1 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
2 . 对上下文:承上启下(过渡)。点题推动情节发展
3 . 偶尔出来一起吃饭,小西也是一脸倦容,“缺乏安全感”成为她的`口头禅。
4 . 对上文(或全文:照应上文首尾呼应总结上文(或全文;
5 . .联系上下文,回答问题。(分)
6 . 记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
7 . 蓝蓝的天特别的你,无奈的我惦记你;白白的云可爱的你,多情的我守护着你;轻轻的风远处的你有情的我在等待着你;柔柔的雨浪漫的你孤单的我在想念你!
8 . 物质生活富裕了,安全感却匮乏了。
9 . 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。这一句话说明破坏地球的严重性。为什么会这样呢?因为在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有星球适合人类居住,而在火星或月球上建造移民基地是很遥远的事情,也不可能有大批的人能去居住。正因为没有退路,所以爱护地球保护生态环境才显得特别重要。
10 . 评委老师也惊呆了,不赞同家长的做法。一个评委说的很有道理,大概意思是说:孩子现在还小,不要给孩子预设她的人生。现在要把她全力培养成演艺明星,万一以后这条路走不通,她的人生就坍塌了。不要把你们的梦想强加在一个孩子身上,让她有一个丰富的童年,给她爱和快乐比什么都重要。
1 . 小西是上学时候认识的大美女。毕业那一年,她跟谈了四年的初恋男友结婚,然后开始了全职太太的生活。
2 . 有一种爱明明是深爱却表达不完美;有一种爱明知是该放弃却不甘心就此离开;有一种爱明知是煎熬却又丢不掉;有一种爱明知无前路心却早已收不回
3 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
4 . 回忆里的人,是不能去见的,去见了,回忆里的他就没了。
5 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
6 . 来自生活的压力情感的不确定,知识和科技的更新换代,还一些莫名其妙的突如其来和无法预料……
7 . 本不想发短信打扰你!只是你的身影正闯入我的心,令我的心再也不能平静!令我难以正常学习!请你为我负责!因为我喜欢的人是你。
8 . 我们怕眼前的一切不在自己的掌控范围之内,害怕一场突如其来让人难以招架,害怕拥有的一切随时会消失或者被拿走。
9 . 文中三处画线句子分别是:
10 . 小西捡起来画笔,也捡起了梦想。一边教小孩子画画,一边系统学习插画设计。
1 . 一个支点的生活,随时都可能坍塌。
2 . 等待,只为与你的相遇,也许没有人会相信在你我相遇的刹那间,能够绽放出彼此的光芒,我在那盛开的兰花瓣上为你写下无尽的祝福与思念!
3 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
4 . 静静的夜里,想到总是你;甜蜜的梦里,梦见的又是你;暖暖的心里,占据的仍是你;甜蜜的爱里,永远只有你,你是我最美的天使!祝你开心每一天!我们曾经的陌生变熟悉,从熟悉变知已,时间创造着真挚,使你我的距离悄然靠近,在你的生活中,也许我不是最出色的,可你却是我今生最难忘的!
5 . 世上没有开始就熟悉的面孔,只有相遇之后的相识相知;世上没有前世既定的缘分,只有五百年后今时的重逢;茫茫人海中,你就是我一生的爱恋!
6 . 世间烦忧,皆因贪着和不舍,这世界万水千山,活不出洒脱,是把自己活的超过了份额。
7 . 4映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
8 . 亲吻情人节到来,微风亲吻大地,蓝天亲吻白云,海鸥亲吻大海,蜜蜂亲吻鲜花,磁石亲吻铁珠,我们还等待啥?给你一个最热情的吻吧,愿你享受甜蜜,心里笑哈哈!
9 . 一是从结构上,常起的作用有:
10 . 句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
1 . ②我想,他们一定要用石子扔我,便赶快下树,拾了好多石子,把几个口袋都塞满,
2 . 怎样才能有安全感呢?
3 . 认识你,我懂了什么是缘分;想你,我懂得了什么是思念;你不在,我懂了什么是孤独;没有你的消息,我懂了什么是伤心!
4 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
5 . 不是雄鹰但我愿带你去苍穹不是俊马但我愿带你去驰骋不是小溪但我愿给你清凉不是太阳我愿给你阳光不是丘比特我愿给你幸福!
6 . 唯有如此,才能像站在树枝上的鸟一样,拥有飞翔的力量,优雅,从容。
7 . 有一种感觉总是在失眠时才承认是相思;有一种缘份总是在梦醒时才相信是永恒;有一种目光总是在分手时才看见是眷恋;对你的情是永远不会变的。
8 . 我们从小受的教育是,你只管学习就行了,别关心那些没用的。
9 . 谁在想念你谁在牵挂你谁舍不得你,谁离不开你,谁最了解你,谁最心疼你,谁最惦记你,谁在祝福你,不用想了,除了我还有谁!
10 . ()“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢,有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。
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