吃广东猪杂粥的文案（深夜自己煮猪杂粥的文案）
吃广东猪杂粥的文案【一】
1 . 坚持教育创新，深化教育改革！
2 . 因为当时广东的平原地区均已被之前南迁的广府人及潮汕人全部占据，所以这次南迁的汉人只能迁到粤东北与江西福建交界的梅县山区，并被称为“客家人”，即“客居他人地方的人”，他们所说的南宋中原汉语就被称为“客家话”。后来部分客家人又再主动迁徒到台湾，又有部分在清政府的安排下迁徒到原广府人居住的地方，从而又引起了一系列中国史上的重大事件。
3 . 全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的合格人才！
4 . 点解PSP可以再劲过NDS?---因为PSP可以屈爆机
5 . 广东广西在秦朝统一中国之前，并不属于中原政权，被称为“百越”，但也没有形成“国家”，全是刀耕火种的少数民族氏族部落。因为有位于广东与湖南交界处的“岭南山脉”的阻隔，在战国时期即使是离广东最近的“楚国”（现湖南）也没能统治百越。秦始皇统一六国后，误判了形势，认为中原已经永远降服了。于是将军队分为两大部分，一支北上抗击匈奴，另一支号称万人的大军则在由后来自立为“南越王”的大将“赵佗”（现河北地区人）率领下，南下征服百越。但这样的举措造成了中原地区的军力空虚，以至于不久之后的“陈胜吴广起义”及后来形成的两大起义军“楚汉双雄”可以横扫中原，最终导致秦朝很快灭亡。
6 . 得意洋洋,撼头埋墙
7 . 但胡化的普通话，“声”字的韵母却变了，结果用普通话读的话第二句完全不押韵，连诗词最基本的韵律要求都达不到，大煞风景！又如同是唐代的著名诗人“王维”的名作《九月九日忆山东兄弟》
8 . 实践成功教育，提升教育理念！
9 . 唐朝建立后，中原的战乱终于平息，汉人南迁也告停止。李唐又是近四百年的太平盛世，中原汉语再次重新统一，且广东地区到唐朝末年其汉语也由汉朝时期的汉语也逐步演变为唐朝的汉语（尽管两者并无好大区别）。唐朝四百年安稳岁月，也使得前述的来自中原各地的汉人在广东重新混合形成了在珠三角，以及沿北江西江分布的“广府人”，语言文化上也趋一致。
10 . 班：非比寻常，九班最强!
吃广东猪杂粥的文案【二】
1 . 属下这才明白要他往粥里撒土的真正意图。
2 . 以当时的交通生活水平，可想而知如此的长途南迁是多么的艰辛。因此当这些南下的汉人族群在终于翻越岭南山脉到达粤北韶关南雄县，不会再受战乱影响时，就都会在那里休养生息。但南雄县毕竟是山区，农业物产远不及平原地区丰富，所以南迁汉人在那里繁衍了几代人后，就又大多会继续沿北江南下沿西江西进而到达最终的迁徒地——珠三角粤西甚至广西东部的平原地区。因此南雄县的“珠玑巷”又被称为广东人的发源地，这与之前提到的“封开县”的地位是不同的，很多广东的大的姓氏都在那里修建了“太公祠”以缅怀带领族群南下并安葬在那里的“太公”。
3 . 树立现代教育观念，发展我校优质教育！
4 . 班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。
5 . 广东人由三大群体组成，广府人（占大多数，分布在珠三角及粤北粤西地区）潮汕人（李嘉诚就是这一人群，分布于粤东南的潮汕平原）客家人（分布于粤东的梅州惠州），因此也有三大语言：粤语（即广府语）潮汕语客家话。这三大群体全部是不同时期内地不同地区的汉人南迁的后代。
6 . 开拓创新与时俱进，努力开创埔前教育事业新局面！
7 . 争创广东教育强镇，共建和谐发展埔前！
8 . 史书中记载当年赵佗率领万大军征服百越的过程中，曾与当地的少数民族在丛林地区惨烈撕杀。当然，当时装备人数科技水平都明显占优的秦军仍然顺利地征服了百越。由此开始，现两广地区第一次归属中原政权。赵佗征服百越后，将行政中心选定在珠江口以北珠江三江汇聚处背山而面向珠三角平原的“番禺”（现广州越秀区），因此广州的建城历史已有两千多年。
9 . 永不言败勇往直前携手共进同创辉煌
10 . 欲穷千里目，
吃广东猪杂粥的文案【三】
1 . 团结拼搏勇往直前放飞梦想争创新高
2 . 千家万户关爱孩子，万众一心支持教育。
3 . 创建教育强镇，促进埔前教育和谐发展！
4 . 六一学子斗志昂扬驰骋赛场为班争光
5 . 南下逃难的世外桃源。而中原汉人的南下，也最终形成了当今的中国，此是后话。
6 . 加快发展，率先发展，协调发展，努力打造埔前教育品牌！
7 . 以教育信息化带动现代化，促进我镇教育跨越式发展。
8 . 三班雄风扬威大众历经风雨终见彩虹
9 . 全面提高教育教学质量，努力创建教育强镇！
10 . “八王之乱”虽然最终以东海王司马越夺取大权而结束，但已经极大地破坏了中原地区，也导致汉民族力量的急剧衰退。接下来就是北方少数民族趁汉民族衰退而大举入侵中原，形成了又一个知名的战乱历史时期——“五胡乱华”！再到后来的“南北朝混战”，一直到唐朝中原战乱才彻底结束。
吃广东猪杂粥的文案【四】
1 . 积极进取努力拼搏磨练意志强健体魄
2 . 在粤语里“亲人”是同韵母的，符合诗词的押韵要求。但普通话里这两个字就又不同韵了。从这首诗作可以肯定唐代的山东人说的也是与粤语一样的古汉语。
3 . 创埔前教育强镇，办人民满意教育！
4 . 另外，这次汉人的史上第一次大规模南迁，使得原广东地区的百越诸部终于彻底湮灭，全部被赶光杀光。到唐末全广东就只剩下粤北深山上的一个“瑶族”，其余平原地区全是汉人了。因此广
5 . 树立现代教育观念，创建现代优质学校！
6 . 这首知名的情诗也是古汉学的代表作，不直接表达而运用了古汉语内“语意双关”的表述手法，用天气的“晴”的有无，来代表男女之间的“情”的有无。在粤语里“青平声晴”均是同一个韵母的，读来完全符合诗词的韵律美，用粤语一读就能体会出诗词的意境了。
7 . 东的汉人后来就创造了一个全新的读音与“越”字相同的汉字——“粤”，其目的就是要表明现在的“粤”已经完全不同于古代的“越”了。
8 . 继往开来，与时俱进，开创埔前教育事业新局面！
9 . 在闭眼睡觉的时候一股淡淡清香飘入我的鼻中，那香味是那么的沁人心脾，让我痴醉在其中
10 . 贯彻精神，掀起创建教育强镇热潮！
吃广东猪杂粥的文案【五】
1 . 抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强镇目标！
2 . 南宋之后的中原汉语，因为音调大为减少，为避免过多的同音字而严重影响到交流的弊端，其解决方案就是增加声母，即在原来从没有卷舌音的古汉语基础上，通过把“zcs”三个声母发卷舌音而新增加了“zhchsh”这三个声母。这就是现在的普通话有卷舌音的由来了。
3 . 二广东人的由来
4 . 实施“科教兴镇”战略，构建和谐埔前！
5 . 百年大计，教育为本！
6 . 凤舞九州，铝（屡）创辉煌。
7 . 想赢就能赢，我们一定行。
8 . 落实教育优先发展战略，提高中华民族文化素质！
9 . 行业争上游，篮球我一流。
10 . 班：犯其至难，图其至远!