1 . 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
2 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
3 . 没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成。——门捷列夫
4 . 志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。
5 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
6 . 我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
7 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
8 . 你就按自己的想法去做吧。
9 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
10 . 不用辱骂来惩治孩子。
1 . 犯错,就诚实地认错。狡辨诿过只会害了你自己。
2 . 城里的孩子比农村的孩子自杀率高,今日的孩子比旧日的孩子自杀率高,重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”,他们开始有点“哲学思考”了,又想不通,又没人指点,于是不活了。
3 . 好生长智商,家长别狂妄;差生长情商,家长莫悲伤;情商加智商,前程定无量。
4 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
5 . 一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生成功要有耐心有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
6 . 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
7 . 学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。
8 . 放弃是成熟与超脱;放弃是开明与豁达;放弃是智慧与潇洒。
9 . 如何谋其政,首先是做事的原则,要讲究道义,其次是做事的方式,要少言多行;慎言,就是说话要小心,不要说自己做不到的事。
10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
1 . 如果要后退,上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
2 . 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
3 . 我很高兴你有一颗同情心。
4 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
5 . 只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。——小塞涅卡
6 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
7 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
8 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
9 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
10 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
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2 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
3 . 千里之行,始于足下。细节决定成败美丑。
4 . 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
5 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
6 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
7 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
8 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。
9 . 劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
10 . 提出一个问题,我就奖励你。
1 . 勤能补拙是良训,一份辛苦一份才!没有绝对聪明的天才,也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的,只有努力的人才能成为天才,也只有懒惰的人才能成为傻子。
2 . 人抱着我执或自我中心的意识,一心追寻占有,既得不到清闲,也失去生活的快乐。
3 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
4 . 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
5 . 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东
6 . 儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做牛马。
7 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图
8 . 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。——高尔基
9 . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
10 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
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