副词修饰句子时做什么成分（副词修饰整个句子举例）
副词修饰句子时做什么成分【一】
1 . （）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
2 . （）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
3 . B这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
4 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后
5 . Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。
6 . Please make yourself at home (介词短语
7 . [Irememberthedayswhich//thatwespenttogether]
8 . Doyoustillrememberthedays(that//whichwespenttogether?
9 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
10 . If you study hard, you will pathe exam
副词修饰句子时做什么成分【二】
1 . ThewhitefloweristheonlyonethatIreallylike
2 . （）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
3 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。（）
4 . A①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
5 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
6 . He told us to stay 他叫我们留下。
7 . （）他花了三十多年的时间，留意观察日月以及各行星的运动。
8 . We found nobody in (副词
9 . The food smells delicious
10 . Don’t let him do that (省to不定式
副词修饰句子时做什么成分【三】
1 . D①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
2 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前
3 . （）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
4 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?
5 . 今天星期六。
6 . 主干：我看见他来了。
7 . D这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
8 . ⑥先行词既有人又有物时
9 . Asisknowntoall,asmaybeimagined
10 . 如：我清楚地看见他来了。
副词修饰句子时做什么成分【四】
1 . B偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动
2 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
3 . Thereisn’tmuch(thatIcando
5 . （）我们在党的关怀下成长。
6 . 符号：单行线。
7 . （）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
8 . 非限定性定语从句
9 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
10 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing
副词修饰句子时做什么成分【五】
1 . 碰到有否定词“不没没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
2 . D我在房间里读书。（动词）
3 . 主语谓语宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
4 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
5 . 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
6 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
7 . Thebabieswhomthenursesarelookingforareveryhealthy
8 . He studies hard to learn English well
9 . D动词介词副词介词
10 . ：指动作所涉及的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：
副词修饰句子时做什么成分【六】
1 . C动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
2 . （）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
3 . 定义：用在动词形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
4 . asisoftensaidasisannounced
5 . （）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
6 . （）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
7 . DoyouknowthewomanwhosenameisMary
8 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。
9 . B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
10 . 我已经读过两遍了。
副词修饰句子时做什么成分【七】
1 . 对划线的词性分析不正确的一项是：（）
2 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同：
3 . （）理想中的女儿应该是个淑女。
4 . （）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
5 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
6 . （）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
7 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。
8 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略
9 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
10 . when指时间,作状语
副词修饰句子时做什么成分【八】
1 . which指物,做主语,宾语
2 . 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
3 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
4 . A云霞升起来了。（助词）
5 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
6 . 夸张句：桂花十里飘香。
7 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
8 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。
9 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
10 . Are you afraid of the snake?