1 . 主谓短语"他喜欢打球"在"我知道他喜欢打球"中只作宾语。
2 . b.提醒对方,引起注意。常用你看,你讲,你想,你瞧,请看,想想看。如:
3 . 干什么事情都得细心,就说养蚕吧,稍有差错就会出大问题。
4 . a.表示称呼应答和感叹:
5 . We often do not eat the pineapple
6 . 阈限生理或生理反映的下限This minimum limit is often a function of sentencing guidelines
7 . Shealwayskeepsherbodyingoodshape
8 . 距这里二三里他三十六七岁这个小孩有四五岁
9 . .罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
10 . v 铺地板;打倒;难倒
1 . rate lower; lower in value or esteem
2 . 提示成分不能是主谓短语,否则就成了复句。比较:
3 . h.用以注释补充解释举例等,常用就说,也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如:
4 . v 放下,降下;减少,降低
5 . 这个故事讲得真实,生动。
6 . 表示不情愿地同意或接受对方的建议或请求(有时具有反语意味),意为:随你便吧;你喜怎样就怎样。如:
7 . 毋庸讳言,我们的工作中还存在着相当的缺点。
8 . .可是一查黄河近年来的“表现”,却叫人大吃一惊。
10 . A:Whatarewegoingtodotonight?我们今晚干什么?
1 . "水!"在不同语境,有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上,嘴里轻轻地说,意思是"我要喝水"。当军队在漆黑的山沟里急行军,走在前面的战士突然地喊了一声,意思是"这里有水,注意不要踩上去"。当一行人在沙漠里迷路,走了好几天,又干又渴,走在前面的忽然大声说,意思是"我们终于找到水了"。
2 . 全句语调趋降,下降幅度较大,是感叹语气。
3 . 词和词可以构成短语,词和短语都是结构单位,而句子不是从结构,而是从使用角度划分出来的。换句话说,词和短语是备用单位,句子是使用单位;词和短语是静态单位,句子是动态单位;词和短语之间是组合关系,词短语同句子之间是实现关系。
4 . 你应该好好利用时间。
5 . a水。
6 . 说得好。
7 . 今天做值日的是四五组
8 . 岂料他居然在暗中拆自己人的台。
9 . d我想喝水。
10 . 他们都帮你说了好话。
1 . e.表示消息来源和依据。常用听说据说相传据调查据统计有消息说。如:
2 . 总的说来,十六枚金牌反映了我国体育的实际水平。
3 . 教育部官员在考试中发现了一道关于菠萝和野兔特种区别的题目。
4 . 他是个好脾气的人。
5 . B:Ifyoulike随你便吧。
6 . 到目前为止,一切顺利。
7 . 用酒精水平仪把架子弄平。But there is plenty of scope at that level
8 . n 水平线,水平面;高度;层;水平;级别
9 . 除了菠萝外,我们还有木瓜,芒果,香蕉等等。
10 . 你配不上她!
1 . 你想,这一大家子,我怎么走呀。
2 . c.对情况的推测和估计。常用看来看上去我看依我看我想充其量少说点说不定。如:
3 . 看样子,你是不想去了。
4 . .父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
5 . 我想喝水!
6 . adj 水平的,同高度的;笔直的;平静的
7 . A:ShallIopenthewindowagain?我再打开窗子好吗?
8 . 称代式提示用在句首或句末,句子中间有代词复指,书面上常用逗号破折号来显示停顿和联系。如:
9 . 现已查明,来特区打工的外来妹当中,有三分之二家中已有未婚妻。
10 . 表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
1 . 分析:“中”“小”是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。“德”等五个方面看似极短,但是“德育”等得缩略,应用顿号。
2 . (一)定义
3 . 据报载,一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
4 . 并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。
5 . 这堆木柴少说也有三百斤。
6 . grated pineapple
7 . adj 下游的;下方的;在底部的;下级的,下等的
8 . .说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
9 . f.用以承上启下或概括归纳,常用总之总而言之总的说来综上所述由
10 . Split the pineapple before peeling it
1 . 在PASCAL或PL;语言中,数组维数下标值的上下限。floor是什么意思:
2 . 用来阐述自已对某事的看法或进一步准确地说明某一问题,意为:如果我可以这样说的话;打个比方说;确切地说。如:
3 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。(单句)
4 . 他们挑出最大的菠萝。
5 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。
6 . Youshouldmakegooduseofyourtime
7 . 由此可见,他们这样做是早有预谋的。
8 . 中小学生要德智体美劳全面发展。
9 . 词和短语实现为句子时,对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单,对语境的依赖性就越大。语言单位越完备,对语境的依赖性就越小,它的多义性就越少。如:
10 . 量再大,哪怕十几个词,甚至是几十个词,可能还是短语。如:
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