语文课本绝美课文摘抄（语文课本最值得回味的文章片段）
语文课本绝美课文摘抄【一】
1 . 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
2 . 生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
3 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参
4 . 行万里路，读万卷书。
5 . 问君何能尔，心远地自偏。
6 . 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
7 . 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
8 . 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
9 . 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心《繁星·春水》
10 . 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基
语文课本绝美课文摘抄【二】
1 . 人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
2 . 再深一层的化妆是改变气质，多读书多欣赏艺术多思考对生活乐观对生命有信心心地善良关怀别人自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆，只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”——林清玄《生命的化妆》
3 . 竹石清郑燮
4 . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
5 . 石灰吟明于谦
6 . 如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
7 . 知彼知己，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼不知己，每战必殆。--《孙子》
8 . 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9 . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。--释志南
10 . 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
语文课本绝美课文摘抄【三】
1 . 要防止机械地搬用经验的做法，任何创造都不能容忍死板公式，新事物只能创造性地去借鉴。
2 . 一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
3 . 不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！——《感悟春天》朱国良
4 . 山气日夕佳，飞鸟相与还。
5 . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。--朱熹
6 . 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
7 . 我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笑。我不是都市激越的乐章，也不是乡野休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃为勇敢的跋涉者解除寂寞。
8 . 昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。──《三字经》
9 . 鸟鸣涧唐王维
10 . 祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。--《老子》
语文课本绝美课文摘抄【四】
1 . 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
2 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游
3 . 辛苦是获得一切的定律。——牛顿
4 . 闻官军收河南河北唐杜甫
5 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
6 . 我们的教育学常常忘记，学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对，这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时，他的精神生活才有充分价值。没有了这些，他就是一朵枯萎的花朵。
7 . 音乐--这是强大的思想源泉。没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。音乐的`最初本源不仅仅是周围世界，还有人本身，他的精神世界思想和言语。音乐形象按新的方式向人们揭示事物和现象的特点。
8 . 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
9 . 在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。人，决不能灰心于困难。
10 . 好好学习，天天向上。——毛泽东