教资备考文案所有人物（教资笔试成功的文案）
教资备考文案所有人物【一】
1 . 释：现在的人们看不出是凌云的树木，直等到树木凌云才说它高大。
2 . 十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。（《战国策》）
3 . 应该采取适当的`措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
4 . Thelatestsurveysshowthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationswithhomework
5 . 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。
6 . badge 象征
7 . 人民生活水平的显著提高/稳步增长
8 . 释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（唐·杜荀鹤）
9 . 先进的科学技术
10 . the rapid development of economy
教资备考文案所有人物【二】
1 . 再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢！
2 . 解答单词辨音题，关键是一个"辨"字，因为，所给的单词除一个完全与录音完全相同外，其它都可能是音近词。所以，在做题时，首先应清楚所给的四个单词都是什么，然后认真听录音中句子的内容，在清楚句子意思的基础上，确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A，mother’s。注意，另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近(hats与that’s，bike与white，shirt与skirt，要特别注意分辨。
3 . 释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。
4 . 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
5 . [方法示例](年高考全国卷第题本文第一自然段提出一种假说，对这种假说理解不正确的一项是
6 . 不可以一时之誉，断其为君子；不可以一时之谤，断其为小人。（明·冯梦龙）
7 . 细节决定成败。
8 . [解题指导]在梳理内容，把握文章的主旨及结构之时，应当注意，沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话，呼应了第一自然段，总结了二三自然段，所以首先必须注意四个选项是否出自要理解句子的管辖范围之内。注意到这一点，答案也就显而易见了：其中，ACD三项基本出自原文，理解没有错误，B项两句都是以偏概全，所以应选B项。
9 . 口头背诵
10 . 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。
教资备考文案所有人物【三】
1 . 先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
2 . A沙尘这种天气现象古已有之，它在全球生态平衡中起着一定的作用。
3 . It is undeniable that/ There is no denying that
4 . 任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心怀苟且；心怀苟且，则节义不立。（唐·吴兢）
5 . 天下之贤，与天下用之，何必出于己。（明·张居正）
6 . 天行健君子当自强不息。
7 . 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
8 . B比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。
9 . 人才难得而易失，人主不可不知之。（清·梁佩兰）
10 . Aninvestigationshowsthatfemaleworkerstendtohaveafavorableattitudetowardretirement
教资备考文案所有人物【四】
1 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文，这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义，再者要结合文章的具体内容来确定，而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例，本文赋予开门和关门以象征义，前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的，也能帮助理解这句话的含义。这样分析，答案就准确无误了。
2 . a totally different argument
3 . 争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
4 . 未必人间无好汉，谁与宽些尺度？（宋·刘克庄）
5 . Manyexpertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoaperson’sphysicalfitness
6 . 不知人之短，不知人之长；不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。（清·魏源）
7 . A在物种进化的过程中，某些哺乳运动在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。
8 . arouse wide public concern/ draw public attention
9 . 最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
10 . 试题：ANo,noBThanksverymuchCPleasedon’tsaysoDYes,youare
教资备考文案所有人物【五】
1 . 九班无敌，秒杀同级；齐心协力，永创佳绩。
2 . 释：怀疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏远他。
3 . 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
4 . 释：一年的计划，没有比上种粮食重要的；十年的计划，没有比种树木重要的；终身长久的计划，没有比培养人更重要的。
5 . 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予
6 . (人不是在一起牧放的马群。
7 . 汉译英练习
8 . 英俊豪杰，各以小大之才处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向义理。（汉·王符）
9 . 小事成就大事，细节成就完美。
10 . 百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。
教资备考文案所有人物【六】
1 . 录音：That’smymother’snewwhiteskirt
2 . He was a benevolent old man, he wouldn&#;t hurt a fly 他是一个仁慈的老人, 连只苍蝇都不愿伤害。
3 . 花有重开日，人无再少年。
4 . Anincreasingnumberofpeoplearebeginningtorealizethateducationisnotcompletewithgraduation
5 . 释：如所任用的人得当，就会使国家安宁上下和睦群臣关系融洽老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难上下不协调群臣互相怨恨老百姓作乱。
6 . bizarre adj 奇形怪状的，怪诞的
7 . 面临新的机遇和挑战
8 . 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
9 . 百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
10 . the remarkable improvement/ steady growth of peoples living standard
教资备考文案所有人物【七】
1 . 用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也。（清·魏源）
2 . benevolent 好心肠的`；与人为善的
3 . 所任者得其人，则国家治上下和群臣亲百姓附；所任非其人，则国家危上下乘群臣怨百姓乱。（《淮南子》）
4 . 书山有路勤为径学海无涯苦作舟；海到无边天作岸山登绝顶我为峰。
5 . 单词辨音的录音内容是一个句子，试卷上每个小题所给的是四个选项，每个选项是一个单词，其中一个单词在录音的句子里。如：
6 . 珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。
7 . 人不可有傲态，但不可无傲骨。
8 . Thereisnodenyingthefactthatairpollutionisanextremelyseriousproblem:thecityauthoritiesshouldtakestrongmeasurestodealwithit
9 . 长江一去无回浪，人老何曾再少年。
10 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。