训练备课的文案（课后加强训练的文案）

训练备课的文案【一】

1 . 在人们的存折里，不管有多少个，健康永远是前面那个，没有那个，后面有多少都是没有意义的。

2 . 顽强拼搏勇夺第一。

3 . 年轻没有失败，只要亮出风采！

4 . 不是越长大越孤单，而是我们给别人的爱越来越少了。

5 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

6 . 好的课应似这样的三角形——“△”：基础坚定，知识雄厚，准备充分，讲练精当。而不好的课似这样的三角形——“▽”：基础薄弱，准备不足，漫无边际地夸夸其谈，不得要领地拼命增加学生负担。结果呢，当然如这个倒立的三角形是立不住也站不稳的。

7 . 最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。

8 . 夕沉

9 . 壮志

10 . Ｂ这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

训练备课的文案【二】

1 . 人生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。一念起，天涯咫尺;一念灭，咫尺天涯。

2 . 蛟龙游水覆雨涌

3 . 没有教师的主导性便没有教学的成功，没有学生的积极性便没有教学的成功，没有教师的共同努力，互相配合的一致性，便没有教学的成功。

4 . 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人

5 . ⑺“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。

6 . 尊严这个东西，其实是和欲望成反比的，你想得到一个东西，就会变得低三下四，死皮赖脸，而当你对眼前这个人，这件事无动于衷的时候，尊严就会在你心中拔地而起。

7 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

8 . 每一年，每一天，我们都在进步

9 . 善教者，上课时不是盯着教案，看着课本，而是把教材烂熟于心，双眼盯着学生，把注意力放在观察揣摩学生的面容和心理上，从他们的神态上判其理解，掌握得如何。假如学生现出难色或不能专注，教师就应该修改教案，增添情趣，启发思考，引向深入，直到每个学生都绽开笑脸，为使每个学生都学得好，教师要把每个学生的心藏进自己的心底。

10 . 不要对别人轻易许诺，因为很多话，只有听的人会记得。

训练备课的文案【三】

1 . Ａ这样精彩的表演，使我赞不绝口。

2 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

3 . 人人关心体育，体育造福人人！

4 . 和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

5 . 我喜欢过你是因为我瞎了，你不懂珍惜是因为你瞎了，不过我现在康复了，而你还在瞎着。

6 . 单身并不意味着脆弱，它意味着你足够坚强，去等待那个你值得拥有的人。

7 . Ｃ这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？

8 . 在青山绿水间“打造激情四射的和谐团队”。

9 . 讲是燃料，练是做功；讲是基础，练是巩固；讲是明理，练是运用。

10 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

训练备课的文案【四】

1 . 齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌

2 . 一节课只有分钟，可是那每分每秒都关系着灿烂的明天。登攀路上每级阶梯不能空踏：错过每个链环，匆匆滑过的每步脚印，即便到了将来，还会出现受伤的痕迹。闪光的每分每秒都会为明天的成就增添光彩，我们应让每个分钟，都给学生留下终身难忘的记忆。

3 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

4 . 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

5 . 控制论以为：要实现有效控制，必须有明确的目标和标准。

6 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③

7 . 折扇笑望世人精

8 . Ｂ那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

9 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

10 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

训练备课的文案【五】

1 . 没有最棒的`，只有最好的。

2 . 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。

3 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

4 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

5 . 太多的自由，便成了放纵；太多的约束，便成了禁锢。

6 . 再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己

7 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

8 . 人生三大遗憾：不会选择；不坚持选择；不断地选择。

9 . 猛虎一啸震山河

10 . 为集体的荣誉而奋斗！