一个句子中的重读和弱读（怎么识别句子的重读部分）
一个句子中的重读和弱读【一】
1 . 一个人哭，一个人笑；一个人走，一个人停。
2 . 可怜的孩子，他只觉得空虚，厌倦，非常不幸和孤独。
3 . 他太过沉静了，和周遭的热闹气氛显得格格不入。
4 . 小红是一个沉静的人。
5 . 二者都同样是遥远和空虚的。
6 . 一个人的时候，总会默默的找个寂静的角落，来缓解被生活压迫的`喘不过来气的心情。
7 . 即使孤身一人前远郊区拍摄，但他从来没有觉得空虚，反而自得其乐。
8 . 就算全世界都背叛我，我只需要有你能和我站一起。
9 . 小强有着沉静而细腻的性格，遇事善于思考，做事毫不含糊。
10 . 那一扫而过的冷漠沉静的目光使我深感不安。
一个句子中的重读和弱读【二】
1 . 一个人无论在何时何地，遇何情何景，都一定要坚信生活，相信它是公平的，因为它在为你关闭一扇门的同时也悄悄的为你打开了一扇窗！-
2 . 但别被它静寂的外表骗倒，沉静的表面下热血沸腾。
3 . 你们也有这样的经历吗？也像我一样这么想吗？
4 . 那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静了。
5 . 五彩缤纷的花丛里飘来浓郁的`花香，蚂蚱悄然跃动起来，飞翔起来。
6 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
7 . 我怀着喜悦的心情来到了舞台上，沉静地跳着精妙的舞蹈，表演结束后，笼罩着烟雾的台下响起了雷一般的掌声。
8 . 一个人的时候，总会静静的想一想以前的自己，是多么的单纯和无知。
9 . 但最终还是逃不或命运的安排。
10 . 走着走着，就散了，回忆都淡了；回头发现，你不见了，忽然我乱了。
一个句子中的重读和弱读【三】
1 . 如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
2 . 一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。
3 . 正做着好梦，又听见大人在叫着：“该起床读古诗了。”唉，要是不读古诗就好了。不过，读了古诗就知道古人当时的心情呢！
4 . 选择一个人生活，总是弊大于利的，如若情非得已，是不可取的。
5 . 在沉静的林苑中，我常去倾听万籁俱寂。
6 . 我的爱为你开启，像白色的闪电划破天际；我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体
7 . 刚吃完午饭，又听见大人叫着：“快拿书来看！”唉，要是不用看书就好了。不过，在知识的海洋里遨游是多么开心的事啊！
8 . 我跟你离开了海角海角，在那边我们一路许下了一个但愿！
9 . 正做着有趣的梦，又听见大人叫着：“该起床了！”哎，我好想再睡一会儿啊。不过，起了床可以玩很有趣的游戏呀！
10 . 室内一无所有太空虚了。
一个句子中的重读和弱读【四】
1 . 这样处理，把人物和事件紧密结合，有效地改善了传统纪事本末体过分重视叙事，忽视了人的精神的跃动。
2 . 我和小伙伴正玩着捉迷藏，就听妈妈叫着：“回家吃饭了。”唉，多想再玩一会儿呀！不过，回家就可以吃妈妈做的饭菜了，也是很幸福的呀！
3 . 夜幕降临，一阵急促的敲门声打破了家里的沉静。
4 . 深秋的月亮在山洼里沉静地照耀着。
5 . 一个人爱，一个人恨；一个人来，一个人去。
6 . 整日沉迷於逸乐，只会让人内心空虚，失去生命应有的光采。
7 . 正睡着觉，又听见大人叫着：“该起床上学了！”要是再睡一会儿就好了。不过去了学校，能学到很多新知识，多么开心呀！
8 . 夜深了，村子里沉静下来了。
9 . 正吃着柿子的时候，天空中却飘起了雪花。哎，要是没有下雪就好了。不过，和同学打雪仗也是很快乐的！
10 . 这时候，或许就会怀恋一个人的独处，想念一个人整理心情，收拾碎片时的安静与淡泊。
一个句子中的重读和弱读【五】
1 . 一个人学习，一个人生活，一个人游戏，一个人沉思。
2 . 我最喜欢音乐课，因为跃动的音符让我愉快。
3 . 父亲吸着烟沉静在自己的思绪中，眼神及其温和的看着小妹做作业的背影。
4 . 吃完饭，又听大人在叫：“该上学去了！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到老师们，多么开心哪！
5 . 一个人的时候，就会想想自己的路该怎样走，因为不相信命，所以显的很孤独，连老天都不怜悯一下。自己一个人的努力，拼搏，就是为了改变命运的捉弄。但最终还是逃不或命运的安排）
6 . 一个人生活，从呱呱落地到成年长大，都是一个人生活着。那种感觉很特别！
7 . 正听着老师讲课，却响起了下课铃声。唉，要是没有下课铃就好了。不过，和小伙伴一起玩，也是很快乐的呀！
8 . 现在你已经一扫而空，只有空虚依然存在。
9 . 来到回忆的长廊，你的心里会泛起什么记忆？也许情绪的泛滥并不是因为现在过得不够好，只是你知道，那个虽然懵懂却单纯的自己，永远不会再回来。
10 . 耳边忽然遥遥传来婉转的琴音，不知是因为夜的漫长，还是因为曲调的幽咽，还是因为夜的沉静，心中不自觉地泛起了一丝伤感。
一个句子中的重读和弱读【六】
1 . 刚吃完香喷喷的饭菜，又听见大人在喊：“该睡觉啦！”唉，要是再看会儿电视就好了。不过，要睡觉，明天才有精神，多好啊！
2 . 我觉得不努力学习会很空虚。
3 . 刚吃完饭，就听着妈妈说：“该看课外书啦！”唉，不用看书该多好啊。不过，在书的海洋里遨游可以看到很多有趣的`故事呢！
4 . 香气浓郁的花丛中，花儿茁壮成长，一只蝴蝶在花丛中跃动，一位有灵性的盲童捉住了他，并领悟到了清晰的生命的画面。
5 . 如果不多读书，你的精神世界就会十分空虚。
6 . 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的男人。
7 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这样想吗？
8 . 曾经，在梦里，我幻想着一个人生活，无忧无虑，不在为一点小事就争的面红耳赤，不在会与朋友发生这样或那样的事情，也不用担心受到别人的欺辱，甚至打骂。
9 . 他不想退休过空虚的生活。
10 . 夜晚喧闹的街道慢慢沉静下来。
一个句子中的重读和弱读【七】
1 . 她沉静在自己的世界里，外面的什么动静好像都与她无关。
3 . 一个人的时候，学会了与寂寞为伍，听寂寞的歌曲，品忧伤的旋律，独自一个人，享受孤独。
4 . 暴风雨之后是一片沉静。
5 . 两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
6 . 我正玩着跳绳，就听大人叫着：“快回家吃饭！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家吃到的饭是世界上最好吃的饭啦！
7 . 琴声和窗外的风雨声掺和在一起，使这沉静的夜晚变得热烈而激昂。
8 . 我可以耐心等你，幸福可以来的慢一些，只要它是真的。
9 . 你认识我时，我不认识你；你喜欢我时，我认识你；你爱上我时，我喜欢你；你离开我时，我爱上你。
10 . 正玩着游戏的时候，又听见大人叫着：“快回来吃饭啦！”哎，我好想再玩一会儿啊。不过，回家可以吃妈妈做的饭呢！
一个句子中的重读和弱读【八】
1 . 早晨，我还在睡梦中，就听见有人在叫：“该起床啦！”哎！我好想好想再睡一会儿啊！不过，起床刷牙洗脸吃早点，就可以上学了。去了学校就可以见到同学，是多么开心啊！
2 . 她气质沉静优雅，很得大家喜欢。
3 . 一个人的时候，常常会想刹那芳华的孤寂，最终会属于青灯古刹。
4 . 我愿意用自己的心，好好的陪着你，爱着你。陪你到你想去的地方，用心走完我们人生的余下的旅程。
5 . 别的孩子也和我一样吗？他们也很开心吗？
6 . 我喜欢黑夜，纵然这黑夜使人空虚寂寞，我也还是义无反顾。
7 . 所有回忆，我都想毫不留情的扔进过往里。因为只要思绪落在上面，我就会忍不住疯狂的想你。
8 . 我一个人生活，有很多的不习惯，也有很多的难过。如你所愿的，我摘去了笑容，可是我还是留着你的礼物，我的龙凤铃，它们不断的在提醒我，我曾今错过，我不会在错过。
9 . 她是非常沉静的。
10 . 一个人的时候，就会想想自己的路该怎样走，因为不相信命，所以显的很孤独，连老天都不怜悯一下。自己一个人的努力，拼搏，就是为了改变命运的捉弄。但最终还是逃不或命运的安排
一个句子中的重读和弱读【九】
1 . 当你喜欢上一个人，总会觉得自己不够好。
2 . 边疆生活不用说是空虚寂寞的。
3 . 他面色沉静地想：我要冷静，我要冷静。
4 . 一个再强盛的国家，如果征战连年，亦将国库空虚，民生凋敝。
5 . 春天，正玩着捉迷藏，就听见知了叫着：“快去游泳！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过去了游泳池，倒可以学习游泳的本领啦！
6 . 简洁大方的设计，给人一种爽心悦目的视觉效应，是那纷繁世界中沉静的一隅。
7 . 夜深了，村子里沉静了下来。
8 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
9 . 中午，正和小伙伴打着篮球，就听见大人叫着：“快回家吃饭！”唉，我多想再多玩一会儿啊。不过，回家吃妈妈做的菜，也是很幸福的！
10 . 早上，正做着梦，就听大人叫着：“快起床吃早饭了！”唉，我好想再睡会儿啊！不过，起床吃早饭可以吃好吃的！