财务部资金要求回收的文案（财务部文案短句干净）
财务部资金要求回收的文案【一】
1 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。
2 . ．阳光抚摸着土地
3 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
4 . 缩写句子：_________________________________________________
5 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。
6 . 威力，威力，够威够力。
7 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
8 . 青春似火，超越自我!
9 . 古有千里马，今有日产车。
10 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
财务部资金要求回收的文案【二】
1 . 以最小的支出，获取最大收益是我们不懈的追求。
2 . ．“鸟的天堂”不会没有鸟。
3 . ．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
4 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
5 . 句子合并：我走进教室。我去上课。
6 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
7 . ．“鸟的天堂”有鸟。
8 . 要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
9 . 运动起来，勇敢第一!
10 . 狂风敲打着窗户。扩句：
财务部资金要求回收的文案【三】
1 . 解释为：这里的“顾”为文言虚词，意思是“只是，但是，反而”。“所出”，意思是“从哪里出”。荆轲私见樊於期，动之以情，启发他对秦的仇恨。樊於期痛恨秦国，但苦于无计可施。这和前面的“仰天太息流涕曰”一样，将樊将军复杂的内心世界形象地展现出来。
2 . ．春天来了，大地换上了新衣服。
3 . ．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）
4 . 突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业产品品牌的知名度。
5 . 建立科学的财务考核和激励机制促进公司的发展。
6 . 改为肯定句：_______________________________________________
7 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
8 . 青春无畏，逐梦扬威!
9 . 风住了，雨停了，太阳公公露出了脸。
10 . 为下一年度提早预算，为年度决算早早安排。
财务部资金要求回收的文案【四】
1 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
2 . ____________________________________________________________________
3 . 努力学习，勇争第一。
4 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
5 . 一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。
6 . 拓宽融资途径，保障业务的资金需求。
7 . 解释为：这里的“怪”，是意动用法，“以之为怪”。“之”，代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料，这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因，也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智，善于权变，镇定从容的`性格。
8 . 松树挺立着。改为拟人句：
9 . ．天空中的小星星眨着眼睛。
10 . 菊花电扇——风凉世界。
财务部资金要求回收的文案【五】
1 . ．特务像狐狸一样狡猾。
2 . ．这一池的荷花难道不美吗？改为陈述句：
3 . ——骆驼电风扇广告口号
4 . 爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）
5 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
6 . 合并成：
7 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）
8 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。
9 . 广告口号要做到易记，最佳的办法就是要注意节奏与韵律，念起来非常顺口。
10 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。
财务部资金要求回收的文案【六】
1 . 天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。
2 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
3 . ——法国东钢盘型轮胎广告口号
4 . 齐心协力做到最好。
5 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
6 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
7 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句
8 . 草原是我的家。（扩句）
9 . 金狮牌自行车乐在“骑”中。
10 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？
财务部资金要求回收的文案【七】
1 . 南方，南方，国产之光。
2 . ——红岩汽车广告口号
3 . 爱是正大无私的奉献。
4 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
5 . 奋勇拼搏，展现自我。
6 . ．泉水从洞口涌出。改为拟人句：
7 . 即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。
8 . 改为”被”字句：
9 . ．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）
10 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）