1 . 请蹲下来看孩子。
2 . 数学:“您送给我了无限钻研的思维,您让我对未知的答案加求解,但是,今天,您亲手解开了我的未来,我用我的答案去回报您!”
3 . 先学后教,当堂训练。
4 . 儿歌《养鱼塘鱼儿多》;
5 . 第三步:词语描述,组词发散
6 . 人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。——项穆《书法雅言》
7 . 新课导入不够简练,应该开门见山直奔主题
8 . 杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”
9 . 作文教学,想让学生张口说话,需要课前充分的准备,课中积极的调动学生学习的兴趣,营造宽松民主自由的课堂氛围,才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题,才能让学生说真话,说实话,表达出自己的真情实感。
10 . 养鱼塘,水汪汪太阳底下闪金光
1 . 我学习,我自主。
2 . 鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
3 . 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
4 . 课程是教育的心脏。
5 . 蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⒁处。
6 . 立品之人,笔墨外自有一种正大光明之概。——王妤
7 . 云鹤游天,群鸿戏海。
8 . 字不可重笔,话不可乱传。
9 . 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
10 . 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
1 . 李清照《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”
2 . 学书者有两观:曰观物,曰观我。观物以类情,观我以通德。——刘熙载《艺概》
3 . 生当作人杰,死亦为鬼雄。——宋·李清照《乌江》
4 . 根据评改标准,结合自己以往的经验,学生在小组批改时可谓是精彩纷呈,作为参与者,我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改,有时还有争论。有的组两种意见不统一了,来找我评判。可惜因为时间关系,在交流时,有的小组没能把他们的精彩展示给大家。
5 . 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫
6 . 我的课堂我主宰,我的人生我把握。
7 . 引笔奋力,若鸿鹄高飞,邈邈翩翩。
8 . 匈奴未灭,何以家为?——霍去病
9 . 十个钱要花,一个钱要省。
10 . 打人不打脸,吃饭不夺碗。
1 . 真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。——庄子
2 . 时时只见龙蛇走。——李白
3 . 今天的努力,明天的实力。
4 . 第一个班级的教学结束了,相对来说并不是很完美,学生教师状态都不是非常理想。教师的指导过于空洞,使学生没有办法把握,无所适从。正因为指导的不具体,导致学生不知如何下手,共评文章以读为主,学生听不清,课堂出现了冷场。小组评改时也是稀里糊涂,学生完全凭经验在操作走过场,以至于交流评改情况时,一再卡壳,交流也显得太空,没有具体到文章的主要内容以及精彩语句,让听者莫名其妙。
5 . 英语:“简简单单的个字母,让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的个字母,是您人生中最闪耀的光辉。”
6 . 化学:“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发,但是您的笑容却依然印在我的心中,谢谢您!”
7 . 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植
8 . 飘若浮云,矫若惊龙。
9 . 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车踏破贺兰山缺。
10 . 常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁
1 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——《孟子·离娄上》
2 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
3 . 教学过程即学生的发展过程。
4 . 如果习惯于说空话,最可敬的人也会失掉尊严。——格言
5 . 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。——赵博生
6 . 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人--唐陈陶《陇西行》
7 . 人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
8 . 领先来自争锋,成功源于合作。
9 . 小心不怕多,有礼不在迟。
10 . 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1 . 故书也者,心学也;写字者,写志也。——刘熙载《艺概》
2 . 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
3 . 医得眼前疮,剜却心头肉--唐,聂夷中《咏田家》
4 . 忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。——曹植
5 . 在写作之前,我让学生根据这个主题确定作文题目,学生说了好多种,最后我引导孩子们概括为两种:一种是:——,我想对你说,另一种是:给——的一封信。
6 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
7 . 祖国如有难,汝应作前锋。——陈毅
8 . 范成大《州桥》:“州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声问使者:‘几时真有六军来’”
9 . 且其浩浩落落之怀,一皆寓于笔墨之际,所谓品高,韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》
10 . 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
1 . 国耳忘家,公耳忘私,利不苟就,害不苟去。——贾谊
2 . 文天祥《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
3 . 一样事,百样做。
4 . 用人不疑,疑人不用。
5 . 白骨露于野,千里无鸡鸣--三国曹操《蒿里行》
6 . 归来报明主,恢复旧神州。——岳飞
7 . 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》
8 . 寸寸山河寸寸金。——黄遵宪《赠梁任父母同年》
9 . 小的不哄,老的不欺。
10 . 亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果
1 . 要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
2 . 忧国者不顾其身,爱民者不罔其上。——林逋
3 . 一手难遮两耳风,一脚难登两船。
4 . 滟滟随波千万里,何处春江无月明?
5 . 于谦《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”
6 . 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
7 . 人而无信,不知其可也。——孔子
8 . 物理:“给您一个支点,您能敲起地球,给我们一个滑轮,把我们顺利滑去美好的地方!:
9 . 青春无畏,逐梦扬威。
10 . 每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
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