1 . .环境布置:请幼儿自带一件物品,布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
2 . 甲:你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么?
3 . 师;“每个人都有高兴的`时候,也有不高兴的时候,那么我们在不高兴的时候,会有什么好的办法把高兴找回来呢?说说办法,帮幼儿归纳梳理。
4 . 体验明显的季节特征。
5 . 同情人民地疾苦
6 . 歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。
7 . 幼:它累了。
8 . 二.学习课文
9 . 歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。
10 . .学习小结,指导实践。
1 . 安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
2 . (女)敬爱的老师,
3 . 甲:学校是我们学习知识的摇篮。
4 . .幼儿摸摸锯沫板,感受正反两面(粗糙和平滑的不同,能说出一面扎手,摸起来不舒服,是粗糙的而另一面不扎手,很舒服,是光滑的。
5 . 师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
6 . (女)聆听有些生涩却又亲切的声音找寻着内心深处一个又一个生动的模样(男)久违了,我亲爱的同学,这些年,你们还好吗?
7 . (二)观看视频演讲《让世界充满爱》。
8 . 学友们的身影依然在粼粼的曦光中闪现高中的我们风华正茂太多的理想和抱负让年轻的我们书生意气轻舞飞扬漫长的三年短暂的三年在这一瞬间成为矛盾抬头望天才明白白驹过隙逝去的是青春留下的是遗憾窗外月光融融转眼之间同窗分别已是二十余年点滴的文字泼泼洒洒却并非我在此卖弄文笔这文字里几许是回忆几许是伤感还有几许是留恋
9 . (一)在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。
10 . 美术活动:手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》
1 . 我就是白云。
2 . .教师小结:诗人少小时离开家乡,年纪老大了才得以重返故里,虽乡音未改,但两鬓早已如霜,离开家乡久了,一切都可以改变,惟有“乡音无改”,这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深厚情怀。
3 . 师:“现在老师这里有一张调查表,请你们每个人去调查两位大人,问大人你高兴吗?你为什么高兴?”
4 . (男)感谢母校,我们快速成长!
5 . 没有了友谊,你的人生将不再闪光;
6 . ③孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
7 . 甲:小朋友,我们读过幼儿园,现在又读了一年级,有哪位老师对你好,你能说说吗,她好在哪里?
8 . 同学是特殊的情谊,
9 . (示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。
10 . 仔细观察图:
1 . .这节课,我们来学习李白写的又一首表现朋友相送的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
3 . 浓烈的情感如浪潮般奔涌
4 . 才华自负如椽笔,情义谁怜比俊男。
5 . 不在乎终点在哪不管目的地何处,在乎沿途的风景在呼观景的心情,两岸猿声啼不住轻舟已过万重山,青山郁郁葱葱在岁月如歌伴我行。
6 . 幼:两只手扶着我们。
7 . 乙:没有老师的教诲,就没有我们光明的未来。
8 . 挽留青春脚步夯实事业根基,
9 . 永不懈怠
10 . ④这首诗前两句叙事,后两句写景。诗人借景抒情,表达了对老朋友的依依惜别之情。
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