1 . 誰(代)[だれ]谁
2 . 走过的一生,都是故事。
3 . 屋漏,不是屋子漏雨,而是一个方位名词屋西北角。
4 . 读万卷书,行万里路。
5 . 我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
6 . 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
7 . 误读:横眉冷对敌人的指责与攻击。
8 . この人は誰ですか。这人是谁?
9 . 众人拾柴火焰高,团队奋斗有依靠。
10 . 山(名)[やま]山
1 . ともだち友達朋友
2 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
3 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。
4 . くに國国家
5 . 奇迹靠人创造,机遇靠人争取
6 . 非学无以广才,非志无以成学。
7 . 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
8 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
9 . 战力等于兵力乘装备乘技术乘精神。
10 . 奇文共欣赏,疑义相如析。
1 . 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊许雪三分白,雪却输梅一段香。
2 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
3 . 组织强壮靠增员,业绩高涨靠拜访。
4 . 不是昂贵的茶,
5 . 却能左右人的全部。
6 . このひとはだれですか。
7 . 停止增员,等于停止生机
8 . 朱门酒肉臭
9 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
10 . 增员口号
1 . 有时候,人们之所以哭泣,并不是因为软弱,而是因为他们坚强了太久。
2 . ()
3 . 有“心”就有“新”,有“新”就有“薪”
4 . 王昌龄的《出塞二首》(其一被人称为唐人七绝压卷之作,首句秦时明月汉时关无论时间上还是空间上都极具跳跃性,因此,很多读者未能领会作者独具的匠心。著名的诗评家沈德潜认为诗中互文,即词句可翻译为秦汉时的明月,秦汉时的关隘,这种解释很有见地,但仅仅停留于词语的表层意思。事实上,明月和关是描写边塞生活的乐府诗里常见的词语,在这两个词语前加上秦汉两个时间性的限定词,顿使诗歌显得新鲜奇妙。这样落笔于千年以前万里以外,一种雄浑苍茫的意境油然而现;而且人未还的人所指也不仅仅指当时的人们了,而是指自秦汉以来世世代代的人。
5 . …是…,(是)…
6 . 会当凌绝顶,一览众山小。杜甫《望岳》
7 . 快马加鞭抓增员,齐心协力促发展
8 . 再加上各种敘述构成句子。
9 . わたしたち私達我们
10 . 不患寡而患不均,不患贫而患不安。
1 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
2 . 成功源于发现细节,没有细节就没有机遇,留心细节意味着创造机遇。一件司空见惯的小事或许就可能是打开机遇宝库的钥匙!
3 . 成功看得见,行动是关键
4 . アメリカ人(名)美国人
5 . 不抱怨不失望
6 . 与其失望,不如期望。
7 . 蓝颜就是有着男朋友的义务,却没有男朋友的权利。
8 . そこ(代)那儿,那里
9 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
10 . 出生时你哭着,所有都笑着;离去时你笑着,所有都哭着。
1 . この(连体)这
2 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游《游山西村》
3 . で和だ
4 . 再过几十年,我们来相会,送到火葬场,全部烧成灰,你一堆,我一堆,谁也不认识谁,全部送到农村做化肥。
5 . だれ誰谁
6 . 增员是根,活动为枝,业绩是果。
7 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
8 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
9 . 价值最大化,利益最大化,潜力最大化,事业长远化。
10 . 组织业绩好,增员不可少
1 . 不管生活如何变故,道路如何曲折,你千万别掉队,因为希望和梦想就在前面。
2 . 心情好,什么都好;
3 . 累了请将心靠岸;错了请不要后悔;苦了才懂得满足;伤了才明白坚强;醉了才知道难忘;笑了才体会美丽;闲了想想我吧!
4 . 有些人,我要不起,所以,我不要了。
5 . 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝
6 . 何方(代)[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
7 . あの那个(远方
8 . 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
9 . 增员热滚滚,业绩才会嗄嗄叫。
10 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里?
1 . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
2 . 人生就象睡觉时盖了一条太短的毛毯,你往上拉,脚趾头抗议,往下拽,肩膀冻得哆嗦只有乐观的人才会蜷起膝,美美地睡一晚愿你天天快乐,夜夜好梦!
3 . 今日不增员,明天就后悔。
4 . 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
5 . 灿烂抑或愤懑,都是你内心的图景。
6 . 你满怀希望,它就给你希望;
7 . 群众力量:一群人比个人有力量及潜力做更多的互动工作。
8 . 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
9 . 知难而进,重铸辉煌
10 . 欲穷千里目,更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》
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