1 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
2 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
3 . .千山万水——形容山水很多,比喻路途艰险遥远。
4 . 按课文内容填空。
5 . 山高有攀头,路远有奔头。
6 . 他什么手艺也不会,求职比较困难。
7 . 水深难见底,虎死不倒威。
8 . 以他的财富来比较,他付出的钱,只是九牛一毛罢了。
9 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
10 . 汽船的时代虽然比较长些,还是一种朝不保夕的工具。
1 . 只有上不去的天,没有过不去的山。
2 . .千岩万壑——形容山峦连绵,高低重迭。
3 . .高耸入云——耸:直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。
4 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
5 . 三百六十行,行行出状元。
6 . 有些年轻人缺乏实践经验,看问题往往比较幼稚。
7 . 人有志,竹有节。
8 . ACCTV代表(),
9 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
10 . .壁立千仞——壁立:峭壁陡立。形容岩石高耸。
2 . “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
3 . 天道酬勤。
4 . 在正常情况下,一天中最高温和最低温的时间应分别在:()()
5 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。--阿卜·日·法拉兹
6 . 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
7 . C飞蛾扑火。()
8 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范端正整洁。
9 . 这两种算法比较起来,还是第二种简单些。
10 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。--米歇潘
1 . ⑶下面的川有一项与其他三项意义不同,请选出来。()
2 . 常识填空
3 . 人往大处看,鸟往高处飞。
4 . D通过这次活动,我们受到了很大的教育。
5 . 读书笔记有三种写法,一种是(),一种是(),一种是()。
6 . 不怕学问浅,就怕志气短。
7 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内,它是我国江南三大名楼之一,其他两座是今江西的()和湖南的()。
8 . 让学生明白什么是一句完整的话。
9 . 弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。
10 . (能按笔顺规则用铅笔写字,注意书写正确规范,姿势端正。
1 . .山水如画——形容山美水美,像画中一样。
2 . .层峦叠嶂——层峦:山连着山;叠嶂:许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。
3 . .青山绿水——泛称美好山河。
4 . 人不在大小,马不在高低。人往高处走,水往低处流。
5 . 这支歌节奏比较明快。
6 . 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
7 . 生命不等于是呼吸,生命是活动。--卢梭
8 . 人有恒心万事成,人无恒心万事崩。
9 . D孔夫子搬家()
10 . 我们班不论在纪律上,还是在学习上,比较上学期都有明显的进步。
1 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
2 . DChina代表()
3 . 补上成语的下半部分
4 . 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
5 . A如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。
6 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
7 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
8 . 这学期我的数学成绩比较上学期有了显著进步。
9 . .湖光山色——湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
10 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
1 . 的三个条件是:多观察多吃苦多研究。--加菲劳
2 . 语句作用含义分析题
3 . (展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
4 . .下临无地——临:从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。
5 . D这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
6 . sìshì中的(是木偶似的读音。
7 . 不怕山高,就怕脚软。
8 . A一个人影也没有。B只听见远处传来的几声犬吠。
9 . 我还是比较喜欢"小家碧玉"一点的吊顶装饰。
10 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物
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