英语阅读句子摘抄初中（英语短文初中精彩句子）
英语阅读句子摘抄初中【一】
1 . ．grab 抓取…， 夺取
2 . 他会说法语，也会写法语。
3 . 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：
4 . 主语：That he is still alive is sheer luck 他还活着全靠运气。
5 . 以主题为“E-Books, Good or Bad?”的讨论，请你写一篇词左右的短文，表达你对这件事情的看法。
6 . ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
7 . ．competition 比赛；竞争
8 . 前者分别加，后者最后加;
9 . 每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法，教师在使用一套新教材之时，应站在编者的角度钻研全套教材，努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神，把握教材的特点，使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话，首先要尊重教材，读透教材;与教材对话，更要超越教材，走向生活。我们不妨尝试“一课三案”：钻研教材，独立思考，形成“初案”;博采众长，融会贯通，写出“”;课后反思，精益求精，补充“另案”。
10 . In short, e-books can help us enjoy our life more
英语阅读句子摘抄初中【二】
1 . ．invite 邀请， 招待
2 . ．blind 瞎的， 盲的
3 . 以下是小编总结的托福阅读中出现的个不可不背的好句子，希望对大家有帮助。
4 . 一般加s，特殊有几处：
5 . It happens that… 碰巧……
6 . ．harvest 收获
7 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
8 . ．yen 日元，渴望
9 . ．plus 加， 加上
10 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
英语阅读句子摘抄初中【三】
1 . It is quite clear that the whole project is doomed to failure 很清楚，整个计划注定要失败。
2 . ．chart 图表
3 . 唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能带给人欢乐，绝大数学生喜欢唱歌。经典的英文老歌“edelweiss”，家喻户晓的影视名曲“my heart will go on”无不令人陶醉，而最受学生欢迎的要数流行歌曲了，she， f一首首好听的英语歌曲，使他们感觉新鲜刺激。因此，学生常常使积极主动地去听去学，自己自觉地练。所以布置这样的作业时要允许学生自由选择，选择了自己感兴趣的英文歌曲，他们便经常唱，反复唱。这样，他们能在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习一些单词句型，从而提高了他们的记忆能力和英语学习的兴趣。为了提高学生学习英语的积极性，我们可举办英文歌曲演唱会，让学生登台演出，体验成功的喜悦，参与的乐趣。
4 . 要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
5 . bizarre adj 奇形怪状的，怪诞的
6 . ．chips (口语炸士豆儿条
7 . It is known to all that… 从所周知……
8 . 【妙语诠释】
9 . 课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的集成和深入。因此，有效的布置这类作业，有助于教学质量的提高。根据课外活动及英语学科的特点，布置此类作业有以下几种形式。
10 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
英语阅读句子摘抄初中【四】
1 . ．scenery 风景；景色
2 . 名词是秃子，常要戴帽子，
3 . 《英语课程标准》指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定教学过程课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。
4 . ．quite 很， 十分
5 . ．dinosaur 恐龙
6 . WhatwetodaycallAmericafolkartwas,indeed,artof,by,andforordinary,everyday“folks”who,withincreasingprosperityandleisure,createdamarketforartofallkinds,andespeciallyforportraits我们今天所谓的美国民间艺术，实际上是普通老百姓的艺术被普通老百姓创造的艺术和为普通老百姓和日常提到的“民间人士”的艺术，是一个他们在社会日渐繁荣和休闲情况下创建的一个包含各种各样尤其是肖像画种类的艺术的市场。
7 . A forgot B left C missed D lost
8 . ．multiply (将…乘…
9 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
10 . 若为无生命词，of所有格，
英语阅读句子摘抄初中【五】
1 . ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
2 . ．shepherd 牧羊人
3 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
4 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
5 . She left the bag on the bus but it may not be there any longer 她把包忘在了公共汽车上，可是现在也许不在那儿了。
6 . It&#;s a pity that you should have to leave 你非走不可真是件憾事。
7 . This morning I went to work in such a hurry that _____ the key to my office at home (青岛市中考英语
8 . Forgoodmeasure,duringthespringandsummerdrought,heat,hail,grasshoppers,andotherfrustrationsmightawaitthewearygrowers在春季和夏季，要精确量度干旱热量冰雹蝗虫和其他损失可能是一件疲劳的事情。
9 . Today I was very excited, because I traveled plane for the first time My parents and I traveled toBeijingtoday When the plane took off, I felt it was shaking But I was not nervous because of excitement After a while, it stopped shaking and flied higher I could see the buildings on the ground They became smaller and smaller And finally, I couldn&#;t see them anymore Through the window, I could see the blue sky It was very clear Clouds were under the plane They looked so different from the ground It was amazing I like the view very much It took only two hours to get toBeijing TheBeijingairport is very large and wonderful There are many planes and people I think my trip will be funny
10 . ．conductor 售票员， 列车员
英语阅读句子摘抄初中【六】
1 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。
2 . ．line 线， 绳索
3 . 总之，多种形式的课外活动型作业，贴近自然贴近生活贴近社会，在一定程度上弥补了课堂教学的不足，丰富了学生的课余生活，是整个英语教学过程的一个有机组成部分，与英语课堂教学密切有关，是实现英语教学目的的重要途径之一。它保护了学生的好奇心，培养了他们的自主性和创新意识，激发了学生学习英语的积极性。
4 . 上述是对于eave与forget的区别介绍，希望同学们能够好好的掌握。不懂的可以参考。
5 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
6 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
7 . 初中英语学习方法之心态调整
8 . 每个人都有自己的长处，面向全体学生，充分发挥不同学生的长处组织各种竞赛，这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项活动可以以年级为单位，形式有英语书法比赛听力比赛演讲比赛猜词比赛智力问答脑筋急转弯等等。因此此类作业形式生动有趣，学生会以极大的热情积极准备，教师应组织评为认真评定，评出集体奖和个人奖，对学生的成绩予以表彰。此项活动可以发展学生的智力和个性，展现他们的才华。
9 . ③有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如：make friends with(与……交朋友，shake hands with(与……握手等。
10 . 若为生命词，加“’s”即可行，
英语阅读句子摘抄初中【七】
1 . Suddenly I got an idea I ran home and opened my computer I made a beautiful card and mailed him through the Internet then I began to make supper When father came home, he was very glad to find a big meal on the table then I asked him to check his e-mail He was amazed to find a beautiful card in his e-mail-box
2 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
3 . Aseriesofmechanicalimprovementscontinuingwellintothenineteenthcentury,includingtheintroductionofpedalstosustaintoneortosoftenit,theperfectionofametalframe,andsteelwireofthefinestquality,finallyproducedaninstrumentscapableofmyriadtonaleffectsfromthemostdelicateharmoniestoanalmostorchestralfullnessofsound,fromaliquid,singingtonetoaship,percussivebrilliance十九世纪一系列持续的机械进步，包括踏板的传入金属结构的完善和钢丝最完美的质量，最后产生了一种能容纳无数音调——从最精致的和弦到一个成熟管弦的声音或从一个清澈的`歌声到辉煌的敲击乐的效果——的乐器。
4 . ．height 高度
5 . ③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
6 . 江苏版的《牛津小学英语》教材按照话题——功能——结构的体例编写，在备课时，我们可着力于话题生活化，功能结构协调化。在“初案”中，我们应该重点研读教材，明确教学语言与语境语言，把握关键语句与困难语句;在“教案”形成阶段，我们应分析语用因素，结合师情学情，选择设计各环节活动：课后，结合教学实际再回头看自己的教材解读，及时补充“另案”必不可少。“另案”中，可以反思一节课对教材处理的成功之举败笔之处学生感受，当然，对教材的“再教设计”是最终目的。我们对教材的研读应该追求从“有它无我”到“有它有我”，最后达到“有我无它”的洒脱境界。
7 . 【—之夏天】下面老师就为同学们带来一篇关于夏天的范文，供同学们写作参考。
8 . ．barn 谷仓， 堆物房；马房， 牛舍
9 . 两人有两菜，es不离口，
10 . It occurred to me that… 我突然想起……