unit4短语语法（七年级下册英语unit4重点句子语法）
unit4短语语法【一】
1 . I’ll help her if she asks me to 如果她要求我，我就帮助她。
2 . 连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
3 . 前很后名都不行，单独回答更不能。
4 . ③有时必须明确，特别是含when时
5 . 词尾ffe，s前有v和e;
6 . 一定要明确哪些语句需要参与循环，哪些不需要
7 . ,打印一个长方形。
8 . 累加求和，计数器
9 . (Eyourcatalogordercanbeplaced
10 . 没有规则词，必须单独记。
unit4短语语法【二】
1 . ，打印一个直角三角形，脚尖朝下。
2 . (CdustfromtheeruptionofMountSaintHelens
3 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
4 . (Amymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous
5 . I think (that he’ll be back in an hour 我认为他一小时后就会回来。
6 . Stay where you are! 原地别动!
7 . 名词是秃子，常要戴帽子，
8 . He is as well educated as his brother 他和他兄弟受的`教育一样好。
9 . Systemoutprintln("count="+count;
10 . ，在遍历的过程中，定义条件。只对的倍数进行操作。
unit4短语语法【三】
1 . 助词：
2 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
3 . By the time he was , he had learned words
4 . It&#;sagoodfatherthatknowshisson就算是最好的父亲，也未必了解自己的儿子。
5 . by the end of +过去时间 ； by + 过去时间
6 . 复数不可数，泛指the不见，
7 . {
8 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
9 . Doyouhaveafamily?你有孩子吗?
10 . 循环嵌套
unit4短语语法【四】
1 . Theywentawayaswiseastheycame他们一无所获。
2 . Youdon&#;twanttodothat你不应该去做。
3 . I got out of the taxi, paid the fare（车费 and managed it
4 . 提问：Whohasthreepens?
5 . ~之间的倍数的个数。并打印。
6 . 两人有两菜，es不离口，
7 . ，定义变量，该变量随着的倍数的出现而自增。
8 . ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
9 . 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；
10 . Systemoutprintln("-------------------";
unit4短语语法【五】
1 . He didn’t come because he was ill 因为他病了，所以没来。
2 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
3 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
4 . 副词：
5 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
6 . 连词：
7 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
8 . 原理：通过变量记录住每次变化的结果。
9 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
10 . 过去发生的两个动作，先发生的`用过去完成时
unit4短语语法【六】
1 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
2 . intx=;
3 . ①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;
4 . 三句子语病修改歌诀
5 . 使用过去完成时的必要性和非必要性
6 . }
7 . sum+=x;
8 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
9 . 一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
10 . Hemadeagreatdifference有他没他结果完全不一样。
unit4短语语法【七】
1 . Theelevatorgirlreadsbetweenpassengers开电梯的姑娘在没有乘客时看书。
2 . Heisawalkingskeleton他很瘦。
3 . With their help I realized that I had been wrong
4 . (BMountSaintHelens’eruptionincauseddustthat
5 . 例如，Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
6 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
7 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
8 . ，因为的倍数不确定，只要符合条件，就通过一个变量来记录住这个变化的次数。
9 . 比较：
10 . Studentsarestillarriving学生还没有到齐。
unit4短语语法【八】
1 . 二累加求和，计数器
2 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es;
3 . intcount=;
4 . 并列名词后，各自和共有，
5 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
6 . Youdon&#;tbegintounderstandwhattheymean你根本不知道他们在干嘛。(notbeginto：毫不
7 . (Athehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention
8 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。
9 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
10 . I won’t help her unless she asks me to 除非她要求我，否则我不会帮她。
unit4短语语法【九】
1 . The car ran so fast that I couldn’t see who was in it 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
2 . By the time he is , he will have learned words
3 . By the time next week, I will have learned words
4 . ②expect, hope, think, want, suppose等动词的过去完成时（或一般时）表示想做而未做的事
5 . Nonsense,Idon&#;tthinkhispaintingisanybetterthanyours胡说，我认为他的画比你好不到哪去。
6 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
7 . 代词：
8 . 三循环嵌套。
9 . Systemoutprinln(“x=”+x;
10 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。