1 . 学一技之长,创一片蓝天。学一技之长,创一番事业。
2 . 融艺术之灵气,铸精英之风采。
3 . 四滨海三中,托起将来之手,举起明日的太阳。
4 . 对偶:可以选出对句;可以确定哪两句应紧连在一起。
5 . ----------崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。()
6 . 中流砥柱,大象无形。
7 . 中大不缺独立之精神与自由之思想,缺的是你!
8 . a“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊!
9 . 国家出费用,学到真技术,轻松来就业,事业有出路。
10 . 琴棋书画,中华传承。
1 . 艺术校园,特长尽现。
2 . 七有一群优秀的教师,为你的孩子提供最好的学习环境,让你的孩子踩在精英的背上攀登。
3 . 分析:所给选项分别是对等的短语。根据原文;可以想见“山河海湖”的特点,推知与“崇山峻岭”对应的应是d,和“江河溪流”对应的就是c,后两空较难,可比较“海洋”与“湖泊”波涛汹涌的程度,得知与“大海汪洋”对应的应是b,剩下的就是a,故顺序应为dcba。
4 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致,并且起到承上启下的作用。
5 . 不做高山,她是海洋——热爱千万个不同的你和你千万个不同的思想。
6 . 艺薄云天,助你特长。
7 . 艺术成就梦想,梦想成就未来。
8 . 使用伪造证件是违法行为
9 . 国家出资学技艺,职教就业有优势。
10 . 二恋家的孩子不想家!
1 . 学车到金盾,技术最把关。
2 . 授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生。
3 . 给你不一样的艺术人生。
4 . 哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。__________
5 . 知艺而善,明术以精。
6 . 就业靠竞争,上岗凭技能。
7 . 三百六十行,行行出状元。
8 . 创造与孩子和谐相处的氛围,打造与名师携手的未来
9 . 领航省重点高中,让您的孩子赢在起跑线上。
10 . 艺术传递美,我们传递艺术。
1 . 散播才艺,蕴育美好。
2 . 今天你选择走进校园明天你轻松步入名校殿堂。
3 . 分析:选项与前后文之间属过渡关系,前文的主要意思是:哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”,而后文开头的一句是:丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来,这中间的过渡句定是陈述“这到底是一种什么精神”,根据内容相照应连贯的关系,可推知c项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而a只说到丁香的“芳香”,b只提到丁香“团结”的状貌,没直接点明其精神,d也没明确说出“什么样的情怀”,且与原文有些重复,故该题选c。
4 . 明天的高度,源于今日的选择。
5 . 不挤高考独木桥,选择职校阳光道。
6 . 风雨九十载,育博学笃行中大人;展望期颐年,建世界一流新名校。
7 . 创新办学开放办学特色办学。
8 . 十以父母之心育人
9 . 优雅的环境让你的举止更高雅。
10 . 艺术长廊,你我共进。
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