1 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
2 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
3 . 生命因短暂而宝贵,友谊因真诚而珍贵。
4 . 今日的执著,会造成明日的后悔。
5 . 青春去时不告别,老年来时不招手。——俄罗斯谚语
6 . 君子成人之美,不成人之恶。(论语
7 . 教师的`加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
8 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
9 . 你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
10 . 百学须先立志。
1 . 教师要融于师生的相互理解中。
2 . 凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
3 . 拥有丰富内容的人,就能够享受到单独的美好。
4 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(三国·诸葛亮·诫子书
5 . 桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。——李商隐
6 . 不要等待机会,而要创造机会。
7 . 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。
8 . 只有千锤百炼,才能成为好钢。
9 . 教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。
10 . 不愤不启,不悱不发。(论语·述而
1 . 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。
2 . 与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。
3 . 心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。
4 . 青,取之于蓝而青于蓝。(荀子
5 . 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
6 . 流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋
7 . 无所求则无所获。
8 . 每一种创伤,都是一种成熟。
9 . 学佛是对自己的良心交待,不是做给别人看的。
10 . 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(宋·苏轼·水调歌头
1 . 世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验,世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验
2 . 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
3 . 智者一切求自己,愚者一切求他人。
4 . 发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。(论语沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡
5 . 以子之矛,攻子之盾。(韩非子·难一
6 . 真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
7 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》
8 . 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
9 . 善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。
10 . 自古成功在尝试。
1 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2 . 为别人照亮道路,自我务必放出光茫。
3 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和明白也越深刻。
4 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5 . 除了人格以外,人的一生最大的损失,莫过于失掉自信心了。
6 . 一切恶法,本是虚妄的,你不要太自卑你自己。一切善法,也是虚妄的,你也不要太狂妄你自己。
7 . 生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
8 . 残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修
9 . 前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
10 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
1 . 人的一生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
2 . 如果情况不如意,我们总可以想办法加以改变。
3 . 生命中总会有无数个擦肩而过,不是每个相遇都能凝结成相守,不是每个相邀都能转化成相知。一辈子那么长,生活中变数那么多,有时你以为会永远陪你走下去的那个人,居然只能陪你一段路。幸好我们总会保有一点对于永远的奢望,不至于错过下一次爱情来的时候。——青衫落拓《下一次爱情来的时候》
4 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
5 . 不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
6 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
7 . 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》
8 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法——卢梭
9 . 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃
10 . 木秀于林,风必摧之。(旧唐书
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