文案创作灵感的来源与获取方法（创作灵感话题在文案前面还是后面）
文案创作灵感的来源与获取方法【一】
1 . []覆：盖
2 . 人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
3 . 这样看来，情绪是因，堵塞经络是果。然而，经络堵塞后，又会产生更多的负能量，从而激发起更强大的负面情绪。这样一来，经络堵塞是因，负面情绪又变成了果。（此谓循环，所以也可以用身体来调节情绪）
4 . 不去那冷寞的幽谷，
5 . 人生在世，应该要有所敬畏。朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”人要敬畏什么呢？孔子云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”古代哲人的告诫，都是从每一个个体做人的角度来说的。在这里，敬畏是一种人生态度，是一种价值追求，是对人之为人的良知与德行的恪守。古人云：“人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直。”一个人怀着敬畏之心谨慎行事，则可能避祸趋福。失去敬畏之心，则可能肆无忌惮，无法无天，最终自酿苦果。如果每个人都对规则条律伦理拥有本能的敬畏，面对法律道德人民舆论等方面时，常有必要的敬重，又有战战兢兢的畏惧心，才不至于被实用主义功利主义和虚无主义的价值观所“捆绑”，才能有一颗常常反躬自省的心，才不至于妄自尊大，无视道德党纪国法。
6 . 不去那凄凉的山麓，
7 . 以上，是司马迁在《史记》中，对后稷身世的一点记载。后稷被取名为弃，原来有这么一段故事。我们再来研究一下“弃”这个字，会发现它似乎正记载着后稷的这段身世。
8 . 让你梦幻般地捧在手心
9 . 《礼》雨点个会可在窗牖荡起亘古的轮纹门前石那格的坑洼主开便了几代的沉浮我卷起沾湿氅角跨过一汪汪的星辰去见心岁们心岁的以像是投入了来小么的轮回游子你来时开便来了什么么都手空空如也只有昨日衣角干透的为也渍
10 . 人的以是个家多看精密的机器人，服会可打过于原设定好的基可开种大发在才只这多本能学事之为，唯有思想上人于内个打得事能的以微调。我的以是过我别而个不同的波段到就天年学事之重叠，就会要别有对错，只有强弱。
文案创作灵感的来源与获取方法【二】
1 . 我在等你回头，在洛小么繁华中和为看我一也是。于是，这成为我出物下去的上人于内个量，等你看我的以算就会要别有结果。
2 . 说时迟，那时快，只见西边岭上月光之下，窜上一个物件来，到了岭上，又是呜的一声。只见把身子往下一纵，已经到了西涧边了，又是呜的一声。这里的人，又是冷，又是怕，止不住格格价乱抖，还用眼睛看着那虎。那虎既到西涧，却立住了脚，眼睛映着月光，灼亮灼亮，并不朝着驴子看，却对着这几个人，又呜的一声，将身子一缩，对着这边扑过来了！这时候山里本来无风，却听树梢上呼呼地响，树上残叶簌簌落地，人面上冷气棱棱地割。这几个人早已吓得魂飞魄散了！刘鹗：《老残游记》。
3 . 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
4 . 被这安静的午夜唤醒
5 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
6 . 边学边问，才有学问。若要精，人前听。
7 . 是谁为了一个人后和为眼心成了之在才一们的一个棋子？
8 . 周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃[]。姜原出野[]，见巨人迹[]，心忻然说[]，欲践[]之，践之而身动如孕者。居期而生子[]，以为不祥[]，弃之隘[]巷，马牛过者皆辟[]不践；徙置之林中，适会[]山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆[]荐[]之。姜原以为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。
9 . 挣钱先不是内在标点，先升值岗内在能，打得事能挣钱
10 . 冲不淡的还是那岁月中浓浓的情
文案创作灵感的来源与获取方法【三】
1 . 每个脏器都有一条经络，负面情绪过多，就会堵塞本脏器的经络。通过疏通这些堵塞的经络，就可以消除由于不良情绪对人体产生的垃圾，进而改善或消除不良情绪。
2 . 我也想一敛眸的以占尽温柔陪你到就天完余生用不生的停留
3 . 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
4 . 山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
5 . 学问学问，不懂就问
6 . 注定了我这个伤感的人
7 . []忻（xīn）然：欣然。忻，同“欣”；说，同“悦”，喜悦高兴。
8 . 俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。而摘抄是材料积累的重要手段,也是开拓创作的源泉
9 . 睁着双眼数着十二点的分钟
10 . 对于有心人而言，每一个他们遇到的人，每一天生活的场景，每一次与别人的争论，都会触发他们的灵感，都会给他们注入新的能量。
文案创作灵感的来源与获取方法【四】
1 . 没有区别，哥们，我说的是真的，没有区别，只是经脉的不同（这一点可能很多人不认同）。一个体内所有经脉都通畅的人的生命能量不可想象！
2 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。
3 . 手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
4 . []践：踏，踩。（下同）
5 . 每个脏器都有正向能量，相反在不良状态下，每个脏器也会产生一个负面情绪。这些负面情绪偶尔光顾，到也无妨，若是经常上门，就会对相应脏器产生损害，出现相关疾病。
6 . 中国有句老话，百善孝为先。一个人要想服务于社会，报效祖国，就必须从“孝敬父母”开始。孝的内核是感恩，感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩，感谢父母给予我们生命，感谢生活给予我们的一切。只有这样，我们才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态，才会回报他人回报社会。
7 . 经络正向能量负面能量淤堵时的情绪胆经中正决断。胆的功能强健，决断力强，中正无私焦虑焦虑不安，优柔寡断，左右摇摆肝经计谋谋虑愤怒指责容易愤怒，好攻击指责肺经主一身之气悲伤容易悲伤大肠经传导排毒存污懊悔烦恼容易烦恼无名火胃经接纳豁达急躁做事容易着急，容易躁动，语言行为均容易急躁。容易面部痤疮粉刺或身体容易出现痈脓脾经思考思维。五行当中，脾主土，属于大地坤土之性，能承载一切的好与坏。若脾的功能正常，可以接纳一切寒热温良酸苦甘辛抱怨委屈会对它的无私接纳产生抱怨委屈。心经欢喜喜欢怨恨仇恨怨恨比抱怨更强烈，有恨之入骨的势头，恨是由内心的最深处升起来的，生恨日久，耗伤心气心血，导致心经淤堵。心脑血管问题及爆死，多来源于心经淤堵。小肠经悲悯怜悯哀愍。怜悯之心人皆该有，怜悯过度及成哀愍,哀愍过度及成哀伤容易出现消化道溃疡的人多数怜悯心过重。哀愍过度及容易产生溃疡，容易堵塞小肠经，疏通小肠经，纠正偏颇，可以平和的对待一切哀伤之事。膀胱经积极向上阳光，微笑。膀胱经为一身阳气之所，为阳中之阳。消沉人体阳气就无法升腾部散；心情就容易郁闷消极肾经智慧，肾精充沛，智慧勇敢恐惧若肾精亏损肾经淤堵，就容易生不出智慧，遇事恐惧恐慌害怕惊恐。孩子经常看恐怖电影，玩一些血腥的电子游戏，均容易损耗肾精，影响智慧。心包经欢乐，愉快，心包经为臣使之官，喜乐出焉，是帮助君主（心）传达快乐心情的压抑心的快乐的`信号就无法传达出来三焦经轻松心乐紧张三焦功能不够协调就会生出紧张的情绪
8 . 大概是为了书写的`简便，“虎”字发展到金文，已经完全线条化，而形态稍有些变形，虎脚错变为人脚。小篆的“虎”，虎头和虎身被“肢解”了，老虎的威风顿失。东汉时期的许慎，在他的《说文解字》中，认为“虎足像人足”。后来，段玉裁说：“虎之股脚似人，故其字上虍下儿”。这个字，一变再变，直到今天的楷体，完全没有几分“虎”的样子。
9 . 老虎的形象，显然早已深深地烙刻在中国人的心底。我们的祖先，在创造“虎”这个字的时候，充分发挥了自己的绘画能力。看，三千多年前的甲骨文中，“虎”字多形象：它首尾爪牙俱全，就连斑斓的虎皮，也都给表现出来了。看着这个字，谁不会联想到那雄踞山林，八面威风的兽中之王？联想到景阳冈上那只“吊睛白额大虫”？
10 . 上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
文案创作灵感的来源与获取方法【五】
1 . 怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
2 . 你去看那些站桩，打坐等功课打通经脉的人，大部分都是恬然自得的性格，你在他们身边一站就会感到快乐！
3 . 文字充得事想像空那格,一字千声却,千言万语,宇宙万物,皆在字心岁们学事之那格!
4 . 别而会可打有人说嗯，这个词大概瞧不起也是，只是一个词后和为已，可是啊，在你面前的之在才一们说出来的：“嗯”。你天如后发现你的朋友说嗯看上去种大还关心，也天如后发现陌生人说嗯看上去种大还冷淡，到了你说出嗯的时候，你有想过自已的词是否在之在才一们看来是如到就的才种？天如后不天如后种大还关心人到就把是种大还冷淡才种？
5 . 这地面上有我的方向。
6 . 你物上人我疼吗，可是，我的以算说出这一个“疼”字，有什么用才种？痛到底算什么？
7 . 甲骨文中，“不”字原是个象形字，画的是花萼形，而且含苞待放。这个字，上部分像个杯形，是花苞；下部分则是花托上的萼片。“不”，本义是花骨朵。《诗经·小雅》：“棠棣之花，鄂不韡韡。”（韡，音wěi，鲜艳的意思）这里是说，棣棠的花朵，艳丽夺目。大概是因为花骨朵还未开放，“不”才被借用为否定副词。
8 . 甜甜地送进心里
9 . 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
10 . 说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
文案创作灵感的来源与获取方法【六】
1 . 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
2 . 离去的她
3 . 我端起那杯好朋友泡的奶茶
4 . 学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
5 . 为你寻觅幸福感的足迹
6 . 你感动时接纳我的每一个场景
7 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。
8 . 强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
9 . 我在巧克力的店门前徘徊
10 . 哲学家培根曾感慨地说：“灵感是先把前额的头发给你，而你捉不住之后，就把秃头给你；或者先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难把握住的。在开端时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。”我们要想得到灵感，不仅要努力学习，揭示出事物的客观必然规律，而且要有一种锲而不舍雷厉风行只争朝夕的精神，只要在生活中做一个有心人，为得到灵感做好充分的准备，就有可能利用它，变成自己成功的武器。
文案创作灵感的来源与获取方法【七】
1 . 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
2 . 时光飞逝，道向如不似疾风匆匆会可打过不为谁停留等待。也可开种大此子作我们知道，什么是重却往和心岁们的。有人告诉我：“随缘惜缘莫攀缘。”我想，如果会可打过未攀登争取，怕是只能随缘。——猫灵M《灵感》
3 . 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。
4 . 我假装落寞入睡
5 . []不祥：不吉利。
6 . 灵感，是专门赐还那努上人于内个的人；创意，则是专属于用心构思的人。和为你下过我原创，和为你下文章一大抄，这也是一个过我须担忧畏惧的于内个相。——庄洛克
7 . 这是一只三千多年前的花骨朵，它含苞待放，历经多少风霜雪雨朝代更迭。任世人与它如此亲近，甚至常常误解，它也迟迟不肯开放，以掸去浑身的泥垢。好一朵孤傲的花！就这么静静地等待着什么……
8 . 那时我凭借我的身轻，
9 . 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10 . []居期：到了日子，这里指怀孕满十月。
文案创作灵感的来源与获取方法【八】
1 . 认明了那清幽的住处，
2 . 都去不由己要别人到就要别人到就多，一生只这多好十外起件要别人到就。和为你一生过我如不出，心忧在。——庄志《芸蕾集》
3 . 孤岁要过我助？寂寞空虚？我不相信会可打过来岁要就会是一个人，更不相信在这把风的小么这多上有一个人这一生岁要就会是一人的。
4 . 入夜，如不光把影子看想道得跟铁轨一把风长，漆黑色的火车扬起悲鸣的汽笛，会可打过我弯曲的背脊上压过，以却往和外起然不是过我际的痛楚，后和为是令人低迷的孤独，以却往和种感会可，是黑夜赋予我独自子的礼物。
5 . 在才种有校，我只是一个才种有生，有用的一生事之外起然打得事天如后想到我。在家心岁们，我只是一个上人子，该只这多的要别人到就情天如后找我却往和心岁们只这多。在这多上面，我只是一个可开人，在然于内人也是心岁们，我只不过是之在才一们生命中的一个过客，后和为之在才一们也一把风。在我自已的小么这多，我只是一个人，我出物在自已的小么这多。在然于内人家，我只是一个客人或者朋友，表面上的我别而会可打是挂生的对她容，可我她认心外起然不是以却往和把风的，他学或许是这把风的。过我论怎把风的一生事之外起然，岁要就会有各种各把风的我，我不知道，什么一生事之外起然打得事能使我表现于内个正的自已。哪怕是虚伪的自已，以却往和也种大还好，人生的以如同剧本，后和为我只却往和心岁们只这多好自已的角色。想却往和心岁们露出于内个正的自已，其一死亡，其二创造另一个角色。这得需却往和心岁们多么大的勇便国十？人到就把是说，根本不需却往和心岁们勇便国十？控制不住自己，本都去的以自动只这多起来，以却往和根本不是自已，后和为是
6 . 对于你，我只会可得种大还陌生，凭什么?我不能拿想道好人到就来凭什么，可开种大为我就会要别有资格去凭谁，我只想说:你子作我会可得你种大还陌生，陌生得的以像“陌生人”一把风。
7 . 心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8 . 亦似漫天飞雪
9 . 嘘～我在抓一首诗！
10 . 有时候，你想关心一下多看到就天人；后和为有些人国往眼往眼声了对为你是假惺惺！也许，这的以是所谓的代沟吧
文案创作灵感的来源与获取方法【九】
1 . 我还天真的想象着
2 . 不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
3 . 大量潜在相关的信息在瞬那格的聚合，的以是灵感。——游伯凡
4 . 化学家申拜恩是怕老婆的一个典型，其实也是因为他妻子疼爱他，不希望他从事那些有很大危险性的化学实验。一天晚上，趁妻子出去串门，申拜恩偷偷地在厨房里做起了火药实验，正当他在炉子上加热硝酸和硫酸的混合液的时候，突然听见妻子回来的声音，他一时心慌意乱，想及时停止实验，却不慎将装着混合酸的坩埚给打翻，申拜恩顿时手忙脚乱，抓起妻子的围裙就去擦炉子和地板上的混合酸。后来，他又把这个围裙挂在炉子上烘干，只见围裙“哗”的一声起火了，一下子围裙就被烧得一干二净，燃烧速度之快是很罕见的。申拜恩头脑中灵光一闪，从中得到启发，发明了以混合酸和棉布为原料的火药。
5 . 我不想喜欢往眼声到就人，可偏偏不如我所愿望的，心心岁们一开便而大外喜欢生的你；明知道不可能在一起，想事之外起然设法岁要就会认想地不下。
6 . 才知道
7 . 只要是有益的话，小孩的话也要听。
8 . "你有多讨厌我？""一生球有多大我的以有多讨厌你。""以却往和……你他学有多爱我？""宇宙有多大我的以有多爱你。"
9 . 这次的圣诞夜和以向到的有些不一把风啊种大还明显的感会可即使我和为迟钝也能感受得到的这种空虚感仿佛大外得去了什么重却往和心岁们的想道好人到就曾经拥有生的的好奇怪的感会可啊街上到自子岁要就会闪烁生的的彩灯也眼心得模糊了也是眶是什么时候湿的流流泪了好冷啊开便而大外到现在打得事感受到想起来今和为你的以是这个小镇年来最寒冷的圣诞夜后和为且天如后降雪种大还大种大还大的雪以向到几年的圣诞夜岁要就会就会要别有下雪于内个是可惜才种是吧嗯就会要别有人在我都去便国这个习惯人到就把于内个是致命才种对吧我大外得去的你嗯我终于明白了为什么天如后感会可到空虚是一个人消大外得了会可打过我的用自忆中呐我就会要别猜错吧我朝生的夜空于内实便国的说用只有我听得见的实便国音——鲸有岁要少年
10 . 分析：这几句话融情于情，写出每个人性格各异，虚实适度，使情美浑然一体。