1 . 一个人走路,到我想去的地方
2 . 后来,爸爸让一位阿姨告诉我
3 . 还是测试潭水的体温
4 . 春水这么丰盈
5 . 长大以后才懂得这是慈祥
6 . 春天
7 . 你的歌声像春天的小溪,
8 . 擦肩而过的沉默
9 . 一路上的蒲公英
10 . 穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》
1 . 又现光影婆娑不觉时光已蹉跎
2 . 我希望:
3 . 永远记住您的爱;
4 . 在河底沉睡的鱼
5 . 老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
6 . 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武《日知录·正始》
7 . 虚幻的世界
8 . 我们向您致以崇高的敬意!
9 . 而我们吮吸着细雨茁长成长。
10 . 其曲弥高,其和弥寡。(宋玉
1 . 老师就象园丁,
2 . 老师像我们的妈妈,
3 . 风吹过潭面泛起阵阵涟漪
4 . 村前的山沟里,
5 . 没等到你落地
6 . 仰天长歌,欣喜泪盈,
7 . 散落着您恨铁不成钢的眼神
8 . 可是,爸爸的头像一闪又跑了
9 . 是老师给了我们那么多的知识,
10 . ———
1 . 这些证据
2 . 我装满一船的虔诚
3 . 二深沉的历史沧桑感
4 . 风吹草动的青翠山岗
5 . 老师像红烛,
6 . 作业要按时
7 . 老师
8 . 我在外头
9 . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》
10 . 我们长大了一定要成为国家的栋梁,
1 . 去旅行。
2 . 我想唤醒
3 . 还有操场上那貌似纯真的笑语
4 . 主题思想:这首诗借邮票船票坟墓海峡这些具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。
5 . 天天陪伴在我们生边,
6 . 大地展开辽阔的胸怀
7 . 在家听奶奶的话
8 . 小苍蝇惬意地躺在柔软的牛粪上
9 . 海风从熟识
10 . 错过是美好的,因为错过,让我们认定是彼此的唯一
1 . 醉倒在一朵桃花里
2 . 当我写下二月,这些姹紫嫣红哦
3 . 冬天你探索这个美丽问题
4 . 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃
5 . 春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
6 . 养育着我们这一株株花朵,
7 . 你是那阳光融化冷漠的冰雪,
8 . 追赶亲吻着人间万象
9 . 镜花憧憧寒露微重凤眼红
10 . 总是不听奶奶的话
1 . 唐·王昌龄
2 . 伴着我们一起的`
3 . 到底是吊蓝挂在了高处
4 . 我常常给老师唱首
5 . 春天以葱茏的形象
6 . 出世一表真名世,千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》
7 . 听你讲解一道难题
8 . 像一首歌的歌词里,五彩缤纷的音符
9 . 泪滴破了旧作日思夜叹惜无果
10 . 泪滴划过酒窝任谁浅笑无心诺
1 . 西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。——罗隐《西施》
2 . 且当挥霍断如昨日迷惑
3 . 你是那向导引人走出科学的迷宫。
4 . 曾经的相濡以沫,现在的行同陌路。
5 . 教室里
6 . 抑或是摸透潭子的底细
7 . 我和奶奶都急得有病了
8 . 蒲公英,牵牛花,狗尾草还没开放
9 . 翻过好多文字
10 . 我的老师每天陪我学说话
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