一个句子里好几个动词（一个句子里有两个以上动词）

一个句子里好几个动词【一】

1 . жечь：жгу，жжёшь，жгут；жёг，жгла；

2 . 空老朱门效白头——金木散人《鼓掌绝尘》

3 . 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸儿上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。

4 . проверятьпроверить

5 . жать：жу，жёшь，жут；

6 . лестеть：лещу，лещешь，лещут；

7 . 一个人的时候，总会静静的想一想以前的自己，是多么的单纯和无知。

8 . 有这样一个观点，你工作的完成，一大半是靠人际关系，特别是跨部门的事情。每个岗位都不是孤立的，都需要其它同事和领导的帮助与配合，所以宁愿“吃亏”多干活，也要把人际关系处理好，有时候多干点活吃点亏看似很委屈，但一定会有更好的回报给你，特别在综合部门，或涉及面大的工作岗位。

9 . 晚上，我和小伙伴正玩着写大字，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的好梦呢！

10 . 回波一望悠悠，明月难见白头。拟山荣枯有尽，若水细细长流。——大风刮过《又一春·回波辞》

一个句子里好几个动词【二】

1 . 一个人爱，一个人恨；一个人来，一个人去。

2 . 班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦不怕累。

3 . 天还没有亮，工厂里就开始热闹起来了。工人们陆陆续续的进了厂，不多久就听见了机器的轰鸣声，工人们穿好自己的工作服，开始了一天的忙碌。

4 . 一个人无论在何时何地，遇何情何景，都一定要坚信生活，相信它是公平的，因为它在为你关闭一扇门的同时也悄悄的为你打开了一扇窗！

5 . 虽然我们的胳膊累疼了，皮肤刮破了，可看到这平坦的操场，心里有一种说不出的愉快。

6 . 我们来到街上，马上就开始扫雪的战斗。大家扫的扫，铲的铲，推的推。虽然天寒地冻，但我们浑身热烘烘的，一点寒意也没有，同学们有一股使不完的劲。只一会儿，街道露出了干干净净的水泥地面，一堆堆白雪堆放在两边的树根旁。

7 . 你问我，啥叫爱情?那个时候我红着脸指着天边的晚霞说，夕阳把光散成晚霞就叫爱情。你歪着头，没懂。我继续说，把光给别人让别人美丽就被称为爱情。你点点头说，奥，我知道了，那我把苹果给你就叫爱情喽，你帮我写作业也叫爱情喽!

8 . Throughoutmylife,I’veloved,I’velied,I’vemissed,I’vetrusted,I’vemademistakesButmostofall,I’velearned我的一生中，我爱过，撒过谎，错过了，相信过，犯过错。但最重要的是，我得到教训了

9 . 我怕你说话，我怕你沉默。我怕你到来，我怕你离开。我怕抓紧你，我怕放走你。我怕你看到我，我怕你无视我。我怕你想念我，我怕你忘记我。我怕你过于依赖我，我怕你不再需要我。我怕你爱我我怕你不爱我。我怕你太爱我，我怕你不够爱我。我怕这一切都是假的，我怕这一切都是真的。

10 . замёрзнуть：замёрзну，замёрзнешь，замёрзнут；замёрз，замёрзла；

一个句子里好几个动词【三】

1 . ВаняпрочиталраманВойнаимир

2 . 你们也有这样的经历吗？也像我一样这么想吗？

3 . 吃完饭，又听大人在叫：“该上学去了！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到老师们，多么开心哪！

4 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看，十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回运转，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。

5 . 下午，正和爸爸打着羽毛球，就听大人叫着：“快回家吃饭了！”唉，我还想再多打会儿啊。不过，吃妈妈做的饭也是一件很开心的事呢！

6 . 这时候，或许就会怀恋一个人的独处，想念一个人整理心情，收拾碎片时的安静与淡泊。

7 . 情到不堪回首处，伤春未已又悲秋。——金木散人《鼓掌绝尘》

8 . 一个人哭，一个人笑；一个人走，一个人停。

9 . возить：вожу，возишь，возят；

10 . 爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木权在他手里上下舞动，麦捆随着木权的舞动上下翻飞。

一个句子里好几个动词【四】

1 . 正做着有趣的梦，又听见大人叫着：“该起床了！”哎，我好想再睡一会儿啊。不过，起了床可以玩很有趣的游戏呀！

2 . лететь：лечу，летишь，летят；

3 . 孩子们的脸被汗水和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。

4 . 记忆深深浅浅的斑点就在这瞬间里散落，化做那一地的诗香，被风飘散到了好远好远，于是在你聆听风声的时候，请记得那是我在风中传达的思念。如果你对着明净的天空笑过，那么请记得在这边有那么一个人曾经有双手为你拾起那明媚的忧伤！

5 . 一个人的时候，常常会想刹那芳华的孤寂，最终会属于青灯古刹。

6 . 早晨，我还在睡梦中，就听见有人在叫：“该起床啦！”哎！我好想好想再睡一会儿啊！不过，起床刷牙洗脸吃早点，就可以上学了。去了学校就可以见到同学，是多么开心啊！

7 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

8 . 当时代的光芒被浓缩成发黄纸业上的寥寥数字。真实，也不过是永恒面前一个短小的笑话。——今何在《若星汉天空》

9 . 思念的时候，你离我那么远；遗忘的时候，你又离我这样近。我以为自己很洒脱，我以为时光能超越天涯的距离。其实，我始终挣脱不了自己编织的心网。如果可以陪你走，我愿深夜悄悄守侯，只为陪你一人走，如果在对的时间遇上对的你，我愿伴你走天涯。

10 . 起码，在全世界都离弃你的时候，有一个人，坚定不移地站在你身边，就够了。——夏七夕《后来我们都哭了》

一个句子里好几个动词【五】

1 . готовитьприготовить

2 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

3 . 小华登在梯子上，轻轻地从枝权上把桃子摘下来，递给下面的小强，小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。

4 . 她说，我爱他。你明白也好，不明白也罢，就算我出局，在我的心中，盖着一座铜雀楼，里面锁着我的言小乔，那也是我的美人儿，我的未亡人，不是你的。虽然，日出之时，梦散，我渐渐将他忘去。——书海沧生《十年一品温如言》

5 . рать：еру，ерёшь，ерут；

6 . звать：зову，зовёшь，зовут；

7 . 瞧，那边侯小彤张劲同学干得满头大汗，头上冒着热气。只见他俩手握铁锹，后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土铲起来，往低洼地一扔，又收回铁锹接着干了起来。汗珠淌下来了，可是那“小高地”被铲平了。我拿着铁锹和同学们一起挖土。开始，那笨重的铁锹一点儿也不听使唤，想把铁锹插进土层，可用脚蹬了一阵锹却进不去。现在我也学他俩的样子干起来，渐渐地，我掌握了挖土的方法。

8 . 为了一个死去的人哭泣，是最不值得的事情。——西西东东《倾国》

9 . 分完工，老师一声令下，大家就热火朝天地干起来。我和小强按照事先用石灰粉画好的圆圈儿开始抡镐挥锹。开始时还挺顺利的挖到一尺多深以后，就有点累了，也不怎么好挖了。按要求应该是挖直径公分的圆桶形树坑，坑壁要直上直下。可这时用镐刨吧，镐把挡着，镐头够不着上;用锹挖吧，坑直上直下，土又铲不出来。怎么办?有了，用手往外掏!于是，我们就用手一捧一捧地往外掏土。树坑终于挖好了，小兰走来，把小树苗放进坑里，用双手扶直扶稳，我和小强就开始填土了。你一铲，我一锹，填上一层土，再用脚用力地踩实，好让小树牢牢地扎根在泥土里，不一会儿就把树坑填满了。接着我们轮番上去踩，踩得实实的。打水浇树的同学来了，“哗―哗―”两桶清清的水倒进了树坑里，慢慢地渗进了泥土中。

10 . воить：вожу，воишь，воят；

一个句子里好几个动词【六】

1 . 正吃着柿子的时候，天空中却飘起了雪花。哎，要是没有下雪就好了。不过，和同学打雪仗也是很快乐的！

2 . 一个人的时候，学会了与寂寞为伍，听寂寞的歌曲，品忧伤的旋律，独自一个人，享受孤独。

3 . 她是他人生的一场初雪，一色晶莹引人追索，却万里茫茫不见尽头。——天下归元《扶摇皇后》

4 . 原以为只要他有情，她有意，他就能握着她的手，看天上云卷云舒，观庭前花开花落，直到白发苍苍。可原来，他拼尽全力，能阻止生离，却无法推开死别。——桐华《云中歌》

5 . —ВанячиталраманВойнаимир

6 . 我正玩着跳绳，就听大人叫着：“快回家吃饭！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家吃到的饭是世界上最好吃的饭啦！

7 . еречь：ерегу，ережёшь，ерегут；ерёг，ерегла；

8 . 我们学校组织我们班去社区清扫街道，大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下，我们分成了个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套，钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了箩筐垃圾，花了个半小时，虽然很累，但是心里却乐滋滋的。

9 . 留下的，是注定要留下的。而离开的，若是不想再见，也是注定要分离的——书海沧生《十年一品温如言》

10 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样这么想吗？

一个句子里好几个动词【七】

1 . 教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，教育三代人。也就是教育一个民族，所以，教育女人更重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功，和某种程度的满足感，但没有平和宁静成熟的心智，就很难好幸福生活

2 . 所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。——田反《你是我学生又怎样》

3 . авать：аю，аёшь，ают；

4 . 只见他用小竹尖在草的四周松了松土，然后捏住草的贴地的最下方，轻轻一拔，就将这草连根拔起来了。

5 . 俄语中大部分动词有未完成体和完成体两种形式，叫做体的对应。一个动词的未完成体和完成体形式，词汇意义是相同的，因此不能看作是两个不同的动词。

6 . 过去已如地上燃烧殆尽的篝火，只剩乌黑的灰烬，可若想立即把灰烬扫去，又会一不小心就烫到手，不过总会有冷却的一天。——桐华《大漠谣》

7 . 正游着，又听见大雁在叫：“该摘柿子了！”唉，要是再多游一会儿该多好啊。不过，摘了柿子，就能尝到蜜一样的甜。

8 . 暑假，正是桃子成熟的时候，我们参加了一次摘桃劳动。果园里的景色十分迷人，走近一看，桃树上结满了沉甸甸水灵灵的大桃子。同学们个子矮，爬到一架架梯子上，够着树枝了，于是摘到了水灵灵的大桃子。一个两个……大家数着，说着，笑着，心里说不出有多高兴了。有摘的，有运的，不长时间就摘了几大筐。

9 . 我和小伙伴正玩着捉迷藏，就听妈妈叫着：“回家吃饭了。”唉，多想再玩一会儿呀！不过，回家就可以吃妈妈做的饭菜了，也是很幸福的呀！

10 . "Andbeautyisaformofgenius-itishigher,indeed,thangeniusasitneedsnoexplanation--OscarWilde,ThePictureofDorianGray美是一种天赋，实际上，美超过了天赋，因为它不需要解释。—"—王尔德《道林·格雷的画像》

一个句子里好几个动词【八】

1 . 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来，敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真，那么干净利落。

2 . 刚吃完饭，就听着妈妈说：“该看课外书啦！”唉，不用看书该多好啊。不过，在书的海洋里遨游可以看到很多有趣的`故事呢！

3 . 来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三!”便使劲儿地推起来。

4 . 她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大，天很冷，可那张小脸上却挂满了汗珠。

5 . встречить：встречу，встретишь，встретят；

6 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。

7 . 再比如，你是管钱的，本年度的预算到月份的时候，已经用了超过%，而且与往年相比明显的有差异，这个时候你就要采取办法，找到原因并及时纠偏了。每个岗位都有节点，只要你能把节点控制好了，不留下死角，那么你的办事能力，就会成倍的增加。

8 . 刚吃完午饭，又听见大人叫着：“快拿书来看！”唉，要是不用看书就好了。不过，在知识的海洋里遨游是多么开心的事啊！

9 . ыть：уу，уешь，уут；уь（те）

10 . Вчерамывыучилитекст