幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案（小孩拿笔姿势和正确的坐姿文案）
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【一】
1 . A．Was;beforeB．Is;beforeC．Was;afterD．Is;after
2 . （）Whereareyougoing?E:Igotoschoolat:
3 . 天空中的小星星
4 . 这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
5 . 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。__________
6 . 笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。
7 . Whereismyhat?It_______onthedeskjustnow
8 . 珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
9 . 三。衔接句中如果有代词，代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
10 . 欣欣向荣
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【二】
1 . 上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。
2 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵
3 . 最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
4 . Mymother________________(notdohouseworkyesterday
5 . 把陈述句改成反问句。
6 . Mybrotherwasintheparkjustnow
7 . (游览了长城，我受到了教育。
8 . 现在有不少这样的孩子，他们品尝过各式各样的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀木枪；他们常独自玩电子游戏，：远离大自然，，没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗？
9 . D。既不购置污水处理设备，也不传达上级批示以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
10 . I’m__doing_________（do/did/doing）somereadingintheclassroomIsYongxian__cleaning__________（cleans/cleaned/cleaning）thehouse?Thatgirlcan____sing______（sing/sings/sang）Englishsongs
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【三】
1 . ______________________________________butexcitingweekend
2 . They＿＿＿＿＿＿herenow．
3 . 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。
4 . ①______________________________
5 . Ｄ《资治通鉴》
6 . C荷马
7 . 科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
8 . (改成转述句________________________
9 . 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
10 . 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【四】
1 . 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
2 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
3 . D八王之乱
4 . ．Whofinditjustnow?____________________________________________II翻译下列句子
5 . 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
6 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
7 . 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
8 . 你像一只悲傲的雀。身躯辗转缠绵，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动。
9 . 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻拖延推诿，。
10 . 看平仄。对句相反邻句相黏
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【五】
1 . (What’sshelike？G:You’rewelcome
2 . 朱自清先生笔下的江南的水，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。（a，他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B，它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。）
3 . It’s:intheafternoon,thechildren_aremaking__________（make/made/aremaking）amodelship
4 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序
5 . 赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
6 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
7 . A．are;wereB．were;areC．was;areD．were;was
8 . go______________enjoy______________
9 . (这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
10 . 这件事是事实。_______________________________________________
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【六】
1 . 她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。
2 . A．isn&#;tB．aren&#;tC．wasn&#;tD．weren&#;t
3 . 舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
4 . (我怎么会上学迟到呢?
5 . （）Whatareyoudoing？D:Ilikechicken
6 . Sue__________ontheslideamomentago
7 . A江苏B湖南C北京D浙江
8 . 小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
9 . 公共政策评估，任何公共政策其最终结果的衡量标准是看它是否有利于生产力的解放和发展，是否求得社会的公平和公正。据此，公共政策的最高层次的评估标准应是。
10 . ______________________________________________________________
幼小衔接练习坐姿握笔姿势文案【七】
1 . Ｂ《史记》
2 . 舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。
3 . 春日
4 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。
5 . ①用来表示褒义的________________________
6 . 否定句：__________________________________________
7 . 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。
8 . (Wherewasyoursisterjustnow?J:No,shedoesn’t
9 . 你应该相信我。_______________________________________________
10 . 我的错误马上被朋友们纠正了。