练习基本笔画的文案（基本笔画的重要性文案）

练习基本笔画的文案【一】

1 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，

2 . 创设情景。

3 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。

4 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。

5 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。

6 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

7 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。

8 . 过程与方法

9 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;

10 . 陈述句

练习基本笔画的文案【二】

1 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

2 . 点明课题及本节课的任务：

3 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

4 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。

5 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

6 . Sincethefigurehas____________

7 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

8 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

9 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

10 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

练习基本笔画的文案【三】

1 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;

2 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

3 . 陈述语气：的了

4 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。

5 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。

6 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。

7 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。

8 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

9 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

10 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

练习基本笔画的文案【四】

1 . 月和月期间汽车价格波动。

2 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

3 . 预约健康让未来少些遗憾。

4 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。

5 . 送健康到家，结关爱奇葩。

6 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。

7 . 祈使句

8 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。

9 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。

10 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

练习基本笔画的文案【五】

1 . 关爱无处不在，健康实实在在。

2 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。

3 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

4 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。

5 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

6 . S+V

7 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。

8 . ②判断一个整数的奇偶性;

9 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。

10 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始，让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中，会对帐号和密码进行验证，判断其正确性，只有当两者相符时，QQ才能登录，否则给出错误信息。

练习基本笔画的文案【六】

1 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

2 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

3 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

4 . ⑤闰年的判断;

5 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。

6 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。

7 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。

8 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

9 . 健康人生路，卫生永呵护。

10 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。