配只有你这首歌的文案（配你一定要幸福这首歌的文案）
配只有你这首歌的文案【一】
1 . 组长：王增发
2 . 四年级曲目：《卖报歌》《歌唱二小放牛郎》《共产儿童团歌》三首歌曲可任选其一。
3 . 有一种悲剧叫想死都死不了。还是好好活着吧。
4 . 男：现在有请响滩中学党总支书记，校长，邱少姜同志致辞。大家欢迎。
5 . （）音调准确节奏明快合唱整齐表现力强，分。
6 . 正如一个作家，狂写五本书，才有一本有出版价值。人生的任何一步，都需要五倍的资源储备——即使是五倍的投入，也未必就一定会赢。必须要如乔丹那样，近万次的场下训练，才获得万余次的场上机会。而后是一多半的失误，以及偶然的幸运，才构成常态的人生。
7 . ．每班选择一首参加比赛（要求：参赛歌曲要积极健康）。
8 . 希尔达有些动心，然而看看脚下的峡谷，她犹豫了：“可是我跳不了这么远！”吉劳德回答：“不要用消极思维打败自己。我正在写一本书，是关于积极思维的力量。我在书里证明，只要你有正确的态度，就能做成任何事情！”
9 . c欣赏合唱视频，了解歌曲的几种演唱形式。
10 . 本次比赛设一等奖名，二等奖名，三等奖名。
配只有你这首歌的文案【二】
1 . 在这个压力大的社会里，太多幻想在泡影里破灭。人是社会的产物，注定要在社会里边挣扎，徘徊，彷徨。。
2 . 其实总是笑的人，真的很需要人疼。
3 . <>演唱者表情自然大方着装要统一整洁美观。
4 . 你应该多去晒晒太阳，在黑一点，省得别人说你白痴。
5 . 如何让内心更强大?
6 . 吉劳德镇静地站在悬崖边上，眼看着希尔达落入峡谷中，渐渐变得只有铅笔尖那么大。然后他转身走开，自言自语道：“看来我应该在书里加一章，教你如何锻炼腿部肌肉。”
7 . ．所有参赛同学，要求服装整齐，精神饱满。
8 . <三>奖励办法
9 . 就比如文中第一个故事，多岁的老男人，还靠爸妈养活，每天抱怨爹妈不懂教育——也亏他脸皮够厚，几岁时说这事，还有道理，几岁开始自己人生，就失去抱怨爹妈的义理依据了，可这老兄人到中年还在说这事，就是因为他人生累积太少，从未干过正事，没有体验过连续性失败之后，偶然出现成功意外的惊喜。
10 . 面临危机感，也许是一件好事儿，当别人还在熟睡的时候，你已经开始准备早餐了。当你走着上班路上时候，天空还下着小雨，你被朦胧的景色所感染了。伴着清新的步伐，开始了一天的工作。你此刻会哼着小曲，忘掉所有的事情，所有的孤独和枯寂。你活的如此洒脱，不是很好吗？
配只有你这首歌的文案【三】
1 . 当一个女孩向你倾诉她的烦恼，那不是抱怨，那是她对你的信任。
2 . 女：梧桐飘飞阳光普照，
3 . 另外几个故事，索爱无果的男孩，人生陷入低谷的失意者，与总是遇到渣男的姑娘，归结起来也是同一个道理——他们的人生失败太少，缺少足够的经验资源，无力应对下一场的人生挑战。
4 . 里面有一道辩题说“有两份工作同时摆在你面前，一份高薪却不是自己喜欢的工作，一份是底薪却是自己热爱的工作，你会怎么选?”有人说喜欢高薪的，因为工资高。在这个物价逐渐上涨的时代，选择低薪意味着自我淘汰。也有人说喜欢底薪的，因为是自己喜欢的，哪怕薪资很低。有人追求物质，那便有人追求精神层次。
5 . 政教处团总支
6 . 有些话，说与不说，都是伤害。有些人，留与不留，都会离开。
7 . 按事先抽签的顺序进行准备
8 . 我真的好想知道。在你的世界里，我到底有多重要。
9 . <>各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
10 . 女：尊敬的各位老师
配只有你这首歌的文案【四】
1 . b歌曲教学：
2 . 凌晨两点半都不回家准没好事。
3 . 不要抱怨你的工作，你的爱人，你的家庭，你周围的一切，因为世事无绝对，有些事情其实没有那么难，忍一忍就过去了。一定要坚守信念，回到最初的样子，因为只有一切都变得可爱了，你才会变得可爱。
4 . 听赏红歌
5 . 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂
6 . 附：打分表
7 . 男：激情澎湃盛世欢腾。
8 . ——没有次的场上机会，就没有次进球的机会。
9 . 一活动背景：
10 . 发挥和展示学生的演唱水平，引导学生积极地思考如何运用不同的速度力度演唱方法深层次的表现歌曲的情感。
配只有你这首歌的文案【五】
1 . 七活动过程：
2 . 那位农夫听说了挖煤的收获，问妻子：“我怎么看不见地下的东西呢?”妻子笑着说：“你是种地的，你的眼睛是从地面往上看的，要看地上长不长庄稼庄稼长得好不好。挖煤的人是从地面往下看的，要看地下有什么，下面的东西有没有用。人只有一双眼睛，顾了这边，就顾不了那边。得的时候，就会有失；失的时候，就会有得。
3 . 怎么会……拦江书院的院士诧异，顺着这孩子的话清理一下，才意识到发贴孩子，应该是位岁的大叔。
4 . 青春阿青春,能否赐我一个视我如命的男子陪我一起流逝
5 . 诸如一个厨师，哪怕烹饪理论背到滚瓜熟透，但端起炒瓢，可能要炒上五盘菜，才有一盘勉强让人吃下去。
6 . <一>评价小组
7 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
8 . 青春如歌，歌唱生活的传奇；青春如花，描绘人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。
9 . 他喜欢一位女神，剖肚沥胆的表白，每天块钱的零花钱，块用来给女神买早点。但女神始终是若即若离，即不答应也不拒绝，零食统吃却不表态。直到有一天，富二代驱车而来，女神袅袅登车，对他说：我不是贪慕虚荣之人，也不注重物质享受，你只要……
10 . 根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
配只有你这首歌的文案【六】
1 . 二活动目标：
2 . 生命中最最温暖的人，一个像夏天，一个像秋天。
3 . <>感受不同时代儿童生活，对学生进行现代历史教育。
4 . <>每班全体学生都要参加。
5 . 女：喜悦的今宵总是难忘
6 . 安排好主持人，把比赛现场布置好，包括一切电子设备合唱台伴奏带打分表等。
7 . 一天，来了一个农夫，他找遍了东南西北，没有发现水源，最后，他捧起了干旱的沙土，仰天长叹：“这怎么种庄稼?”
8 . 我从不说分手，是因为我怕你会当真。
9 . 年华纷乱，岁月如歌，光阴如水，青春已逝。
10 . ——没有次的失败，我就是你——从未失败过的你!
配只有你这首歌的文案【七】
1 . 日常训练时，我投球次数，不少于次。
2 . 比赛流程：
3 . 有没有那么一个人，你无数次的说要放弃，但是终究还是舍不得。
4 . 只要什么?
5 . 《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》
6 . 这个就叫写作的五倍成功法则。
7 . 有个孩子，在网上倾述爱情之苦。
8 . <>演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（分）
9 . 技能，不是手把手能教出来的。
10 . 音乐教室学唱排练多媒体教室比赛