1 . 大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
2 . 解析:简单几笔点明了主旨,深化了感情。“心中的风雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难。只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中一张遮蔽风雨的荷叶。
3 . 生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
4 . 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
5 . 天气有点闷热,怕你心堵郁闷,送你五彩棒冰,让你凉爽解闷;散发水果清香,传递丝丝清凉,让你暑热全消,享受清爽一夏。还等啥?快点收好藏心房!
6 . 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。勇于争先组
7 . 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢?
8 . --席慕容《贝壳》
9 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
10 . 一年级小朋友告别了学前教育,步入了小学课堂,既好奇,新鲜,又觉得无赖因为从此就要面临学习生活的各种挑战。艰巨的学习任务,简单的学校劳动,必要的生活自理,无不从一个由家长,老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面,可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育,步入学习的正轨,我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验,其中的四个环节供一年级的教师们探讨。
1 . 老师皱皱眉头,一只手拿着书,一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛,慢慢走过来,用他严厉的眼神盯着他说,你听清楚我的问题了吗?
2 . “小眼睛,往前看。小耳朵,注意听。小小手,放端正!”写字的小口号:
3 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指
4 . 大暑到,太阳高高照,清凉问候来退烧,祝你活力四射精神好,魅力十足心情妙,扫尽蚊虫无烦恼,清凉一夏斗志高,轻松度夏乐逍遥!大暑快乐!
5 . 快乐进取,做镇小小主人。以团结为骄傲,以进步为动力。二二()班
6 . 芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。
7 . 暑热来袭,清凉祝福向高温开炮!第一炮,骄阳忙把纱巾罩;第二炮,阴云密布凉风绕;第三炮,天地茫茫细雨飘。人工降雨可奏效?收到清爽请报告!
8 . 解析:在这里,作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明,影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福,自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
9 . 一()班一()班小手牵大手,苗苗共成长,快乐创未来。一()班
10 . 解析:此句是全文的文眼,它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活着。
1 . 大暑祝福不能俗,特别祝福送好友:酷热难耐速脱衣裤,裸奔上路不算错误,水壶水车全部出动,边走边撒送来清凉,美女如花最佳礼物,冷汗直冒降温消暑!
2 . 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
3 . 葡萄美酒夜光杯,吉星高照人陶醉,甜蜜西瓜桌上摆,开心石榴一大堆,财神就像这蚊子,每时每刻把你追,祝福就像这风扇,送去清凉情意随。祝大暑愉快!
4 . 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
5 . 夏天的风很清爽,夏天的雨很清凉,而夏天的祝福,却是最闪亮。无论如何,你依然在我心上,愿你炎炎夏日,身体健康!
6 . 把撑起爱的森林责任交给绿叶,为你遮风挡雨;把酝酿己久的创意交给微风,为你送来夏日清凉;让充满思念的心跃上天空,为你送去想念,夏季到了,我的祝福化作绵绵细雨,给你送去丝丝凉意!
7 . 争当课堂小主人,你追我赶谁第一。争做班级小主人,人人为他添光彩。
8 . 春花开未败,幸福快乐在。夏花相继开,吉祥好运来。春风吹未停,健康伴你行。夏风接着刮,平安到你家。春末夏初季节替,事业成功赚金币。春去夏来季节换,爱情甜蜜顺心愿。春末夏初,祝你永福!
9 . 送你一阵清凉的爽风,让它带走你的汗水;送你一杯冰凉的饮料,让它带走你的烦躁;送你一句贴心的问候:夏季炎热,注意防暑!
10 . --莫顿·怀特《走一步,再走一步》
1 . 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。
2 . 令:
3 . 大暑天气预报:太阳情绪稳定,地球局部发烧,江河放荡不羁,湖海波澜不惊,偶有短信电波,刮来凉风阵阵,稍后风雨大作,室外空调开启,小心感冒。
4 . 解析:这就是说,要不断开拓新的生活领域。随时留心,寻找机会,大胆尝试,才有越来越多的第一次,才能使生命多姿多彩。当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。
5 . 第一环节:激发兴趣
6 . --小思《蝉》
7 . (,,,Sit,sitstraight
8 . 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
9 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好!乘风破浪,永往直前
10 . 解析:此句感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿,空间要多一点儿,因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
1 . 大暑炎炎,暑气飙高,送你扇子,清凉围绕。扇面清爽,扇骨温馨,扇扣思念,扇轴祝福。有事没事,身边常带,手儿闲闲,扇儿吹吹。祝你大暑清凉愉快!
2 . 他做得笔直,表情也颇严肃,望向黑板的眼睛很专注,甚至没眨眼过,仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼,感慨真是好学生啊,想必他对此问题必定胸有成竹。可当老师解答后要求大家做笔记时,他依然表情如一的望着黑板。旁边同学满脸黑线
3 . 棒,棒,你真棒!一”“二”“三快静齐
4 . 神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
5 . 夏季到来气温高,关注天气好处多,思念朋友甜蜜多,发送短信祝福多,快乐心情好运多,开心生活幸福多,祝愿你夏日清凉多多,健康多多。
6 . 大暑到了,该休息时就休息,该保养时就保养,该防暑时就防暑,该工作时就工作,该娱乐时就娱乐,该停手时就停手,别再风风火火闯九州!大暑快乐!
7 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
8 . --周素珊《第一次真好》
9 . 课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎探究使人聪明,合作使人快乐,展现使人自信课堂因我而精彩,我因课堂而自信
10 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。
1 . 小溪叮咚流淌,只为你要路过;绿树伸展手臂,只为你要独倚;鸟儿歌声清脆,只为你要早起;自然的美丽都尽显,只为你要看我的信息。朋友,送你夏日幸福甜蜜,祝你吉祥如意。
2 . 当你接收到并阅读此短信时,你的手机已中清凉病毒。该病毒是小暑病毒的变种,将在大暑集中爆发,并能进入人体,给你带来难以抗拒的清凉。大暑快乐!
3 . 布谷鸟说,我最爱夏天,这时的虫儿多,虫儿嫩;蟋蟀说,我最爱夏天,这里的夜那么美那么凉;我说,夏天我最爱你,因为咱俩在一起,蚊子只叮你,哈哈哈。
4 . 来赤日炎炎,干得唇舌冒烟。适时适量补水,身心生机盎然。晨起淡水一杯,预防脑部血栓。饮料多含电解,引发肠胃紊乱。日饮淡水两千,身体自然康安。
5 . 一点点祝福,传递一丝丝清凉;一点点问候,传递一丝丝健康;一点点想念,传递一丝丝幸福。夏日到了,愿你一切顺利,事事如愿!
6 . --冰心《荷叶母亲》
7 . 理想是火,点燃熄灭的灯;
8 . 力尽不知热,但惜夏日长。
9 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问:“你们现在升一年级了,高兴吗?为什么高兴?”孩子们会欢心的议论,有的说:上一年级了,我们长大了;上一年级了,再不要爸爸妈妈接送上学了;上一年级了,我们有好多书;上一年级了,有好多老师给我们上课;玩的地方也多了等,看见孩子们对上一年级充满渴望之极,老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
10 . 们觉得学校像家一样方便,没有后顾之忧。
1 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
2 . --朱自清《春》
3 . 数学老师:数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室,他的每一步都显得那么的稳重,似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离,一走上那讲坛,便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上,职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙,随后说:“班长,跟我把没有来的同学记下来,我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
4 . 鸟在飞,鱼在游,忘记所有的忧愁;风在吹,雨在下,特想看你笑一下;朋友心,如我心,送你祝福最开心;天有情,地有情,今天大暑好心情!
5 . 老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
6 . 七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的`天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
7 . 一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。
8 . 养生者食不过饱,饮不过量,冬不极温,夏不极凉,喜不极乐,悲不极泣,欢不无常,怒不添恼。养生也是中庸之道,祝你立夏快乐,快乐一夏!
9 . 口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
10 . 炎炎夏季,冷暖自知。忙工作不要热火朝天,而要冷水泼地;活力强不要热力四射,而要寒气逼人;火气旺不要持续升温,而要激流勇退。大暑快乐!
1 . 工资翻四倍,累死也陶醉;工资翻三倍,困了也不睡;工资翻两倍,忙也无所谓;工资翻一倍,干活也有味。祝你夏天生活有滋有味,偶尔陶醉陶醉!
2 . 大暑到了,山还是那座山,别名改为火焰山;水还是那片水,摇身一变温泉水;星还是那些星,蓝蓝天空冒火星;人还是那群人,黄土地上热心人!保重身体!
3 . 一()班一()班
4 . “忠心给祖国,爱心给社会,孝心给父母,诚心给伙伴,信心给自己!”上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号:
5 . “铃声响,进课堂,做好准备把课上。先举手,后发言,遵守纪律我最棒!”上课时师生问好后背诵班训:
6 . “脚放平,身坐正,写字才能更工整!”走廊行走的小口号:
7 . --金波《盲孩子和他的影子》
8 . 人皆苦炎热,我爱夏日长。
9 . 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
10 . 春花的美靓传递给夏,多了吉祥;春风的多情传递给夏,多了甜蜜;春雨的快乐传递给夏,多了幸福;春草的厚德传递给夏,多了平安,春末夏初祝你快乐吉祥。
1 . 放心去飞,勇敢
2 . 解析:作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。
3 . 大暑来到,我送你三个愿望:财源滚滚"暑"不尽,想干啥就干啥;快乐吉祥"暑"不尽,想笑就笑无烦恼;梦想成真"暑"不尽,有啥愿望还不提?
4 . 好的美景我会留恋,好的节日我会议开会时间盼,好的朋友我会想念,好的瞬间我会留住,好的祝福我会给你,大暑来到,开心,快乐才最重要!
5 . 目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四()班而自豪,让四()班以我们为骄傲。学年班级口号
6 . 画画是我的爱好,每当我铺开画纸,拿起画笔的时候,心里总有一股说不出的高兴劲儿。
7 . 一一()班
8 . 天女散落的花瓣,印记着我的祝福点点,我拾起其中一片,飘向天边,送给忙碌的你,愿你在大暑时节身体安泰,健康愉快。
9 . 你我都是凡夫“暑”子,时至小暑,送你快乐别“暑”,祝你劫“暑”难逃,因为“暑”中自有黄金屋,“暑”中自有颜如玉,“暑”中自有千钟粟。
10 . 万水千山总是情,没有问候真不行;大暑一年又一年,祝福一遍又一遍;大暑日,愿你有"暑"不尽的快乐,"暑"不尽的温馨!"暑"不尽的祝福!
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