半夜反思自己的经典语录（深度检讨自己的句子）

半夜反思自己的经典语录【一】

1 . 教学思路清晰

2 . 有没有一种酒让人喝了不会醉，有没有一种泪让人流了不会悲。

3 . 流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个朋友！祝你中秋快乐！

4 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

5 . 让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！

6 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

7 . 我爱你，你却不爱我，正如我爱钱，钱不爱我的道理是一样样滴。

8 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

9 . 所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，不迷惑于某一件事，能从一件小事推知大的道理。

10 . 每个人心里，都有那么一块地方藏着自卑。

半夜反思自己的经典语录【二】

1 . 那首情歌有关风月却无关你我

2 . 愚民大梦一朝醒，共产妖言古未闻。

3 . 我站在柳絮扎眼寂寞胡同谁在弄堂忽然沉默泪流

4 . 红红翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，时时鲽鲽鹣鹣。说不完的思念，但愿您的生活就象月一样圆满！

5 . 浅墨余香嘲幻景，半樽残月敬浮华。

6 . 今夜明月圆，家家人团圆，幸福好因缘，快乐朋友缘，甜蜜爱情缘，愿你日日花好月圆，中秋更是幸福团圆！

7 . 亲爱的自己，别人对你好，你要加倍对别人好，别人对你不好，你还是应该对别人好，因为那说明你还不够好。

8 . 中秋节到，送上祝愿，一送月圆不用花钱，二送人圆没有时限，三送梦圆努力实现，四送佳缘幸福美满，五送我心愿，祝你天天开心无极限。

9 . 我不曾拥有你，而你却拥有了我的所有。

10 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

半夜反思自己的经典语录【三】

1 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。

2 . 郎情纵有千般意，却无高堂许，需自沉吟。

3 . 一肩明月天上悬，二分明月洒窗前，三朋四友盼相见，五湖四海心相连，六福临门福无边，七星捧月喜连连，八月十五大团圆，九天揽月你最眩！

4 . 梦里诗章未成行，忽醒点键挽灵光。

5 . 爱在不恰当旳时候，心和温度一起落下。

6 . 平分秋色一轮满，中秋祝福千里明。一明住进快乐城，二明成功好运行，三明事事皆太平，四明莫忘朋友情，五明花好月圆幸福永不停。中秋快乐！

7 . 北乡子与南乡子，乡子何时倜傥来？

8 . 亲爱的自己，要快乐要开朗要坚韧要温暖，这和性格无关。

9 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

10 . 有些你曾以为很要好的朋友，会一直结伴走下去的朋友，不知道何时在路途就走散了。陪你走了一程的朋友，谢谢他们。陪你能走一生的朋友，谢谢老天。——刘同

半夜反思自己的经典语录【四】

1 . 八月十五月儿圆，中秋月饼味香甜，人间亲情永不变，家家户户喜团圆，把酒欢歌邀婵娟，幸福长久驻人间。祝中秋快乐！

2 . 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。

3 . 生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。

4 . 嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。祝中秋节快乐！

5 . 我们在时间里验证爱情，也在时间里把爱情碾得粉碎。爱情里有很多虚情假义，可我们的痛苦心碎绝望却总是真的。

6 . 悲伤的回忆太多，快乐让我止步不前。

7 . 由本人亲任质检，打造绿色月饼一封：无辐射物的污染，无染色馒头的伪装，无膨大素的夸张，确系真心实意。由嫦娥姐姐亲手奉上，开封有惊喜：中秋快乐！

8 . 忍听英雄交响乐，怯弹贤士广陵琴

9 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。

10 . 睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。

半夜反思自己的经典语录【五】

1 . 有谁不曾为那暗恋而痛苦?我们总以为那份痴情很重，很重，是世上最重要的重量，有一天猛然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。而我们的爱情是两朵不攀附的花朵，沉默的只剩下聆听。

2 . 亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。

3 . 亲爱的自己，如果不开心了就找个角落或者在被子里哭一下，你不需要别人同情可怜，哭过之后一样可以开心生活。

4 . 你永远都不知道我有多爱你就像我不知道你到底爱不爱我一样。

5 . 我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫月老，他会在中秋月圆夜要帮我告诉你﹔我心思你，我心念你，我心祝你中秋快乐！

6 . 凡生漫漫全虚渡，人世悠悠任百宁，

7 . 当你看到一个你熟悉的人，不再追求站在人群中央，而是默默追求自己的梦想，不再时时刻刻想着游戏，而是开始规划自己的未来，不再没事耍帅自拍，而是低头对着电脑工作，不再为了别人的一句话不爽而大打出手，而是一笑带过。你觉得他变化好大，但你不知道，所有现在的沉稳和努力，都曾有过很傻很天真。

8 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

9 . 思佳人，五味齐生，片片痴心。

10 . 那些字眼，刺痛着我的心那些繁华，刺痛了我的双眼。

半夜反思自己的经典语录【六】

1 . 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。

2 . 亲爱的自己，永远不要轻易对别人许下承诺，许下的承诺就是欠下的债！

3 . 春风一度种相思，最恨明知装不知。

4 . 泅渡一个世界共一场生死。

5 . 红尘莫饮迷情酒，浊世当斟醒梦茶。

7 . 自古中秋月最明，凉风届候夜弥清。一天气象沉银汉，四海鱼龙跃水精。月到是秋分外明，又是一年团圆日，祝你们节日愉快，身体安康！

8 . 己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

9 . 我想看到的，不过是你每天无忧无虑的笑颜而已。

10 . 拾忆，谁捡走了我的记忆。

半夜反思自己的经典语录【七】

1 . 分分喜悦无忧，刻刻高兴欢喜，时时活泼开朗，日日蒸蒸日上，月月事事顺心，年年吉祥如意！金秋佳节，祝您人圆家圆，业顺事兴！

2 . 亲爱的自己，相信你的直觉，不要招惹别人，也不要让别人来招惹你。

3 . 我要检讨自己反思自己调整自己努力提高自己完善自己，积极乐观的面对人生。

4 . 是不是不给自己希望就不会有所谓的失望。

5 . 空好骊音天外断，薄凉庭月幻中持。

6 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。

7 . 习惯了一个人懒懒地听着那忧伤的旋律，习惯了一个人默默地看着那伤感的文字。

8 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

9 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。

10 . 亲爱的自己，你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。