《好玩的数学》的摘抄（《数学真好玩》内容摘抄）
《好玩的数学》的摘抄【一】
1 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
2 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
3 . 业精于勤，荒于嬉。
4 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
5 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
6 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
7 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
8 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
9 . 一农民头一次打的，他怕城里的出租司机宰客，到站时拿出螺丝刀边剔牙边问：“多少钱？”只见司机拿出一把菜刀边刮胡子边说：“你看着办吧！”
10 . “爸爸，有人把我们的车偷走了。”“你认得那人的模样了吗？”“没留意看，但我把车号记住了！”
《好玩的数学》的摘抄【二】
1 . 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
2 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
3 . 精诚所加，金石为开。
4 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
5 . 调整好心态，正确对待平时的`考试。
6 . 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
7 . 高斯说：“宁可少些，但要好些”“二分之一个证明等于”
8 . 数学是打开科学大门的钥匙。——培根
9 . 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
10 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
《好玩的数学》的摘抄【三】
1 . 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
2 . 数学是符号加逻辑。——罗素
3 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
4 . 当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
5 . 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6 . 多做习题，养成良好的解题习惯。
7 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
8 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
9 . 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
10 . 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
《好玩的数学》的摘抄【四】
1 . 广中平佑（日本得菲尔兹奖数学家）说：“在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的”
2 . 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”
3 . 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”
4 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
5 . 爱因斯坦说：“每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快”
6 . 上帝是一位算术家。——雅克比
7 . 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
8 . 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
9 . 数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
10 . 有点想念你，很想约你出来见面看看你，可我又不敢…我的心真的好乱…每次见你我总是心如鹿撞
《好玩的数学》的摘抄【五】
1 . 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
2 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
3 . 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
4 . 狼病了，兔子带了胡萝卜去看他．狼：来就来吧，还带什么礼物啊！兔子：来看看你，可它们说也许您不会喜欢这个．狼：我非常喜欢你的礼物，胡萝卜先生
5 . 一个数学家越超脱越好。
6 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
8 . 开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的”
9 . 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
10 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
《好玩的数学》的摘抄【六】
1 . 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
2 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
3 . 网民找不到方便的地方，问老板：这里没装马桶吗？“装着的呀。”老板回答，“自己找找看。”“找不到。”网民东张西望了一会说。“那就下载一个吧。”
4 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
5 . 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
6 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
7 . 重视课堂的学习效率
8 . 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
9 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10 . 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
《好玩的数学》的摘抄【七】
1 . 爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠xing。”
2 . 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
3 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
4 . 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
5 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
6 . 冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”
7 . 动物猜谜。乌龟的屁股：规定。乌龟倒立：上面有规定。乌龟翻筋斗：一个又一个规定。大乌龟背上背个小乌龟：上面又有新规定。
8 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
9 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
10 . 阿强对朋友说：“我想离婚，我的太太已经有个月没和我说半句话了。”“你得考虑清楚啊！”朋友劝他，“现在这种老婆已经很难找了。”
《好玩的数学》的摘抄【八】
1 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
2 . 维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧”
3 . 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
4 . 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
5 . 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
6 . 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
7 . 要正确对待平时的考试。
8 . 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图
9 . 爱因斯坦说：“圆圈的里面代表我现在学到的知识，圆圈的外面仍然有着无限的空白，而且随着圆愈来愈大，圆周所接触的空白也愈来愈大”。“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑的选择了勤奋，因为它是世间一切成就的催生者”。“我反复思索好几个月，好几年；有九十九次都是错的，而第一百次我对了”
10 . 努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”
《好玩的数学》的摘抄【九】
1 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2 . 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
3 . 数学是打开科学大门的钥匙。——培根
4 . 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
5 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
6 . 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
7 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
8 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦
9 . 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
10 . 观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚