关闭所有联系方式文案（换掉所有联系方式的文案）

关闭所有联系方式文案【一】

1 . 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

2 . 众恶之，必察焉;众好之，必察焉。(孔子

3 . 十八根据语境，补写心理活动：

4 . 为秋风所破歌》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》昌龄左迁至龙标遥有此寄》

5 . 类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易懂）。

6 . 有时候会偶尔想起好久没联系的友人；然后过几天那个人就联系我了，这种感觉真奇妙～

7 . 补叙（增强文章的审美效果）。

8 . 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……抒发……赞美……歌颂……揭露……鞭挞……讽刺……说明……揭示……反映……等。

9 . 山高月小,水落石出。(苏轼

10 . 一双双清亮纯净的眸子里，

关闭所有联系方式文案【二】

1 . 如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路！坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。

2 . 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

3 . 收到朋友送的一份礼物，上面附有一张纸条，写道：“朋友，这虽不算是如何珍贵的礼物，但也够你你用一年的。”满怀欣喜地打开一看，尼玛……日历。

4 . （十九）语句在文章篇章结构上的作用：十六破折号用法：提示注释总结递进话题总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下转换插说。

5 . 不要那么认真的看待自己，没有人会这样看待你的。

6 . 有困难的时候，好久没联系的朋友帮一把，真的觉得找到了救命绳索。感谢你，记在心里。

7 . 道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾《村居》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》诗中柳

8 . 他年应记老师心。

9 . 绿叶的绿色象征着老师青春常在。

10 . 月证实你的耕耘是神圣的。

关闭所有联系方式文案【三】

1 . 两个人熟不熟，要看聊天的猥琐程度。

2 . 十二句子比较分析题：

3 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》见义不为,非勇也。(论语

4 . 老当益壮,宁知白首之心；穷且益坚,不坠青云之志。(王勃

5 . 挟泰山以超北海，非不为也，而不能也。(孟子岁寒，然后知松柏之后凋也。(孔子为长者折技，非不能也，而不为也。(孟子君子博学而日叁省乎己，则智明而行无过矣。(荀子生于忧患，死于安乐。(孟子

6 . 前几天想起来一个好久没联系的朋友，今天居然就跟我联系了，我这是超强第六感吗

7 . 比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁）

8 . 将欲取之，必先与之。(老子恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬攻其不备，出其不意。(孙子之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子秀才不出门，全知天下事。人皆可以为尧舜。(孟子

9 . 莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易木秀于林,风必摧之。(旧唐书

10 . 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

关闭所有联系方式文案【四】

1 . 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2 . 矣。(彭端叔

3 . 大家好，我这个人不太会说话，如果有什么冒犯的地方你有种来打我啊！

4 . １对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；２对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；

5 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

6 . 我发现人们的专注力是有限的，一段时间内，你被任何一个人吸引了，就会注意力全在他身上，自动屏蔽掉其他人，所以，不是我好久没联系你，是有人改变了我的注意力。

7 . 当局者迷,旁观者清。(新唐书

8 . 描写

9 . 天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武前事不忘,后事之师。(《战国策》天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》锲而不舍,金石可镂。(荀子?劝学天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐青,取之于蓝而青于蓝。(荀子玩物丧志。(书经

10 . 好久没联系上你了，今天你说的那些话让我措手不及又感觉无可奈何。