用拟人的修辞手法造句子小学（用拟人的手法造句子50个字）
用拟人的修辞手法造句子小学【一】
1 . 轻扬的风托着雪花，就像妈妈的手抚摸着最可爱的孩子。
2 . 冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。
3 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
4 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5 . 春姑娘来了，娇艳欲滴的桃花向春姑娘露出了灿烂的笑容。
6 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
7 . 他家穷得快揭不开锅了。
8 . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
9 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
10 . 灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
用拟人的修辞手法造句子小学【二】
1 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
2 . 春天像一位穿着五彩花裙的美丽少女，洋溢着青春。
3 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
4 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
5 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
6 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗
7 . 寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。yjbys雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景，你看，河面上都冻结出冰凌了!
8 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
9 . 人难道可以长生不老吗
10 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
用拟人的修辞手法造句子小学【三】
1 . 哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望
2 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
3 . 春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰
4 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗
5 . 这么远，箭哪能射得到呢
6 . 烈日下，柏油路都快融化了。
7 . 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
8 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
9 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
10 . 难道你觉得自己对吗
用拟人的修辞手法造句子小学【四】
1 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
2 . 难道不是吗
3 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢
4 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
5 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
6 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
7 . 春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
8 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
9 . 这么远，箭哪能射得到呢？
10 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
用拟人的修辞手法造句子小学【五】
1 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
2 . 大千世界，哪里没有野花的倩影？
3 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）
4 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
5 . 班主任难道不应该以身作则吗？
6 . 小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。
7 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
8 . 春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋。
9 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
10 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
用拟人的修辞手法造句子小学【六】
1 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
2 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
3 . 难道那条街不热闹吗
4 . 这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
5 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
6 . 难道你认为没有这样一回事
7 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
8 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
9 . 春雨就像一个伟大的音乐师，在为大自然演奏动听的曲子。
10 . 冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。
用拟人的修辞手法造句子小学【七】
1 . 寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
2 . 太阳象火球一般炙烤着大地。
3 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
4 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
5 . 春天踩着轻盈的脚步来了。
6 . 雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心里。
7 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
8 . 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
9 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
10 . 春风有一头碧绿的头发，清水般的眼睛，樱桃的小嘴，身穿七彩连衣裙，手里拿着一个花篮，里面是各种春天的颜色。
用拟人的修辞手法造句子小学【八】
1 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
2 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
3 . 春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。
4 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗
5 . 春天的手抚摸过河水，冰融化了！
6 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
7 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢？
8 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
9 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
10 . 这样有问题吗？