pep小学六年级英语按要求完成句子（小学六年级英语常见句子）

pep小学六年级英语按要求完成句子【一】

1 . 。haveahardtime

2 . 改成拟人句：

3 . 松树挺立着。改为拟人句：

4 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）

5 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作

7 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句

8 . 另外还有几种特殊的句式：

9 . 。sticktogether

10 . 。patientwith

pep小学六年级英语按要求完成句子【二】

1 . 垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。

2 . 掌握标点符号的用法。

3 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句

4 . ．扩写句子。老师走进教室。

5 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

6 . 读读记记：

7 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。

8 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

9 . to blow a fuse 保险丝烧断了。

10 . 。完成句子。

pep小学六年级英语按要求完成句子【三】

1 . 。真正的友谊是让你的朋友们感到快乐。

2 . atthesametimeatthebeginningof…

3 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

4 . 练一练

5 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

6 . 。regretdoingsth

7 . 缩写句子：_________________________________________________

8 . 雏儿很肥。改为比喻句：

9 . 祈使句向别人得出要求的`句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如油库重地，请勿吸烟!

10 . 给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。

pep小学六年级英语按要求完成句子【四】

1 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

2 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。

3 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平

4 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）

5 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

6 . 风住了，雨停了，太阳公公露出了脸。

7 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

8 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。

9 . 天上云的形态各异,什么样子都有改成拟人句和比喻句。

10 . ．月季花开了。（改写成拟人句）

pep小学六年级英语按要求完成句子【五】

1 . 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

2 . 。他们将花六周的`时间在一个暑期英语课程中学习，它在七月初开始。

3 . 。noproblem

4 . 读读写写：

5 . 。everytime

6 . ．这一池的荷花难道不美吗？改为陈述句：

7 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

8 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

9 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）

10 . 改为转述句：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”