毽球步法练习文案（毽球比赛圆满结束文案）
毽球步法练习文案【一】
1 . （在口译中一般应尽量避免用we或者I，除非原文中出现“我们”，中亦是如此。这种情况下主语就可以使用it或者动名词或者名词。）
2 . 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
3 . (请同学分别用这个词说一句话。
4 . 他什么时候出生的？年。
5 . ⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）
6 . I&#;msorryaboutyourmisfortune*更礼貌的说法。
7 . C效率标准
8 . ventureinChina
9 . (教师再出示几个繁体字，让学生认一认。
10 . WhyshouldItellyou?(我干吗非得告诉你不可?
毽球步法练习文案【二】
1 . Whendoessummerbreakstart?
2 . It&#;sacommonmistake
3 . 注意句子层次的区分
4 . Innewera,Chinesediplomacyhasimplementedtheprincipleofcaringforpeopleandgoverningforperson
5 . Youseemdifferenttoday
6 . 我理解你的心情。
7 . Howlate?(［时间/时刻］多晚?
8 . Reference:Thereform-based/centeredruralreformmainlytargetson/focuseson/prioritizesthoseelementsinthesuperstructureintheruralareasthatarenolongerconsistentwiththeeconomicphase
9 . Howsoon?(［时间/期间］多快?
10 . 新时期的中国外交也贯彻了以人为本执政为民的这一宗旨。
毽球步法练习文案【三】
1 . Ihavenoidea(我也不知道。
2 . Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert
3 . 把“把”字句改成“被”字句。
4 . Whohasirritatedyou?
5 . C纣
6 . 同情
7 . 意思是称心如意的境遇；美好理想的“安乐窝”。例如：
8 . 改变词序，改变句意。
9 . Pleasedon&#;tgooutofyourway(请不要特地送我。
10 . About,billionyuanisneededforfutureenvironmentalprotection,anenvironmentofficialpredictedyesterday
毽球步法练习文案【四】
1 . 这是谁的?
2 . What&#;sonyourmind?(你担心什么呢?
3 . Mymother________________(notdohouseworkyesterday
4 . 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
5 . begin______________eat______________
6 . 如果哪一天猪都能飞起来，那可真是怪了，所以这句话就用来表示某事根本不可能，纯属无稽之谈。
7 . Don&#;tworry(aboutit
8 . Youlookserious(你怎么那么严肃。
9 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
10 . Areyouokay?*用于对方发生什么不好的事情时。
毽球步法练习文案【五】
1 . It&#;sveryshameful
2 . Insteadofjustpaintingtheroom,whynotgowholehogandredecorateitcompletely?
3 . ．一般在动词末尾加-ed，如：play-played,cook-cooked
4 . Ourdiscussionscovertheissuesofeconomyandtrade,terrorism,antiterrorismaswellasIraqandNorthKoreanuclearissue???
5 . Sure,whatisit?(当然，什么问题?
6 . (That&#;stoobad
7 . Youlooksadtoday
8 . 我们要依法办事以人为本，在国内如此，在处理国际事务中也是如此。Weshoulddealwiththematterswithpeopleoriented,andfollowthelaws,bothwithincountryandabroad
9 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?
10 . (我怎么会上学迟到呢?
毽球步法练习文案【六】
1 . 这是什么?
2 . Nevermind(没什么。*带有“别在意”“忘了它吧”“没什么”的语感。
3 . 到底怎么回事?
4 . It&#;sunfortunate
5 . B但丁
6 . Thestrengtheningofnationaldefenseandthearmedforcesisastrongback-upforournationalsecurityanditbolstersupthenation’smodernizationdrive
7 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
8 . 把“被”字句改成“把”字句。
9 . What&#;shappening?
10 . 注意对原文的理解
毽球步法练习文案【七】
1 . Howslowly?(［速度动作］多慢?
2 . Withtheincreasinguseofmobilephonesandcomputers,lesspeopletendtowritelettersSomepeopleeventhinktheskillofwritingletterswilldisappearcompletelyTowhatextentdoyouagreeordisagree?Howimportantdoyouthinkletterwritingis?
3 . 以改革为核心的农村改革，主要是解决农村上层建筑不适应经济基础的`某些环节。
4 . _____________________________。
5 . C荷马
6 . HowoftenshouldItakethismedicine?(这药一天吃几次?
7 . Whatashame(太遗憾了。*shame“遗憾的事”“倒霉的事”。
8 . Youneedtotakeabreak
9 . Youlookgrave
10 . Somepeopledonotwanttoadmitthattheyhaveblueblood
毽球步法练习文案【八】
1 . 例如：He&#;llwinamatchwhenpigsfly
2 . Iwasconcernedaboutyou
3 . 对划线部分提问：____________________________________
4 . 去哪儿呀?
5 . (不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
6 . Howsmall/little?(多小?
7 . 不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________
8 . Whatareyouupto?*upto“就某事有……企图”“打……的坏主意”“从事……”。
9 . Youlookserious
10 . 我们小学生要听老师的话。_____________________________________