二升三暑假语文阅读摘抄（小学二升三暑假语文摘抄）
二升三暑假语文阅读摘抄【一】
1 . 该幸福时就幸福，莫让烦恼牵牵绊绊。该快乐时就快乐，莫让心情起起伏伏。该避暑时就避暑，莫让荫凉藏藏躲躲。该放假时就放假，祝你暑假快快乐乐。
2 . A⑤④②③①B②①⑤④③C⑤③④②①D①④③②⑤
3 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
4 . A他们读书时很高兴，好像在大海里游泳那样快活。
5 . 阳光照，花儿笑，开学了心情妙；收收心，揽揽性，好好学习很美妙；认真学，仔细记，天天向上把歌唱。愿你遨游在知识的海洋里，天天进步，幸福无限！
6 . C于是，我的得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
7 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
8 . 走着瞧一窍不通尽是书(输照舅(旧
9 . (选词填空。
10 . (在文字材料中，寻找问题的答案。
二升三暑假语文阅读摘抄【二】
1 . 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(
2 . ①缺少成分
3 . ③前后矛盾
4 . 可从不同角度作答。例如：踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。(分
5 . C崇山峻岭山势奇绝悬崖峭壁高山巍峨(
6 . B我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
7 . ⑤不合事理
8 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。
9 . 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
10 . 好上加好横冲直撞自身难保外强中干有口无心插翅难飞有苦难言一清二白样样俱全欺软怕硬多管闲事各显神通
二升三暑假语文阅读摘抄【三】
1 . C按音序排列：董郭黄唐张
2 . (在括号里填上一对反义词。
3 . ②与象棋有关的成语有：
4 . 鸟入笼中——(卒子过河——(八仙过海——(小和尚念经——(锦上添花——(纸老虎——(走进杂货店——(孔夫子搬家——(张果老骑驴——(
5 . 学习的重要性，你认识的还不够深刻，我是深有体会的。听说你经常上课走神，发呆，打瞌睡，这样可不行啊！你看我，自从得了神经病，上课再也不打瞌睡了！
6 . A屈申任物而不在我申：通伸B度在身，稽在人稽：考察验证。
7 . B贬义词：盛气凌人阴谋诡计滥竽充数
8 . (能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确规范，姿势端正。
9 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
10 . 乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么?(分
二升三暑假语文阅读摘抄【四】
1 . 我(上学校去。农民伯伯(拾稻谷。
2 . C所为问道者为富，今得珠亦富矣，安用道
3 . 小葱拌豆腐——(
4 . (反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。
5 . A人爱我，我必爱之B度诸法士贤人之言
6 . 你是中学生，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，学校教法律常识的老师给你提供法律援助，要是败诉了，全校同学捡饮料瓶子帮你赔偿！
7 . A褒义词：舍己为人朝气蓬勃斗志昂扬
8 . zhānyǎngchumfnyǎnxiǎotǐng
9 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
10 . A表明—表现B争辩—争论C刚强—坚强D思考—考虑
二升三暑假语文阅读摘抄【五】
1 . 比劳累的工作日快乐的是双休日，比短暂的双休日快乐的是七天小长假，比七天小长假快乐的是暑假！如此快乐的暑假来临之际，愿你天天开心无限！
2 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
3 . 端详瞻仰环视浏览注视
4 . ①经过技术革新，工人虽然(了，但是产量却(了。
5 . B他们从书中吸取自己需要的各种知识，好像在知识的海洋中尽情地游泳。
6 . 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的`。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩!”
7 . 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
8 . 鳄鱼用尾巴一扫，能把河边喝水的羚羊打落水中。
9 . 暑假已经来临，温馨祝福送到。学业摆放一边，劳累暂且放下。烦恼推在一旁，心情暂且放松。幸福赶走酷暑，平安度过盛夏。祝你万事顺利，暑假开心快乐。
10 . D
二升三暑假语文阅读摘抄【六】
1 . 按要求写词语。
2 . 如：(舍身救儿子。(对儿子慈爱宽容。(关注儿子成长，教子有方。(踏实工作，成就显著。(为人谦逊，淡泊名利。(分
3 . 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。列子日：愿闻持后。曰：顾若影，则知之。列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。(此之谓持后而处先。
4 . 不但……而且……不是……而是……只要……就……
5 . (成语填空。
6 . (幸哉余未汝语也。
7 . 放暑假，乐淘淘。不用早起又晚睡，捧着书本念到黑；闲来朋友来聚会，不用再说abc；运动场上展英姿，加强锻炼身体棒。你的暑假你做主，快乐度过每一天！
8 . (反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。
9 . B
10 . 桂树枫树常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊一串红矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！
二升三暑假语文阅读摘抄【七】
1 . fpngzhzǐclchngsh
2 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。
3 . 他们好像畅游在知识的海洋中，贪婪地吮吸着需要的营养。
4 . C好像一不小心就会栽倒下来。
5 . (此之谓持后而处先。
6 . A书，被人们称为人类文明的“长生果”。
7 . 滋(烛(伐(船(
8 . A此之谓持后而处先
9 . 下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是（）
10 . 选择恰当的熟语把歇后语补充完整。
二升三暑假语文阅读摘抄【八】
1 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
2 . 因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。(分
3 . 下列句子中引号的用法不同的一句是（）
4 . 同学们开学了，收拾好行囊学习用具，向学校进发。收回放野玩耍的心态，回归认真学习的意境。好好学习多用功，为实现大学梦想奋起直追。同学们一起努力。
5 . 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。新来的班主任对我们十分和蔼。
6 . 暑假到来心情好，尽情放松无烦恼。让身体快乐的舞蹈，让大脑远离纷扰。把惬意怀中抱，让美景身边绕。祝你暑假乐逍遥！
7 . 漫步在金色的沙滩，任清爽的海风拂面；攀缘于崎岖的山路，听鸟儿欢快的鸣唱；静坐在宁静的月下，身心随星星去流浪；沐浴在暑假的时光，让惬意轻松伴身旁！暑假快乐！
8 . 紧张忙碌都放开，抓住开心乐满怀，居家出游心情好，关爱孩子孝敬老，和谐家庭福寿长，假期甜蜜好运多。暑假快乐哦。
9 . 小学生四年级暑假作业题：表示向四周看的是(;集中目光看是(;粗略地看是(;恭敬地看是(;仔细地看是(。
10 . B全神贯注聚精会神专心致志神情专注(