珠心算课堂孩子认真学习的文案（珠心算培训机构朋友圈文案）

珠心算课堂孩子认真学习的文案【一】

1 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。

2 . 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

3 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格

5 . 认真仔细勤奋刻苦好学沉思钻研思考

6 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹

7 . 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

8 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。

9 . 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

10 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。

珠心算课堂孩子认真学习的文案【二】

1 . 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

2 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

3 . 一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

4 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯

5 . 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

6 . 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

7 . 观察熏陶讲解渊博学识才华聪慧智慧

8 . 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

9 . 无论做什么事，只要有恒心，一定成功。

10 . 生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

珠心算课堂孩子认真学习的文案【三】

1 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

2 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

3 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……

4 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根

5 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

6 . 好学而不勤问非真好学者。

7 . 永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。

8 . 有条不紊如饥似渴幽默生动反复推敲绘声绘色反复演算

9 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

10 . 书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。

珠心算课堂孩子认真学习的文案【四】

1 . 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力判断力所得出的光明更是干净纯粹。

2 . 英语课上，老师让我们默写单词，有一个单词我怎么也想不起来，便回头瞟了一眼王小燕的本子……

3 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

4 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。

5 . 坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。

6 . 一分耕耘，一分收获。“不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

7 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。

8 . 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

9 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

10 . 每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的打击者我们，我们又失去斗志。