二年级名言名句积累运用（二年级上册名言警句积累）
二年级名言名句积累运用【一】
1 . 成功时不要把自己看成巨人，失败时不要把自己看成矮子。
2 . NO有这样一句话人有两个宝，大脑和双手，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。
3 . 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。杜牧《怅诗》
4 . 句子续写题是一种“造句”的题型。考生在解答这类题时应遵循两个原则：形似与意谐。形似，即句子结构与前句一致。意谐，即句子意义与前句连贯。
5 . 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——郑拓
6 . 补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法修辞逻辑等诸多方面，甚至涉及考生对信息的筛选整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
7 . 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
8 . 科学需要人的全部生活。——【苏联】巴甫洛夫
9 . 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
10 . 参考答案：示例一：用辛勤汗水，树社区新典范；见义勇为，让行动奏响时代新篇章。示例二：辛勤劳作，关爱他人，勇斗歹徒。
二年级名言名句积累运用【二】
1 . NO夏天，河畔的垂柳已是郁郁葱葱，弯弯的随风舞动，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草变得强壮了起来，不过野花没怎么变样，只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光，仿佛河里长满了金子似的。
2 . NO山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。
3 . 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
4 . 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
5 . NO渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
6 . NO冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
7 . 太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
8 . 读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
9 . NO这么多的栀子花，各有各的姿态。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。哇！旁边那些栀子花好漂亮呀！只见她们两个两个挤在一块儿，头挨着头，像一对亲密无比的好朋友正说着悄悄话
10 . 合抱之木，故能成其大;山不辞土木，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;土不厌学，故能成其圣。——管子
二年级名言名句积累运用【三】
1 . 前事不忘，后事之师。
2 . 解析：本题考查考生续写句子的能力。考生在做题时必须细细分析原诗句的内涵和形式，分析出原诗句分句之间的联系，如：“花”的特点：艳丽妩媚芬芳四溢，但更突出芬芳四溢；“树”的特点：枝繁叶茂挺拔秀颀，但更突出挺拔秀颀。
3 . 解析：这是一道情景类语言应用题，考查考生语言表达简明连贯得体准确鲜明生动方面的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是诗人上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到了“他”身上；后情景是诗人赢得了热烈的掌声。考生补写语句必须满足这两个情景的需要，同时要结合人物的身份——诗人。
4 . 成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
5 . 太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
6 . 秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
7 . 知识不象春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。而获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。
8 . 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_____________，______________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，______________，______________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
9 . （湖南省株洲市中考语文试题根据下面提供的情境，补全对话。
10 . 根据文意在①②处续写句子，注意续写的句子与前面的句子形成对比，且做到表意准确，衔接自然。
二年级名言名句积累运用【四】
1 . 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。——荀子
2 . 精诚所至，金石为开。
3 . 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓
4 . 真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。
5 . 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。李商隐《无题四首》
6 . NO在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
7 . 不觉春风换柳条。韩滉《晦日呈诸判官》
8 . 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
9 . NO没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中屋顶地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
10 . 体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。
二年级名言名句积累运用【五】
1 . NO空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
2 . NO如果你走在春天的小道上，脚上说不定会爬上几只好奇的蚂蚁，和你游戏!我爱春天!
3 . 母子之爱兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从小我意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从大我的意义上承诺和践行对国家社会和人民群众的责任和使命。
4 . NO东风似万箭穿心般的穿入人们火热的心，有些孩子们用火热的心迎接冬天，他们不会感到寒冷。会让自己在冬天里感到快乐的，而我就是当初感到最快乐的人，或许还有比我感到最快乐的人吧！冬天不管是好，还是坏的。年的下雪天我就是很快乐吧。这快乐，就是童年中的快乐吧！我是多么的幸运啊！
5 . 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
6 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
7 . NO我感觉自己就如同这些无名的小花，虽然无法成为最耀眼夺目的主角，却也有些不可或缺的意义。草地，正因有了这些花的点缀才不显单调，更为美丽。而我，也一定能通过自己的努力，为班级的节目增添一份亮丽。
8 . 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
9 . 我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。
10 . NO蓝天，留下了空白，才有了纤云弄巧飞星传恨的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。
二年级名言名句积累运用【六】
1 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
2 . 参考答案：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗？
3 . NO生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。
4 . 人格需贵我：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以成人之大业。
5 . 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
6 . （湖北省荆州市中考语文试题）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
7 . NO灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
8 . 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。杜甫《登楼》
9 . 林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。杜甫《曲江对雨》
10 . NO母亲河长多公里，宽多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。
二年级名言名句积累运用【七】
1 . 菲尔丁说：不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。
2 . 解析：本题是对考生语言概括能力衔接能力和对人物事迹评价能力的综合考查。考生在答题时要明确分析题干中的四点要求：（）用简洁的语言概括董劲松的事迹；（）要用赞扬性的语言；（）所写语句与上下文自然衔接；（）字数不超过字。语段中的信息有三点：辛勤工作获称号，义务照料孤寡老人，与歹徒搏斗作贡献。
3 . 亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
4 . 归纳性补叙就是为所给文段补写一个句子或文段，对文段的内容进行整体性的概括归类，以提示文段的中心。考生在做题时，应注意抓关键句。
5 . 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。
6 . 长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。张籍《春别》
7 . 江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。杜甫《清明二首》
8 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
9 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，就永远只能是死水一潭。
10 . NO那喷出的水，在阳光的照耀下，显得五光十色，美丽极了!那喷出的水，有时像仙女在跳舞。有时像音乐家在演唱歌曲，和弹钢琴。
二年级名言名句积累运用【八】
1 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
2 . 只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。
3 . 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。杜甫《腊日》
4 . 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。李山甫《寒食二首》
5 . NO当我们渐渐长大不再天真,迷雾散去,一切变得真切而遥远,有人依旧,有人却不知所终
6 . 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
7 . NO为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。往日的银杏叶翠绿油亮，丝毫没有沾染上其他颜色。现在，扇形的叶片上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞，盘旋
8 . NO在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。
9 . 春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
10 . 并列性补续就是为文段中的句子或句群补出结构大体相同内容相关的事例组成一段表意完整的话。考生在做题时，要注意语境结构内容的衔接。
二年级名言名句积累运用【九】
1 . 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》
2 . 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。李白《早春寄王汉阳》
3 . NO一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。
4 . NO一段生命是一个季节。每个季节都会有春华秋实。即使到了满头白发，我确信生命还会有自己的繁荣。只要纯洁的心怀里还荡漾着风，飘洒着雨。
5 . （四川省中考语文试题）在下面横线处，仿照前面画线的句子，各补写两个句子。
6 . 做这类试题，考生要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对象场合目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。
7 . NO有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁明朗。不是吗？天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
8 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
9 . NO这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
10 . 知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪