名师课堂亲子专区文案（亲子课精彩瞬间的文案）

名师课堂亲子专区文案【一】

1 . 接下来，小狐狸自告奋勇的`上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是我们是好孩子。

2 . 师：“求”什么意思?

3 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

4 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

5 . 让精彩展示成为我们的学习方式。

6 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

7 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

8 . 师：你为什么“找啊找啊”?

9 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。

10 . 生：……

名师课堂亲子专区文案【二】

2 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。

3 . 生：……(太辛苦，太累了

4 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。

5 . 物理老师正在讲台上声嘶力竭地讲课，底下的同学们却丝毫不受感染，写字的写字，看书的看书，玩耍的玩耍，我行我素，好像老师的存在与他们不相干似的。老师仍在讲，同学们也仍在做自己的事，有人甚至在下面讲起悄悄话来。终于，老师忍无可忍，开始训斥：“我们有些同学，教你们都不会，我告诉你们，我讲的这些，以后是十分有用的，特别是男孩子们，一定要学会……”

6 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

7 . 勇于质疑，敢于展示。

8 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“

9 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!

10 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

名师课堂亲子专区文案【三】

1 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

2 . 大家一瞧，它拼出来的句子是孩子是我们好。

3 . 生：……(着急

4 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。

5 . (这种石头很多，用不着费多大力气

6 . 师：你能带着“辛苦”的感觉读一下吗?

7 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

8 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的`自我。勇于争先组

9 . 师：你“原以为”什么样?

10 . 师：不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。

名师课堂亲子专区文案【四】

1 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

2 . 【教学难点】

3 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石

4 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！

5 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

6 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

7 . 师：同学们发生什么事情了?

8 . 情感态度与价值观：

9 . 师：(板书

10 . 二深入文本，体会故事的神奇

名师课堂亲子专区文案【五】

1 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

2 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！

3 . 相信自己行，自己方能行。

4 . 师：谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。

5 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

6 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

7 . 参与就有快乐，自信就能成功。

8 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?

9 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

10 . 师：出现这样的情景“可怕”吗?

名师课堂亲子专区文案【六】

1 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

2 . 付出就有收获，尝试就能成功。

3 . (师表扬听得好的同学

4 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

5 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

6 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?

7 . (齐读

8 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

9 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。

10 . 预习的差异决定成绩的优劣。

名师课堂亲子专区文案【七】

1 . 过程与方法：

2 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

3 . (播放课件。教师配乐解读

4 . (生……

5 . 你追我赶，有识有胆。

6 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?

7 . 生：女娲创造了人类，他的孩子们面临着危险，他当然“难过”，当然“着急”。

8 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

9 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

10 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?

名师课堂亲子专区文案【八】

1 . 生：“女娲难过极了。”

2 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

3 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。

4 . 师：作为母亲自己的孩子面临着生死困境，哪能去等?哪能去靠呢?他苦苦的哀求雨神。

5 . 师：只难过顶用吗?

6 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

7 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

8 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!

9 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。

10 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！

名师课堂亲子专区文案【九】

1 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

2 . (生读课文……

3 . 生：可怕!

4 . 在阅读中感受故事的神奇。

5 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

6 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！

7 . 师：听了你的朗读，我感到这种情景太可怕了。

8 . 给我一次机会，还你一份惊喜

9 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

10 . 我参与我快乐我自信我成功。