讨厌某个人说忙的说说（不要去打扰一个总是很忙的人说说）

讨厌某个人说忙的说说【一】

1 . 三有多少个难得赏心悦目标人在一起玩，畅快喝醉也不必去担忧成果，这样喝醉我甘心，我想，她们也会这么想？人一辈子，能赶上几个人能会玩得真正开心呢？就那种单纯情感，单纯玩，那怕只有霎时一丝妩媚，但过了今夜来日仍旧回位，想到时候，偶然聚一下，那就足已！

2 . 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

3 . (幼儿人手一份彩笔画纸

4 . 曾为了等一句晚安辗转难眠

5 . 三十一酒不醉人人自醉,望着空空酒杯人已不知不觉泪流而下

6 . 延伸活动

7 . 二十三喝醉了酒，我谁都不服，就扶墙。

8 . 四十三我喜欢你是一件见不得人事，我也只是在酒醉过后暗哑呢喃我有多喜欢你，即便后它是一根刺微乎其微痛

9 . 下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！

10 . 怪我没珍惜那个坚持每天晚上对我说晚安的人=

讨厌某个人说忙的说说【二】

1 . 在自己的世界，绽放出一大片的光芒。

2 . 寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

3 . 五十三无事且频开口笑，纵酒狂歌，销遣闲烦恼

4 . 早安早安早早心安晚安晚安晚晚难安

5 . 你不会知道我每天晚上都是握着手机睡着的，只为等你的一句晚安——关于晚安的空间说说

6 . 不是每次都要等到你那句晚安的允许，我才舍得睡觉。

7 . 介绍家人。

8 . (调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。

9 . 十六在碰面时候会避开，也会有一副讨厌的样子。

10 . 你还是比较喜欢她，各种心思，花样，惊喜都给了她。愿意各种哄她开心，我又有什么理由继续纠缠你，让你快乐幸福，成全你们，这样你才会把我忘的更快吧。我爱你，可是你喜欢她，祝福你。

讨厌某个人说忙的说说【三】

1 . 四十七说什么喝酒是为了彻底放纵一次全是扯蛋，其实只是想给自己一次哭借口。

2 . 下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？

3 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：

4 . 十四我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴，你算什么啊。

5 . 今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑？

6 . 我不知道你现在是什么想法如果将来有一天你有喜欢的人了，希望你不要忘记曾经也有人每天给你准备不同口味的棒棒糖，也会因为你的不在意而难过，也会因为忽然的心酸而没用掉眼泪。

7 . 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

8 . 亲~~晚安哦明天继续一起疯嘻嘻

9 . 天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。

10 . [你每晚每晚第一个说晚安的是我五分钟以后你还未下原来你们有个约定就是睡觉之前的木马晚安抱抱]

讨厌某个人说忙的说说【四】

1 . 二十四酒像女人，在酒里同样也有人生得失，成功女人，可以觥筹交错，生活中绝不让须眉。失意女人，香腮含泪，举起酒杯一个人醉。

2 . 失眠不要紧总会在某一个翻身之后睡着的~晚安~

3 . (请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像;生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛;喜欢的衣服食物可直接画出来;喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来;职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。

4 . 今天我很开心，因为我没有任何理由不开心。

5 . (请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁做什么的喜欢什么生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。

6 . 盯着别人的高度，我们不但是失去了自己的高度，同时失去的，那也是我们心灵所站立的地方。

7 . 人要一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，忘记一个人却要用一辈子的时间。

8 . 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。

9 . 七有头在空中飞得口吐白沫的牛，要我帮它下来，唯一的方法是让你闭上嘴。

10 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光；你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。