通过学习数学有什么感悟和收获（学习数学对你有什么启发和收获）
通过学习数学有什么感悟和收获【一】
1 . 秋天的梦在你我的心里
2 . 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
3 . 我思考着
4 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
5 . 秋天来了，果实像一盏盏小灯笼挂在树上，带给了大家丰收的喜悦。
6 . 在冬的渡口移步
7 . 但并没有失望和悲伤
8 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
9 . 轻轻地蹚过小溪，轻踩这青青的草儿，悄悄地来到田野。这里一股泥土便伴这清风扑鼻而来，细闻，还带着丝丝谷穗的清甜。远处，几个农民伯伯扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的谷穗，沉甸甸的。霎时，农民伯伯舒展开那古藤般的脸，像展开一副百年的画卷。是啊，秋天来了，又该丰收了，心里怎能不甜呢?
10 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
通过学习数学有什么感悟和收获【二】
1 . 凄鸣在晚秋夜的寒蝉
2 . 当然，还有许多细节我为之感慨。零的任何次方都等于零，没有行动，说得再多也没有用。
3 . 讲授“微分在近似计算中的应用”这一部分内容时，可举例求与。其计算结果，我们也可借题发挥。次方代表一年的天，每天多做代表每天少做年后，一个增长到了，一个减少到就是说每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“远远被人抛在后面，将会是“无成。而，原地踏步，一年以后你还在原地踏步，还是那个“原来数学式子也可以这么!
4 . 如打点滴的雾露
5 . 一只麻雀啄破了石榴
6 . 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
7 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
8 . 枫叶因此也红了一地寂寞
9 . 二分之一个证明等于。——高斯
10 . 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
通过学习数学有什么感悟和收获【三】
1 . 安泊一杯烈酒的马驹，四肢直奔山谷
2 . 像这样的例子举不胜举，关键在于任课教师自身要知识渊博阅历丰富，对生活有一定的感悟，并善于联想融会贯通。将它们运用到实际教学中应注意：(例不能牵强附会，偏离知识点太远。那样就会变成单纯的人生大道理说教。而大多数学生是不喜欢听人说教的。(能是太深奥令人费解的人生大道理。(相应知识点的对接要自然灵活，浑然天成，不能给人唐突感。适当地灵活地把一些浅显的相关的人生哲理安插在大学数学知识点的讲述中，不仅能加深学生对知识点的理解和应用，还能活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，更能帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，学会一些必要的处世法则，实现教师即教书又育人的宗旨，可谓一举三得。
3 . 在秋波中与你同舞，将秋声淹没
4 . 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
5 . 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
6 . 就像福尔摩斯与华生，狄仁杰与李元芳，俞伯牙与钟子期，马克思与恩格斯，他们就像两个有理化因式，相辅相成，相得益彰。忽然想起“黑白双雄，纵横江湖，双剑合壁，天下无敌”，不正是这些可爱因式的真实写照吗？
7 . 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
8 . 霓虹闪烁
9 . 调整好心态，正确对待平时的。
10 . 时而清晰，时而模糊，时而动听，时而刺耳。
通过学习数学有什么感悟和收获【四】
1 . 其实本来这只是一段关于爱情的话，但是我觉得他又诠释了四种不同的人生，不知道你人生属于那一种？
2 . 这些人，正想中垂线一样，在名利的两头毫不动心，稳稳当当居中间，活得甚是光明与豪迈。
3 . 一山的风情尽你拥抱
4 . 多做习题，养成良好的`解题习惯。
5 . 概率论中很多常用概念如平均数变异数随机抽样等等，都能衍生出人生的处世法则。例如平均数，表示一个群体特性的集中趋势。它告诫我们：人生一切行为，应以中庸为法则，既不可过分自我膨胀，也不宜过分自我矮化。又如变异数，代表一个群体特性相互差异的程度。它告诉我们：人生道路上也是高低不平，所谓“世道崎岖人心险恶”，我们必须有“居安思危”的警觉，处处小心谨慎。又如随机抽样，指在有限的人力财力下，以较少样本之特征值来推测大量群体之现象。人生有许多事，可用随机抽样方法的思想来处理，以收事半功倍之效。随机抽样的代表性意味着“见微知著”;其同等机会性代表天公的公平无私;其不确定性告诉我们要尽人事听天命。再如正态分布，是概率论中最重要的一种连续性随机变量分布，其图形称为钟形曲线。自然界的很多，皆用此曲线描述。人生应以自然为法则，自强不息，并建立中心信仰，以为指针。
6 . 数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚
7 . 从池塘里掬一捧清凉
8 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博
9 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor
10 . 用最暖的色调背起山峦
通过学习数学有什么感悟和收获【五】
1 . 那么圆
2 . 那道貌岸然只是肃穆的伪装
3 . 以秋的风标招摇
4 . 视线所及，无处不绿，绿中映黄，每张笑脸都笑得金灿灿。
5 . 宁可少些，但要好些，二分之一个证明等于。——高斯
6 . 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界
7 . “在错的时间，遇见对的人。”就像是你曾经觉得很不重要的一个东西或一个人，后来却觉得他很重要，但是那时的你已经不可能再去拥有一样。这在人的一生真的算是一大遗憾。所以，我在这里希望每一个人要珍惜自己所拥有的东西，所拥有的人，不要在失去的时候，再去后悔莫及，那样会很痛苦。
8 . 数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
9 . 轻叹离树的叶不该有的失落
10 . 握紧转身前的那一抹温柔，放在生命里剪裁。
通过学习数学有什么感悟和收获【六】
1 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
2 . 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
3 . 芙蓉露下落，杨柳月中疏。
4 . 落叶纷飞了思念，指尖在黄昏弹奏“秋日私语”。
5 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
6 . 当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
7 . 白菜看上去好像一片绿色的海洋。菜农叔叔们忙得不亦乐乎。在果园里，葡萄犹如翡翠一般地挂在枝头。绿葡萄像绿玛瑙，紫葡萄像紫水晶。桔子像大大的灯笼，雪梨像挂在枝头的葫芦，香蕉像弯弯的月牙儿……果农叔叔们带着丰收的喜悦之情采摘着各种各样的水果，嘴里唱着丰收的歌。
8 . 我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。
9 . 下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚
10 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
通过学习数学有什么感悟和收获【七】
1 . 也许这是秋天的高潮
2 . 啊，面对遍地黄花
3 . 不，不是，是离人泪
4 . 天行健，君子以自强不息。
5 . 白雾尽染我的绿意
6 . 没有落红飘零的忧伤
7 . 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
8 . 可是，中点四边形没有个性，没有自己的灵魂，只随外界的变化而变化，何不做周敦颐笔下的莲花，出淤泥而不染。无论在哪种环境中都坚持自己的个性本真呢？
9 . 一棵山楂树流馋欲味
10 . “级数的收敛性”可引申为：人生也是一个级数，而理想是我们渴望收敛到的那个值。有限的人生刻画不出无穷的级数，收敛只是一个梦想罢了。不如脚踏实地，经营好每一天。