我多想去看看美丽的天山扩充句子（美丽的天山非常壮观的句子）
我多想去看看美丽的天山扩充句子【一】
1 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
2 . 六年级快毕业了，我多想永远和老师们同学们在一起，永远永远。因为我不喜欢分别的难过，不喜欢分离的痛苦。那种感觉是令人无奈的，毕竟“一字之师”和“同窗六年”的老师同学们不是说忘记就能忘记的。
3 . 多想这样去爱一个人，我的世界只有她，他的世界只用我。
4 . 明明我们曾拥抱在一起，可是心却离的这么的远
6 . 既然得不到，那么再见，再见我所有的曾经。
7 . 是你的就是你的，不是你的再怎么强求也都不是你的。
8 . 多想这样去爱一个人，倾尽我的心，用尽我的情，只爱一个人。
9 . 再也没有一个人，像我爱你爱的那么深那么真
10 . 以前每当我遇到那种“我不主动理他，他就绝不主动理我的人”时，都会感到委屈和不甘心，虽然想和他好，可我又很介意每次都是我去主动，那种又爱又恨的感觉真是难以言说。如今，当我再遇到这样的人时，我会主动三次，三次过后，若对方依然处于被动，那么我便自觉离开，不管我有多想和这人好。
我多想去看看美丽的天山扩充句子【二】
1 . 多想这样去爱一个人，在你难过时静静地陪在他的身边，拭去那些泪水，默默地将这些不快一起遗忘
2 . 酒只可醉一宿，人只能爱一生。
3 . 我拼命的笑，只为掩饰那一丝丝的痛。
4 . 多想这样去爱一个人，无论你走到那里，我都可以飘到那里，可以静静地守在君的窗前
5 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
7 . 人，要学会沉默。有些事不必争辩，懂得自己就是最好。人，至少要平静。平静也许没什么快乐，但至少也没多大烦恼。人，要善调心绪。万事都别耿耿于怀，退一步也许有意外收获。人，别想“如果当初”。所做每件事都是人生自己的创作，路走了就走下去，走好。
8 . 我不以最深的城府去面对我所应该面对的一切，而他们却以最深的城府揣测我的一切。变化的不是自己，而是旁人的眼光。——吴邪
9 . 正是天山雪下时，送君走马归京师。
10 . 能兼汉月照银山，复逐胡风过铁关。
我多想去看看美丽的天山扩充句子【三】
1 . 不要把别人对你的好当作糖，甜一时然后就消化了，对你的坏就一直耿耿于怀。没有谁欠谁呢，他对你好是因为在乎你，他并不是对每个人都那样。有人说过，恨一个人只要几句话，感动一个人却要一辈子。
2 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
3 . 多想这样去爱一个人，在你快乐时紧紧地陪在你的身边，递上一杯红酒，慢慢地度过这些美好的时光。
4 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
5 . 长风几万里，吹度玉门关。
6 . 你迷惑了谁的眼，谁的心欺骗着谁的同情谁的泪。
7 . 世界上幸福的人那么多，为何我如此悲伤。
8 . 多想这样去爱一个人，就算你没有车没有房，我愿意和你一起打拼，不让你生活的那么累，我要和你一起分担。
9 . “我多想……”这个句子充满的不仅是幻想理想祈盼，还有无尽的爱与留连。
10 . 你的世界，我进不去。我的未来，你也不必参与。
我多想去看看美丽的天山扩充句子【四】
1 . 相信灰色调可以将色彩搁浅，还最原始的情感。
2 . 三陈述句与反问句的互相变换：
3 . 多想这样去爱一个人，清晨端上一杯温开水，送上一碗热腾腾的稀粥，看着你开心地吃完。
4 . 忽上天山路，依然想物华。
5 . 将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。
6 . 北风夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。
7 . 多少人为了爱情死去，多少人为了诺言执着。
8 . 到了该分别的时候了，我多想不要离开母校的怀抱啊，与母校紧紧的抱在一起。我在母校学习了六个年头了，在母校里种植着我们友情的树苗，它们正在茁壮的成长，不久就会长成亭亭玉立的小树。此时的校园中仿佛还回荡着同学们之间欢乐的笑声；回荡着激烈比赛中的加油呐喊声；回荡着朗朗的读书声……
9 . 曾驱万马上天山，风去云回顷刻间。
10 . 一常式句和变式句：如：
我多想去看看美丽的天山扩充句子【五】
1 . 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
2 . 别拿你的爱撒得到处都是，我只想我拥有。
3 . 交河浮绝塞，弱水浸流沙。
4 . 多想这样去爱一个人，在你上班时为你披上外套，嘱咐一路小心，希望你工作顺利。
5 . 到了该到新的学校去的时候了，我多想再见到那些曾经分开的伙伴们啊，与我亲如一家的刘老师顾伟棋……她们曾经对我那么好，老师与我真心交流，同学与我之间没有秘密……我多想再见到他们，再与他们共度美好快乐的时光，一起寻找那份真挚的感觉。
6 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
7 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
8 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
9 . 回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。
10 . 常式句：亲人再见了!
我多想去看看美丽的天山扩充句子【六】
1 . 有些人，我们把他留在回忆里，是为了要藉由他们，来怀念当时的自己。
2 . 真诚可以解决很多问题，同理，虚伪可以制造很多麻烦。
3 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
4 . 多想这样去爱一个人，以爱的名义，每天可以称你为爱人，可以喊你为亲爱的，可以告诉全世界我这样爱着你。
5 . 多想这样去爱一个人，春暖花开，用风雨后的彩虹向你告白，世上还有真情的存在。
6 . 旅思徒漂梗，归期未及瓜。
7 . 一旦陷入了爱的这片森林，就再也找不到回家的路。
8 . 到了该为梦想努力奋斗的时候了，我多想将来可以成为一名教师，去用自己的知识浇灌那些求知若渴的“小树苗”们。当然，一个人只是呆呆地坐着，空想着自己多想怎么样是无法获得成功的，只有实践努力才能获得成功！
9 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
10 . 我痛苦，不是没得到你，而是你还没得到幸福。
我多想去看看美丽的天山扩充句子【七】
1 . 宁知心断绝，夜夜泣胡笳。
2 . 汉下白登道，胡窥青海湾。
3 . 最初与最后的爱，最柔软的疼是我们在一起的朝朝暮暮。
4 . 不要说我用情不专，因为你从来就不属于我过。
5 . 遇到事情自己调整才是最好的方式，尽量把好情绪正能量笑容带给别人，没人愿意总听埋怨苦诉，你想要的理解或许也只不过是别人的随便听听，何必靠诉说苦痛从别处获取廉价的同情，这样毫无意义。越成长越明白，没那么多人陪你，你只能学会靠自己。
6 . 由来征战地，不见有人还。
7 . 给我一张爱的地址，在你的世界不再走失。
8 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
9 . 多想这样去爱一个人，用我的灵魂去爱你，带你走过没有走过的时光，看你没有看过的风景。
10 . 多想这样去爱一个人，守着时光一起老去。多想一不小心就和你爱到永远，相依相守，不离不弃。