1 . 千朵万朵的桃花,白里透红。嫩黄的花蕊尖上都有一个小小的圆点,圆点有黄色的,有红色的,也有橙色的。那无数的`花朵有的向上有的向下有的向左有的向右;有朝阳的,也有背了过去的;有的仰卧,有的倒悬,真是千姿百态。
2 . 如果我们心中只有梦想,却不知道如何靠近梦想,只是心怀梦想到处乱窜的话,我们不但会碰得头破血流,更会让自己的人生变得越来越凄惨。如果你的人生正在变得凄惨的话,不要抱怨自己的梦想,我们应该反省自己找的梯子对不对。
3 . 不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。
4 . 孤独来源于精神的超越,寂寞来源安静中的落寞。自己很好,爱生活,享受阳光。
5 . 所以,教师也要学会给自己几缕闲暇,这样,教师的人生才不会感到枯燥,讲课才不会干涩,才会知道如何让教育芬芳弥漫,才会让教育人生道路更精彩。
6 . 五一到,种下一棵幸运草,引来一群快乐鸟,鸟语花香将你绕,为你筑起幸福巢,累累硕果挂树梢,厚厚福荫将你罩,从此高枕永无忧。
7 . 最贴心的礼物就像一位老友,想时心头暖,心中无烦忧;最幸福的生活就像一碗美酒,余味仍残留,回味久久久;最真诚的祝福就像一条溪流,凉凉抚过心,盈盈滋味柔。最贴心的朋友,送来最温柔的五一问候,打开你的心房,快乐接收!祝五一快乐!
8 . 我觉得,目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能,要养成些什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法,等等,也就是要明确教学目标。在教学中,我认为师生的活动都应围绕教学目标展开进行,上课为了引起学生的兴趣,有时插入课外内容,为了加深学生对问题的理解,可以把内容引申出去,都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲,对学生就会分散注意力,教师的教学任务就难以完成。
9 . 停一停匆忙的脚步,拥抱自然;歇一歇疲惫的身体,找回健康;缓一缓工作的压力,亲朋欢聚;读一读好友的短信,温暖在心,祝你五一劳动节快乐。
10 . 春天的安吉是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片绿色的大海,河边的柳枝吐出了翠绿色的嫩芽,芦笋也钻出来放叶透青;河道里水流平静,有时还可见水底游鱼,三三两两,成群结队。春天,那里百花齐放,种种花儿争奇齐斗艳。大地一片生机勃勃的景象。轻风微微地的吹拂着,如牛毛的细雨由天上洒落下来,千条万条的柔柳,都舒展开它们黄嫩的衣裙;红的黄的白的花,青的草绿的叶,都如同赶集似的聚集在一起来了。柳树姐姐飘起了自己的长发,春风吹来像给柳树梳头呢。桃树比柳树更美。树枝上开出了朵朵鲜红的桃花,桃花一朵挨着一朵,像在挤队似的。远远望去像一片火红的朝霞。小草弟弟伸着懒腰破土而出了。
1 . 一个人走,一个人睡,一个人思索,一个人沉醉。一个人忙,一个人累,一个人烦躁,一个人体会。从希望到绝望,盼望到失望。从梦想到狂想,妄想到别想。我需要的其实并不多。难过时一句安慰,得意时一句赞扬,累了有一个肩膀靠,伤心了有一个温柔的怀抱。其实,我的幸福就这么简单。
2 . 一等劳模电视上作报告,二等劳模书报上有介绍,三等劳模工作不知疲倦,四等劳模忙碌赚不到钱。劳动节到了,无论你是哪等劳模,希望记住:开心最好!
3 . )看着过往的美丽,在岁月摧残中,慢慢消逝,心底,只剩下空荡荡的失落。
4 . 环境固然可以影响人,可是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里,可是它不会被永远埋没,依然可以择机萌发;雏鹰生活在悬崖峭壁上,可是没有因此而蜷缩待毙,依然可以勇敢地振翅高飞,翱翔天宇;莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖;梅,凌寒独自开,暗香盈风雪。
5 . 也在遇到你后,真正体会到了什么是牵挂,什么是痴痴恋恋,什么是同节奏的心跳。爱,是一场雨,也时常湿了我干净的衣衫。喜欢雨里飘渺温馨的感觉,哪怕会湿了我干净的衣衫。
6 . 鱼生活在小水缸中就长得小,到了大水缸中就会长得大,环境决定着鱼;狼不断探索着新的环境,生存技能不断提高,环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者”,于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。
7 . 绿,是夏日树阴下的那潭清泉,内部荡漾着几根绿油油的小草。绿,是浓妆淡抹总相宜的西湖,引得无数文人为之神魂颠倒。绿,是朱自清先生笔下的梅雨潭,成为脍炙人口的美文。《找寻自我的绿》毫无置疑,绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以性命的畅想。而绿的乐章给人的或许是对生存生活性命的思索。《绿的乐章》
8 . 五一假期到,祝福尽报到:愿你压力小一点,轻松多一点;烦恼少一点,欢快多一点;忧愁少一点,轻愉多一点;病痛少一点,健康多一点。五一节日,愿你多多休息,多多欢笑,多多放松,更多幸福甜蜜!
9 . 平时你是一只蚂蚁,跑来跑去;平时你是一只蜜蜂,飞来飞去;平时你是一位园丁,忙来忙去。五一劳动节,愿你是一只可爱的小猪,无忧无虑,幸福快乐永远伴你。
10 . )多少次轻颦回眸,没有你在,无声的空旷刺疼了眼。
1 . 当擦身而过的人已经不再属于你,是执着于悸动还是放下牵绊?错过种种,是为了留下一生的遗憾,还是为了有生之年再次遇见一个深爱自己的人?学会放手的那个人,也许会获得海阔天空的美,错过,也许就是为了遇见。
2 . 现在终于到了要分别的时候,他比我先走,我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤,迟早会让我们其中一个人单独体会,就让我来承担好了。
3 . 感恩的心会带给你吉祥,健康的心会带给你幸福,平安的心会带给你快乐,祝福的心会带给你温暖,信赖的心会带给你友谊。祝劳动节万事如意!
4 . 烟霞散彩,日月摇光。千株老柏,万节修篁。千株老柏,带雨半空青冉冉;万节修篁,含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦,桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润,悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳,每见凤凰翔。仙鹤唳时,声振九皋霄汉远;凤凰翔起,翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见,金狮玉象任行藏。细观灵福地,真个赛天堂!
5 . 成群结队的蜜蜂,呼扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。
6 . 我们都要学会自立,学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,不愿依靠自己的努力走向自立,这种依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。
7 . 每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。
8 . 这部名著给了我很多其实,那就是:为了实现我们的愿望,达到自己的目标,我们必须艰苦奋战,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人,不可知难而退。我们只要踏出了第一步,那么就要去走第二步,第三步……记得我参加过一个演讲比赛,知道老师不是说我这演讲的不要了,就是那出错了,气急败坏之下,我做出了一个过后让自己后悔的决定,那就是退出比赛。想想《西游记》里的四个人,再看看自己,多大点困难,我就不够勇敢地去克服,去战胜,怎么可能取得成功?
9 . 不知道自己是喜欢孤独,还是习惯于寂寞。没有什么孤僻的性格,没有什么忧郁诗人的品质,就喜欢独处。
10 . 爱情像是邂逅一场盛景后,摆出美丽苍凉的手势。就如:从此无心爱良夜,任他明月下西楼。此情可待成追忆,只是当时已惘然。纵有千种风情,更与何人说。
1 . 教师的心态就要像阳光那样,是平常的达观的宽容的感恩的积极向上的。我们只有拥有这样的阳光心态,才能做一个幸福的教师。掩上《教师的幸福人生与专业成长》这本书,再细心品味书中那些诱人语句,才更真切地感受到“肖川教授文字的优美自然含蓄丰厚耐人寻味,在轻灵与明快之间磨砺着思想火花。”他以思接千载视通万里的视界,睿智的语言,给每位教育者都上了一堂关于教育专业成长及人生幸福的一课,非常发人深省,非常令人受益。真是一本拨开乌云见日出的好书。拥有阳光心态,我们的心每天都会开出一朵花,芬芳着自己也芬芳着学生,从现在开始,幸福人生已然上路!
2 . 这唤做六道轮回:行善的升化仙道,尽忠的超生贵道,行孝的再生福道,公平的还生人道,积德的转生富道,恶毒的沉沦鬼道。”
3 . 一份默契来自心灵的感动,一份欣赏点燃智慧的心灯;穿越心灵的湖,让情谊温暖彼此的心房;珍惜相处的时光,让我们在友情的路上,真诚相伴,快乐每一天!
4 . 五一到,看看窗外花红柳绿,赏赏窗前阳光普照,让心情变好;观观门外万物嬉笑,瞧瞧门前快乐签到,让烦恼逃跑,愿你吉祥富贵乐逍遥,五一劳动节快乐!
5 . 生命的色彩,用汗水涂抹;执着的追求,耐得住寂寞;花开花落间,将种子撒播;风雨洗涤后,去收获硕果;记忆中有你,感动不曾消磨。五一临近祝你快乐!
6 . )那一日,我用心痛的目光目送你离开,今日,就让我借一丝你昔日深情的目光,送我一程,暖我这季不曾温热的心扉。
7 . 我很欣赏书中这样一句话:“‘人生是一项自己做的工程’,坚持自己的信念,并竭尽全力去做好它,不要彷徨犹豫,相信幸福就在自己手中,积极乐观地面对每天的朝阳,每天都是新鲜的人生。”
8 . 当然咱们也不是刻意丢了直道走弯道,就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。咱们在学习中尽可能地避免走弯路,汲取经验,助己成功;在生活中也应尽可能地避开繁琐波折,把握方向,扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗,构筑和谐,让性命呈现五光十色。
9 . 在课堂上,有时常感到课堂时间不够用,甚至有时还会完成不了教学任务,总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接,有时把简单的问题复杂化,有时讲话超出了学生的理解水平,有时则削弱了教材内容呈现的清晰度,往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》后,我受到了很大启发,我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施,把教学原则成功地运用到课堂教学中去,还必须达到上好课的一些基本要求:目标明确重点突出,内容正确方法得当组织严密,学生兴趣浓厚课堂气氛热烈。
10 . 奔着幸福,我们苦苦寻觅。可是,幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川,望眼欲穿,最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海,寻踪觅迹,末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮,夜往晓行,最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦,气喘吁吁,终了却只见到几弯垂柳几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的幸福。
1 . )习惯了漫步,于大片的夜色里,任心事徜徉,轻拢时光,对于那些若有若无的思绪,也便于回眸处晶亮了岁月。
2 . 正因心里念着那纯纯的香,于是便不自觉地拿起了书,当别的孩子用快乐的笑声愉快的游戏装点自我的童年时,我的世界里好像只有书,只有淡淡的书香。当然别的孩子被父母的说教时,我却从双亲欣慰的眼神里读出了自豪。
3 . 五一到,出门瞧,活动腿,活动脚,身体好;多聊聊,常笑笑,开心陪,吉祥绕;烦恼抛,压力倒,轻松来,好运到,愿你五一开怀乐逍遥,幸福安康每一秒,五一劳动节快乐!
4 . 春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖。
5 . 春风吹过大地,大地变成一幅清新美丽的图画:各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了,柳树发芽了,衬托着红的白的黄的紫的……五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气息,沁人心肺,无论是谁,都会深深的吸上一口,像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊,我用一生赏析你。
6 . )当岁月无情的斑驳了三生石上的情缘,我又能如何改变宿命?于是,唯有放飞心灵深处相思的云,任其飘荡,慢慢覆盖在那一片寂寞的沙洲。
7 . )一个人愿意等待,另一个人才愿意出现。一个人愿意出现,另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身,另一个人才愿意托付终身。
8 . )老死不相往来的陌生,算不算我给你的长久感情。
9 . )轻轻地,你终于来了,期待已久。而我,少了喜行于色,只淡淡的感受于无声。轻掸岁月的尘埃,时光轮回里,又将开始镌刻下一个季节的年轮。
10 . 旅游,尝试着走出去,你才会发现,世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样,你会结识不同的人听到各种曲折的故事交到一辈子的朋友。
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