数学教学技巧和方法的学习感悟（数学教学中比较实用的教学方法）

数学教学技巧和方法的学习感悟【一】

1 . 父母在这，不远游。游必有方。

2 . 不学诗，无以言。

3 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。

4 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

5 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在这其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

6 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

7 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

8 . 放于利而后行，多怨。

9 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

10 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

数学教学技巧和方法的学习感悟【二】

1 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

2 . 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。——只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。——只有吸收他人的意见。——我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

3 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

4 . 我们中国人对于不是自己东西，或者将不为自己所有东西，总要破坏了才快活。

5 . 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

6 . 知之为知之，不知为不知，是知也。

7 . 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语

8 . 成功花，人们只惊慕她现时明艳，然而它当初芽儿，浸透着奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨。

9 . 巧言令色，鲜亦仁！

10 . 学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。

数学教学技巧和方法的学习感悟【三】

1 . 智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

2 . 读一本好书，就是和许多高尚人谈话。

3 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

4 . 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

5 . 要让自己生命之树常青，就要养成良好阅读习惯，不断提高自己专业水平，提高自己个人修养。

6 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

7 . 初中英语学习之课内要敢说

8 . 君子成人之美，不成人之恶；小人反是。

9 . 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

10 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。

数学教学技巧和方法的学习感悟【四】

1 . 朝闻道，夕死可矣。

2 . 后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

3 . 从善如登，从恶如崩。——《国语》

4 . 知识，主要是靠主动"抓"出来，不是靠"教"出来。

5 . 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

6 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

7 . 我从来不记辞典上已经印有东西。我记忆力是运用来记忆书本上还没有东西。

8 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

10 . 人是活，书是死。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

数学教学技巧和方法的学习感悟【五】

1 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。

2 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。

3 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

4 . 读万卷书，行万里路。

5 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

6 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

7 . 吾未见好德者如好色者也。

8 . 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

9 . 好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

10 . 自古皆有死，民无信不利。

数学教学技巧和方法的学习感悟【六】

1 . 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

2 . 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

4 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。

5 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7 . 造烛求明，读书求理。

8 . 写作要多读多看；做题要多练多思；巩固要多记多用；运用要多想多试。

9 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。

10 . 工欲善其事，必先利其器。