句号怎样增强句子的表现力（句子中的句号用法及例子）

句号怎样增强句子的表现力【一】

1 . 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。

2 . Weak: The organization has been supported by charity

3 . 例：我们的祖先多么伟大啊！

4 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation。

5 . 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

6 . 表示一句话中并列分句之间的

7 . ●提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！

8 . 句号的用法

9 . 例：祥林嫂，你放着吧！

10 . 四逗号提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。

句号怎样增强句子的表现力【二】

1 . 明天整个世界将明朗，这段传奇故事将划上句号。

2 . 陈述句通常不带语气词，靠语调表示陈述语气。需要语气词时用?的??了??呢??啊??么??嘛??啦??罢了?等。例如：

3 . Poor： My supervisor went past my desk。

4 . 例：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

5 . B部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。如：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）

6 . (传来了狗的尖叫声。(契诃夫《变色龙》(年的中秋。(茹志鹃《百合花》

7 . 句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。如：曹邺（８１６－－？），桂林人。

8 . Revision: The team members play well

9 . 并列的谓语补语间一般用逗号。

10 . 用于陈述句末尾。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

句号怎样增强句子的表现力【三】

1 . 例如：

2 . 等的名称。《人民日报》《红旗》杂志

3 . 并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

4 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：

5 . 例：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

6 . 数字相连表概数，中间不用顿号。

7 . 常用的标点符号

8 . (他问你小黄还来不来。(《现代汉语八百词》

9 . C一个句子中不要出现两个冒号。如：他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史文化史经济史等。（第二个冒号应删去。）

10 . Weak： The organization has been supported by charity。

句号怎样增强句子的表现力【四】

1 . Weak:Theteammembersaregoodplayers

2 . 八引号主要作用有：表明引用的部分。

3 . 例(一连用了四个语气词?的?，以加重语气。例((分别用语气词?呢??嘛?。语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。

4 . 相信自己，相信你的能力。提醒自己，幸运之神与你同在，你将所向披靡。

5 . 这个奖为我一生的努力画上圆满的句号。

6 . ） Weak： The team members are good players。

7 . 有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

8 . （）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的例：“下雪了”“开车了”??等等

9 . (你辛苦了，休息休息吧。(陈广生崔家骏《雷锋的故事》

10 . 例：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?他环视了一下会场说。

句号怎样增强句子的表现力【五】

1 . 表明是象声词音译词绰号专有名词。如：青蛙“呱呱”叫，

2 . 二用于语气舒缓的祈使句的末尾

3 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness。

4 . 世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新题目的人！——泰戈尔

5 . Weak:Herearethebooksyouordered

6 . 如果你对自己都没有信心的话，很少有人会对你有信心。

7 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations。

8 . Improved: My little sister prefers chocolate milk。

9 . Poor: She is a careful shopper

10 . 句子成分不在通常位置上的时候，这个成分后面一般要用逗号。例如：?起来，不愿做奴隶的人们！??挺好看的，他画得。?谓语动词?起来?因放在主语之前，补语?挺好看的?因放在主语和动词之前，所以后面都用了逗号，表示两部分之间有一个停顿。

句号怎样增强句子的表现力【六】

1 . 用于书信讲话稿等称呼的后面。

2 . 例：?啊，啊！?伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：?救命啊！救命啊！?一个声音在呼喊。

3 . 一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆

4 . 信仰的主要组成部分是耐心。——乔·麦克唐纳

5 . Weak: The trees are bare。 The grass is brown。 The landscape seems drab。

6 . └

7 . 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。——查士德斐尔爵士

8 . Better： She compares prices and quality。

9 . 并列的词组比较长停顿较大的用逗号而不用顿号如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

10 . Revision: No opportunity for promotion exists。

句号怎样增强句子的表现力【七】

1 . 并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

2 . ?某某说?等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

3 . 用在无主句的后面。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。

4 . Improved: My sister and I bought the same dress in different stores。

5 . 例：（略）详见引号括号。

6 . 句子按照它的作用,可以分为四类：陈述句祈使句疑问句和感叹句不同类型的句子带有不同的语气,要用不同的句末点号在三种句末点号中,句号用得最多,除了要用问号或感叹号的句子外,都要用句号

7 . 寻找自我，保持本色。

8 . 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一办事公道。二自己不要吃得太饱。三有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。

9 . 例：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

10 . 句中三个带疑问代词?何?的问句形式作大句的主语，不独立成句，后面都用逗号。如果把逗号改成问号，即把句子改成：

句号怎样增强句子的表现力【八】

1 . ?老王?是称呼语，?毫无疑问??无论是苦涩的，还是充满欢乐的?都是插入成分，后面都用了逗号。

2 . ●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】

3 . 用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？

4 . “不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑

5 . Better： Charity has supported the organization。

6 . 较长的主语后面，或虽不长但有必要强调的主语后面，或带着语气词的主语后面，常用逗号表示停顿。例如：?因亏损严重，无力清偿到期债务的柳州铁路工程建筑公司，日前被柳州铁路法院宣告破产。??升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。??她呀，已经毕业好几年了。?

7 . 复句内各分句之间除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：?恒星有各种各样，但全都是发光发热的气球体。??因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。?

8 . 并列词语之间带有“啊”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

9 . 需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

10 . Revision： The team members play well。