1 . 一只山羊被狼吃掉,十只山羊把狼吓跑。佚名
2 . 所谓资本,是指为要得到更多的财富而提供的部分财产。——马歇尔
3 . 一个人如果看不出物质利益问题占了当代所有问题的一大半,那他就是对世事一无所知。
4 . 一起是一个开始,共同进步,一起工作是成功。——亨利福特
5 . 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
6 . 云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。——吴本泰
7 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
9 . 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——叔本华
10 . 爬山越岭要互助,渡江过河要齐心。
1 . 我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。
2 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3 . 记住,当人生之路陡峭之时,要保持沉着。——林肯
4 . 友谊是一种温静与沉着的爱,为理智所引导,习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧。
5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
6 . 为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸
7 . 不怕不翻身,只怕不齐心。
8 . 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。——李斯
9 . 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生
10 . 困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2 . 真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。
3 . 齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。
4 . 莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。
5 . 劝君不用镌顽石,路上行人口似碑。——《五灯会元》
6 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
7 . 不积跬步,无以成千里。
8 . 一切商品都是暂时的货币;货币是永久的商品。——马克思
9 . 一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关。
10 . 智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
1 . 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若
2 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
3 . 公共的福利——最高的法律。——爱尔维修
4 . 忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人
5 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
6 . 谁没有耐心,谁就没有智慧。——萨迪
7 . 人多势众。
8 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
9 . 双拳难敌四手。
10 . 金钱和时间是人生两种最沉重的负担,最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多,我得不知怎样使用的人。——约翰生
1 . 篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
2 . 大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。——陈毅
3 . 按照自己的意志去做,不要听那些闲言碎语,你就一定会成功。——纳斯雷丹?霍查
4 . 凡百事业,收效愈速,利益愈小;收效愈迟,利益愈大。——孙中山
5 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
6 . 这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。
7 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
8 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。——岑参
9 . 治民之要在乎因民之利而导之,顺民之意而能之。——王韬
10 . 独上高楼,望尽天涯路。——辛弃疾
1 . 向往虚构的利益往往丧失现存的幸福。——希腊
2 . 对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。
3 . 一个人有毅力和决心,能断然强制自己彻底根除不良习性,那是最令人钦佩的。——佚名
4 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
5 . 没有人是一个孤岛,一个人,每个人都是一片大陆。——约多恩
6 . 宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口罗曼罗兰
7 . 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
10 . 一致是强有力的,而纷争易于被征服。《伊索寓言》
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