1 . 展纸挥毫,笔走蛟龙。直画如剑,曲笔似藤,点若危峰坠石,撇如兰叶拂风。纵横捭阖辟新径,酣畅淋漓写人生,是点线的巧妙组合,是生命的悲喜交融。
2 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
3 . 写漂亮字,做优秀人。
4 . 兴来洒素壁,挥毫如流星。
5 . 草书的体裁几乎是通篇字字相连一笔而成的。虽然字与字间偶有不连接处,但上下笔意贯串,首尾呼应相顾,而血脉相通,有一种笔墨飞舞龙骧豹变一气呵成的气势。在运笔过程中,每一个字的屹立部位,都似乎险象丛生,却又妙在能险中扣稳,使字形没有歪斜软倒之嫌,而有玲珑飞动之姿。
6 . 如您是春蚕,那我愿意变成桑叶,用自己来报答您的教导;如您是蜡烛,我愿意变成那灯罩,不让那风把您骚扰;快到教师节了,祝您节日愉快!
7 . 日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
8 . 片言之赐,皆我师也。
9 . 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
10 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
1 . 教师的人格是教育的基石。
2 . 胭脂桃颊梨花粉,共作寒梅一面妆。
3 . 读诗千首,挥毫万字。
4 . 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
5 . 翰墨怡且乐,书法寿而康。
6 . 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
7 . 写气质人生,扬祖国精华。
8 . 文房四宝之乡魅力无限,中国书法名城精彩有约。
9 . 世上无难事,只要肯攀登。
10 . 天迥云垂草,江空雪覆沙。野梅烧不尽,时见两三花。——刘基《古戍》
1 . 露顶据胡床,长叫两三声。
2 . 《杨柳枝词》
3 . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
4 . 心系书协,振兴东华。
5 . 杜氏杰有骨力而字画微瘦,若霜林无叶,瀑水进飞。
6 . 点到为止,一字千金。
7 . 何处一屏风,分明怀素踪。
8 . 圣人无常师。
9 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
10 . 《新栽梅》
1 . 平芜尽处是春山,行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
2 . 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
3 . 如果是柳公权式的如骨一般刚猛有力,气势雄强——结体遒劲,字字严谨,一丝不苟。瘦劲有力,楷书体势劲媚,骨力道健,超尘脱俗。横之长者瘦挺舒展,横之短者粗壮有力。
4 . 《墨梅》
5 . 微雪初消月半池,篱边遥见两三枝。清香传得天心在,未话寻常草木知。——方孝孺《画梅》
6 . 教师的春风,日日沐我心。
7 . 自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传,
8 . 精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金。
9 . 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
10 . 在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
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