文案营销的核心课程（文案营销的六大心法）
文案营销的核心课程【一】
1 . “布”置幸福，爱上勒芙。
2 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”
3 . 弘扬社会主义核心价值观重在知行统一
4 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。
5 . 专业勒芙，清新满屋！
6 . 推进依法行政，建设法治政府；
7 . 细心精心用心，品质永保称心。
8 . 铸造辉煌，唯有质量。
9 . 勒芙，无缝墙布专家。
10 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。
文案营销的核心课程【二】
1 . 墙布无缝之道，勒芙用芯智造。
2 . 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献
3 . 有面子，怎能有瑕疵！
4 . 防火意识记心中，保护森林靠大家
5 . 培育和践行社会主义核心价值观，倡导和弘扬健康文明和谐林区新风尚
6 . 同心同德同心同向同心同行
7 . 节俭养德，杜绝浪费。
8 . 勒芙墙布，千家万户。
9 . 实施O标准，规范企业管理行为。
10 . 勒芙，初恋的感觉。
文案营销的核心课程【三】
1 . 加快林业发展，实现山川秀美
2 . 革除马虎之心，提升产品品质。
3 . 教学思路清晰
4 . 杜绝不良思想，发扬优质精神。
5 . 勒芙--能够呼吸的墙体皮肤。
6 . 每天进一步，踏上成功路
7 . 把握一个今天，胜似两个明天。
8 . 让家美的无可挑剔！
9 . 传导核心价值观，传递中国正能量
10 . 提倡“光盘”行动，杜绝舌尖上的浪费。
文案营销的核心课程【四】
1 . 要有好的灌溉，才有好的成果。
2 . 愿你有一颗永不泯灭的童心。
3 . 弘扬社会主义核心价值观，建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
4 . 在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发引导学生自己思考；对写作能力较强的学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。
5 . 品质勒芙，美入眼帘！
6 . 勒芙无缝布，不让墙知道。
7 . 向效率要质量，凭勤奋出成果。
8 . 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
9 . 请蹲下来看孩子。
10 . 墙布选勒芙，身心更安宁。
文案营销的核心课程【五】
1 . 人民有信仰，国家才有力量。
2 . 知识问题化，问题层次化。
3 . 探索创新，齐心协力搞课改。
4 . 共享森林美景，严防森林火灾
5 . 扎实推进课改，再铸教育辉煌。
6 . 新课导入不够简练，应该开门见山直奔主题
7 . 勒芙无缝墙布，必须靠得住！
8 . 践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力；
9 . 浪漫满屋，勒芙墙布。
10 . 立足中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观
文案营销的核心课程【六】
1 . 清洁：维持前的成果，制度化，规范化。
2 . 勒芙，幸福就要没缝隙！
3 . 美饰墙面，温馨一家！
4 . 勒芙，我的生活家。
5 . 森林防火千秋业，生态安全万代兴
6 . 学生是课堂的主人。
7 . 加强思想道德养成教育，规范文明生活习惯
8 . 勒芙墙布，每家每户！
9 . 勒芙，坚墙来自你的呵护！
10 . 技术是基础，管理是动力。
文案营销的核心课程【七】
1 . 美化墙面，美饰空间
2 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。
3 . 星火酿大祸祸及森林，防患须小心心系绿色
4 . 勒芙每一面，乐福每一天。
5 . 立足新起点，开创新局面。
6 . 齐心协力共建“美丽中国”，为“中国梦”而努力
7 . 加强法治何店建设，优化社会发展环境；
8 . 勒芙墙纸，给你不间断的爱！
9 . 勒芙无缝墙布，世界让你摆布！
10 . 勤俭节约，点滴做起。
文案营销的核心课程【八】
1 . 绿色环保低碳，无缝拼接防污，阻燃隔热耐磨，色泽稳定丰富，家居装饰“布”一样的精彩——勒芙。
2 . 好墙布，选勒芙——勒芙无缝墙布。
3 . 勒芙：乐夫美家，纸爱太太。
4 . 加快造林绿化，促进生态平衡
5 . 培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任
6 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。
7 . 品质是生产出来的，不是靠检验出来的。
8 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候，有的同学给妈妈制作了精美的贺卡，上面还写有祝福的话语，如果让学生把这些文字读出来，既起到了范文引路的作用，又对学生进行了潜移默化的感恩教育。
9 . 时尚墙布海洋，勒芙无缝领航。
10 . 学生作文的开头写得较好