句子段落的作用答题思路（句子在文章中的作用的答题思路）
句子段落的作用答题思路【一】
1 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写，要有人的动作表情语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
2 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
3 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配
4 . ⑸前后矛盾→改或删
6 . ⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语→添加缺少的成分
7 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联结构相同或相近，字数大体相当。
8 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
9 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
10 . 以上就是关于雅思阅读完成句子题型答题方法和答题步骤的全部内容，非常详细清晰。雅思阅读完成句子题型出现的次数不是很多，但是还是需要大家格外的用心，才能真正掌握。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩！
句子段落的作用答题思路【二】
1 . 对上下文：承上启下(过渡。点题推动情节发展
2 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。
3 . 参考例句，确定答题形式。
4 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
5 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）
6 . 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。
7 . 因此，通过句子主干来分析空格所填的内容不失为一种较为有效的方法。
8 . 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。
9 . 文中三处画线句子分别是：
10 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
句子段落的作用答题思路【三】
1 . 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
2 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
3 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语
4 . 美国学生说：“我没有想出办法，但我愿出美元购买他们的点子。”
5 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
6 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
7 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
8 . 雅思阅读完成句子题型的出题方式就是先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出-个答案，由你选择一个。这种题型较难，要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。
9 . 对上文(或全文：照应上文首尾呼应总结上文(或全文;
10 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
句子段落的作用答题思路【四】
1 . 关键句子主要包括五个方面：
2 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
3 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
4 . “我编软件比不过公司的编程高手，经营比不过公司里的理财顾问，管理比不过公司里的行政总管。如果把我们公司里顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。”
5 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
6 . 比如使用一些插入结构来分割句子成分等，这些障碍会干扰考生解题的思路，使很多考生在解题过程中要么对句子的结构不能准确把握，要么忽略了传递核心信息的主干结构，导致在解答句子填空题目时因句子读不懂而使解题速度和准确率同时受到了影响。
7 . ③“你们会挨打吗？”
8 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；
9 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
10 . 答案解析：
句子段落的作用答题思路【五】
1 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
3 . 利用语法知识确定句子缺失部分。
4 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
5 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
6 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
7 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文
8 . 一只杯子里盛有非常贵重的液体，但杯壁上出现了一个漏洞。
9 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
10 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
句子段落的作用答题思路【六】
1 . ⑹重复罗嗦→删
2 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
3 . ⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
4 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；
5 . ⑷语序混乱→调整语序
6 . 中国学生说可以利用吸引力的原理发明一种吸嘴，吸上去很牢靠。
7 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
8 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
9 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改
10 . 请问，用什么办法才能使液体不流出来？
句子段落的作用答题思路【七】
1 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
2 . 按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
3 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
4 . 日本学生说只要把杯子斜放一下，液体就不会流出来。
5 . 这不由得让人想起比尔·盖茨的一番话：
6 . 三是从内容上，作用常有：
7 . 常用语句评价用词：
8 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
9 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
10 . 可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。