匆匆课文中带有修辞的句子（匆匆课文句子仿写）
匆匆课文中带有修辞的句子【一】
1 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
2 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
3 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
4 . 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
5 . ，每当看到江南水乡的图，都特别喜欢，不是单纯地觉得图有多美，我知道，那是对曾经生活过六年的第二故乡深深的思念……
6 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
7 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
8 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
9 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事
10 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
匆匆课文中带有修辞的句子【二】
1 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
2 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
3 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
4 . 难道他觉得自己没有错吗？
5 . 地球难道不是圆的吗？
6 . 水来土掩，将至兵迎。
7 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
8 . ，情就是这么神奇，爱就是这样奥妙，无形之中把你我缠绕一起，难以分开，倾心倾爱。但是有一种爱两地相隔，相见亦难，长相遥寄，相守约定，耐的着寂寞，耐的着思切，相见时爱就会甜甜蜜蜜，落一世的繁华，灿烂在世间。
9 . 二毕业聚会就是你笑着喝完这瓶啤酒说：“以后无论如何也要再聚在一起”可是却再也聚不齐了。
10 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
匆匆课文中带有修辞的句子【三】
1 . 放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下的你，退出没结局的剧。
2 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
3 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
4 . ，其实逃离到哪里都是愚昧无知的行为，因为心里不会停止疯狂的思念。
5 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
6 . 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
7 . 怎么样，以上几条短信，是不是可以加深我们对修辞作用的了解，为我们拟写短信提供思路和范例。在这阳春三月，让我们拿起手中的笔，拟写几条思想内容健康，语句通顺优美的短信，相信它一定会给你的亲人朋友送去惊喜祝福和融融的暖意！
8 . 认识我的人以为我很静，了解我的人以为我很疯，只有懂我的人才知道其实我很忧伤。
9 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
10 . 人难道可以没有一点精神吗
匆匆课文中带有修辞的句子【四】
1 . 是你的，永远都是你的；不是你的，不管你怎么争，怎么抢，也都不会属于你。
2 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢？
3 . 胜败乃兵家常事。
4 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
5 . 失去只是一种姿势，得到并不等同于幸福。
6 . ，每个人心中都有一块自己的绿地，我流连于你的绿地，你徜徉在我的绿地。
7 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
8 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
9 . 反复，为了突出某种意思，强调某种感情，故意重复某个词语句子或者段落。作用：不仅能起到强调作者情感充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。如：
10 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
匆匆课文中带有修辞的句子【五】
1 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
2 . 排比。由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。如：
3 . ，龙昌寺底开山路，巴子台前种柳林。官职家乡都忘却，谁人会得使君心？
4 . 情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。
5 . 十七我们的脸上，写满了新人的羞涩和好奇。好奇着今天的你，和明天的自己。
6 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8 . 没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。
9 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
10 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
匆匆课文中带有修辞的句子【六】
1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
2 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
3 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
4 . 是可以一起在海边沙滩上打个滚儿的人，
5 . 七如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
6 . 四毕业了，对于一些人，学生时代也永别了。
7 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
8 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
9 . 对偶。就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接递进因果假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。如：
10 . 我不知道自己到底在执着什么，但我知道，我一直都在为难自己。
匆匆课文中带有修辞的句子【七】
1 . 谁还会记得当初的诺言？那只不过是一个最幼稚的许诺，永远到底有多远？时光变换的斑驳中。有谁还会去相信呢？生命里那些过客啊~~
2 . 有欢乐我和你一起傻笑的人，
3 . 朋友从不向对方倾诉思念却永远牵挂。
4 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀
5 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
6 . 你觉得有问题吗？
7 . 福无双至，祸不单行。
8 . 身上事少自然苦少；口中言少自然祸少；腹中食少自然病少；心中欲少自然忧少。
9 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
10 . 二十一我熟悉那大楼，熟悉那雕塑，熟悉那绿色的空气，混着青草香。
匆匆课文中带有修辞的句子【八】
1 . 十八来年等我重蹈那些时光，人生如戏早已换了剧场。
2 . 天子者，众人所积而成，故天子应自视为众人之一人，视天下为天下之天下。
3 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
4 . 难道他觉得自己没有错吗
5 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
6 . 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
7 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
8 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
9 . 再一次遇见爱的时候竟还是那么不顾一切，失去了一次自以为深刻的爱情。以为那会是全部，拼命地相信一个人，宽容了所有。那么想依赖，最终还是失去了也许事实上我从未得到过，说：宝贝儿我很喜欢你很想和你一起，可是没有方法爱上你那个男人，来去匆匆的只给我留下了一片阴霾，说，女人要自立自强自尊自爱，没错，用自己的方式去爱去容忍，恨不得我全部都倒进他杯盏里。真可笑，那里我还算什么？用两年的时间给自己疗伤，每天都会想起曾经仅有的一点回忆，生活对我其实是残暴的恨自己的懦弱，只是始终没明白为什么突然就爱了突然又散了
10 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。