1 . How do you spell map? M-A-P
2 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。
3 . 。①can②you③what④see
4 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
5 . How much is the big red sweater?Its… dollars/yuan
6 . No way! 不行!
7 . Yes, she/he does No, she/ he doesnt
8 . (应删去“通过”或“使”。
9 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t
10 . 病句类型为:成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
1 . I’m as sick as a dog 我病的很重。
2 . Yes, I/we/ they do No, I/ we/ they dont
3 . 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
4 . What does Jim have for breakfast?
5 . Isthathispencilcase?No,itisn’t
6 . I like action movies and comedies
7 . 这是她父母亲。Theseareherparents。
8 . 不经历风雨,怎能见彩虹。
10 . 例时钟“当当当……”敲了下,我断定他今晚大约不会来了。
1 . 预习案
2 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。
3 . 她姓什么?---她姓张。
4 . 你的电话号码是多少?---是…
5 . ()搭配不当??
6 . 那是你堂兄吗?不是。
7 . 攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
8 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E
9 . (共分,每题分)
10 . Yes, it is No, it isnt Its…
1 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
2 . 让我们去踢足球。Let’splaysoccer
3 . Where are the …? Theyre in/on/under …
4 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
5 . When is the school trip? Its…
6 . Isthatyourcousin?NO,itisn’t
7 . Yes, I/ we/they do No, I/ we/ they dont
8 . 认真阅读课本P页,独立完成导学案。
9 . Unit也很高兴见到你(们。Nicetomeetyou,too!
10 . 他的钥匙(复数在哪里?---在椅子上。
1 . 。①mother②is③my④she
2 . 例昨天下午,学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
3 . 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
4 . 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。
5 . Does she/ he like …?
6 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面,那么段落就是它的线,词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点,根据先后顺序排列起来,再连点成线,连线成面,展开记忆,背诵课文。换言之,就是在单词和词组记忆的基础上记句子,在句子记忆的基础上记段落,在段落记忆的基础上记课文。
7 . 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
8 . Where is the …? Its in/ on/under the …
9 . 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
10 . You look sick How are you feeling? 你看起来不太舒服,你感觉怎么样?
1 . 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
2 . 我爸爸不看电视。Myfatherdoesn’twatchTV
3 . ()搭配不当颟
4 . Yes, I/we do No, I /we dont
5 . 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知
6 . 有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。
7 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
8 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
9 . Whats your/ his /her phone number?
10 . Doesshe/hehaveatennisracket?Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t
1 . 这是我的房间。我喜欢它。ThisismyroomIlikeit
2 . 背诵英语课文是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养学生丰富的语感。今天小编说一下背英语课文的好方法。
3 . Its …
4 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
5 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨,我们排着整齐的队伍,到珍珠养殖基地去参观。
6 . Areherbaseballsunderthebed?No,they’renot
7 . ②动词修饰语例如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。
8 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis
9 . I’ve heard so much about you。久仰大名。
10 . Yes, he/she is No, he/ she isnt
1 . ①主谓搭配不当例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良
2 . 背英语课文的方法
3 . You’re welcome 不客气(不用谢)。
4 . 那是他的文具盒吗?---不是。
5 . Howareyou?I’mfine/I’mOk,thanks!
6 . Do you/ they have a/an…?
7 . ②动宾搭配不当例如:在艺术节上,同学们充分发扬了自己的特长,表演了多个歌舞节目。(把“发扬”改为“发挥”(展示))
8 . 。①a②see③I④bird
9 . 训练案
10 . 拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
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