怎么会有这么可爱的生物文案（生物课本里那些惊艳世俗的文案）
怎么会有这么可爱的生物文案【一】
1 . 赏读这段文字要注意作者对比手法的运用。作者在描写“独行的蚂蚁”时，不厌其烦地反复突出它只有“几个神经元”“几根纤维”，是“一段长着腿的神经节”，并且用一系列的词语大肆渲染它的微不足道；“四只或十只蚂蚁凑到一起”搬运死蛾，虽然“有点意思”，但还是“瞎猫撞着死老鼠”，事属偶然，而在描写“密集群体”时，则将其比作“某种活的计算机”，加以高度赞美。通过这样的对比描写，形象鲜明地揭示出个体能力的渺小，集体智慧的伟大。
2 . 赏读这段文字要对照第一段，在第一段里作者用描写蚂蚁的语言来描写人类的活动，这一段则反过来，用描写人类的语言来描写蚂蚁的活动。在作者看来，蚂蚁培植真菌相当于农民种地，喂养蚜虫相当于办养猪场，将食物储存在洞中相当于将白菜存在地窖越冬，攻击别的群落等同于人类的战争行为，喷出蚁酸和毒液来自卫相当于人类动用化学武器，蚂蚁利用幼虫体内的分泌液织巢相当于人类使用童工。如果说人和蚂蚁还有区别的话，“就差看电视了”。作者运用如此灰谐幽默的语言，列举一连串的事实，证明“蚂蚁的确太像人了”，这虽然令人类十分“为难”，但却是一个无法回避因而不能不承认的事实。
3 . 智慧是在人和事中磨练出来的，我们遇到一次违缘，能增长一种智慧；遇到一次障碍，能提高一个层次。
4 . ◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
5 . 不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。
6 . 愿你我余生相见还能闲话家常，愿你的情路阳光灿烂，有她陪伴，愿我们今后疯疯癫癫，渐行渐远。
7 . 人生，有多少别离，就会有多少相逢，喧嚣的尘世，总有一些孤独的灵魂，走在寂寞的路上。
8 . ◆园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
9 . 不必要看别人，一定要记住，这个世界，因你才与众不同，世界因你而精彩，你来到这个世界上，不必要去复制别人的精彩，也不必要去山寨别人的内容，一定要活出一个自我，快快乐乐，简简单单，让自己活出一个幸福的人生。早安~!
10 . 啊！整个生物园成了一幅美丽的图画！
怎么会有这么可爱的生物文案【二】
1 . 你不去闯怎么知道后面是悬崖还是大海。
2 . 无论在生活中遭遇了什么，都不要站在生活的对立面，去理解生活，去领悟生活，借生活的所有给予，或悲或喜或得或失，去做自己的一面镜子，去照见自我内心的薄弱，从而去改善去崭新，而不是随境而转，喜忧不定。对生命的善待，就在于能够把握生活中的每一次走过，把每个点点滴滴活向光明积极和宽阔。
3 . 撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。
4 . 在你停下来的时候，不要忘记别人还在后面奔跑，在你放弃的时候，不要忘记别人就在你的面前，只差一步而已。
5 . ◆教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6 . ◆教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
7 . 研读这段文字，可能还会产生一个疑问，为什么说人像蚂蚁，一般的人能够接受，而说蚂蚁像人，却不能接受呢？这是因为传统科学，也就是达尔文的生物进化学说，强调物种从低级向高级的进化，强调物种之间，特别是人与动物之间的区别。说人像蚂蚁可以理解，这是因为人是从低等的动物进化而来；说蚂蚁像人不可理解，这是因为人是高等的动物，不可能与低等动物蚂蚁有共性，如果承认有共性，就等于否定了生物的进化。所以从达尔文生物进化学说来看，它是不能接受的。
8 . 经历过多少痛苦，就一定有多少快乐在等着你;你还年轻，可以成为你想成为的任何人。
9 . 梦想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是孤独的少年。
10 . 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
怎么会有这么可爱的生物文案【三】
1 . 不要以为离开的人是突然想要离开的，回头看看你泼过多少冷水。
2 . ◆老师，您就是这希望与幸福的播种人！
3 . ◆您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
4 . 学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
5 . 多数的错与失，是因为不努力，不坚持，不挽留。然后催眠自己说一切都是命运。
6 . 上述两段文字，作者进一步拓宽思路，指出“多个单独的动物合并成一个生物”是一种普遍的现象，不只是昆虫，小到黏菌，大到鱼群飞鸟，都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的，但凝结成为一个整体，“组成的巨大生物”，就显示出非凡的力量。这两段文字的语言很具特色，作者采用拟人的手法对说明的对象进行了生动的描写，仿佛这些细菌和动物，真的能像人一样思考判断，有意识地进行活动，很好地突现了它们的智慧。
7 . ◆要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
8 . 生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。
9 . 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
10 . ◆动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
怎么会有这么可爱的生物文案【四】
1 . 人生就是一场赌博怕输的人永远赢不了。
2 . 夏天真好，爱情会降临，努力会收获，就请上帝赐予我所有努力后的成功。
3 . 放弃很容易，但你最终会一无所得。坚持很难，但你最后一定会有所收获。
4 . 奔忙中，你来我往，遇见的都是缘分。茫茫人海，一生当中的擦肩相遇少之可怜，更何况相识与相知。
5 . ◆您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
6 . 别忘了答应自己要做的事情，别忘了自己想去的地方，不管那有多难，有多远，有多不靠谱。
7 . 不知道从什么时候开始，我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。我以一种中庸的心态面对着，不求有功，但求无过。或许这样很没志气，但是，我只是想过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，做一些能让自己开心的事，此生淡然。
8 . 诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
9 . 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
10 . 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
怎么会有这么可爱的生物文案【五】
1 . ◆一位好老师，胜过万卷书。
2 . 奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
3 . 有一件事让人叫绝：探索（explore）一词不能适用于探索活动的搜索一面，但却起源于我们在探索时发出的声音（英文explore，其语源拉丁语explorare有“喊出”之意——译者）。我们愿意认为，科学上的探索是一种孤独的静思的事。是的，在最初几个阶段是这样。但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。[这是分析“探索”这个词的本源。作者说“探索”这个词的本义不是“搜索”，而是“起源于我们在探索时发出的声音”。因此“探索”一方面固然是“孤独”“静思”的个体行为，同时也应当是“一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来”的集体行为。由此也说明寻求合作乃是人类的一种天性。]
4 . 关于你的未来，我不再参与，每每听到你的消息心还是会痛，以后或许不再写你，关于你的每个字，都是我的画地为牢。往事就此不提，夜还很长，余生也是，需要留点力气重新等待，等等后来的人，新的征途上，愿从今往后的你，别爱的太满，别睡的太晚。
5 . ◆亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
6 . ◆老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
7 . 于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
8 . ◆您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
9 . 蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂（根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向①。”）仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。（①根据太阳偏转调整方向：蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太阳准确定位。）工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂①。（①有丝分裂：又称为间接分裂，普遍见于高等动植物，是真核细胞分裂产生体细胞的过程。）群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。
10 . 从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧!
怎么会有这么可爱的生物文案【六】
1 . ◆身教重于言传。
2 . 更加的让我恐慌的是整个社会现在处于一种人心惶惶的境况中，最为基本的诚信意识没有了，更为重要的基本的道德良知也丧失了。没有人能够去帮助马路上摔到的人，更加的没有人去见义勇为。偶尔有的话，也都会被电视台以及所有的媒体套报道，想想就知道的道理，现在这样的事情少了，才有报道的价值和炒作意义啊！人们做事情的出发点往往是好的，可是，在纷繁复杂的过程中的个中变化真的是难以预料的，真的不见得是我们能够及时的处理好的，也就出现了这诸多的不合理的事情。
3 . 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
4 . 开始一种恐慌，停留与不可复制的回忆。
5 . 这个眼前的世界，从来也不曾和自己的内心有过距离，甚至可以理解为恰恰是一种最贴实的映照。去接受生活中所遭遇的种种，所有的一切，都不是生活随机的给予，恰恰是自己本来就需要走过的路途，没有可以回避的困难，更没有可以绕过或者忽略的心路历程，人生恰恰就需要用一种积极去面对去化解去协调所有自己心地的波澜起伏，去架构一种真正让自己和生活和世界高度统一的内心氛围，把自己的生命时光，走成和自我心地的不二相融。
6 . 不用羡慕别人的感情因为你迟早也会拥有。
7 . 那些青涩的时光中，我们沐浴在秋日的阳光下，尽情的欢笑，每次想你，都会细细品味，回去查看早已尘封的qq空间，查看过去青涩的照片，看着你傻傻的样子，还是会不自觉的挂上笑容，翻看这你的每一条留言，回忆着过往的美好，即使你早已理我远去……
8 . ◆江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
9 . 不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌①，喂养蚜虫作家畜②，把军队投入战争③，动用化学喷剂④来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶⑤。（①真菌：具有真核和细胞壁的异养生物。真菌是真菌蚂蚁唯一的食物来源，不同物种的真菌蚂蚁依靠种植不同的真菌获取食物。②喂养蚜虫作家畜：有些蚂蚁需要吸取蚜虫体内排泄出来的粪便，即一种含糖的物质作为食物，这些蚂蚁因而与蚜虫有一种共生的关系。③把军队投入战争：有的昆虫学家对蚂蚁打仗，认为是为了争夺食物，因而用种内斗争理论来解释。但较多的昆虫学家，认为是一种化学强制反应。不同窝的蚂蚁，身上有一种特殊的“窝味”。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自家“窝”内的成员，就咬杀斗争起来，慢慢形成“大战”④动用化学喷剂：这是指蚂蚁喷射出的蚁酸或毒液。⑤捕捉奴隶：这是指蚂蚁为了自身的生存而养殖昆虫，如蚜虫小甲虫等，有人称之为“蓄奴”。）织巢蚁①属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。（①织巢蚁：织巢蚁是一种群居树上的蚁属。能用牙齿把两片叶子拉到一块，然后用幼虫体内的白色分泌液把其粘在一起“织”成蚁巢，借以养育后代。）它们不停地交换信息①。（①交换信息：蚂蚁彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通。例如，当蚂蚁找到食物时，会沿途发射信息素告诉同类食物所在地点，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的食物拖回洞里，待食物搬运回穴，这些信息素则自动消失。）它们什么都干，就差看电视了。
10 . ——孔子
怎么会有这么可爱的生物文案【七】
1 . 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。
2 . 经常给家里打个电话，即使他们说不想你。
3 . 建立在物质金钱基础上的婚姻，是不牢靠的，因为经济条件是可以改变的，它常常因对方丧失了优厚的物质条件，而失去凝聚两人心灵的吸引力，从而不得不分道扬镳。
4 . 人生真正的不易，从来都不是面临了多大的困境，恰恰是走不出自我种种分别执着的束缚，而生活的意义，也就在于不断地提醒指引，有时候也许是凌厉的棒喝，与其在自我的负面情绪中一再误读生活，不如用一种勇敢去否定自我突破自我，从而在生活的磨砺中活出一个崭新的自我。
5 . 优点一天比一天多，缺点一天比一天少。
6 . 不去努力争取，那你连失败的资格都没有!
7 . 路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
8 . ◆您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
9 . ◆一日为师，终身为父。
10 . 成功的速度一定要超过父母老去的速度。
怎么会有这么可爱的生物文案【八】
1 . 一进门，-眼就能看到一个圆形的喷水池。池中心有一根水桶粗的水泥柱子，在水面三米多高的顶端，撑着一个用五彩石磨成的大圆盘，好像一把大伞似的，又像片巨大的`荷叶，亭亭玉立在水中。一串串晶莹的小水珠，从圆盘的中心喷出来，好像花蕾中抽出的花蕊，又像微风拂起的柳丝。它们纷纷扬扬地随风飘落，如烟如雾尘……水池中还有两只用白水泥塑成的仙鹤，它们糠紧地偎依着，好像是母女俩。妈妈昂着头，好像要展翅远翔，又好像在呼唤着自己的伙伴；小仙鹤呢，低着脑袋，是在寻找食物。在两只仙鹤的脚边，有两条金色的大鲤鱼，它们似乎在热情地交谈。
2 . ◆萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
3 . 事实上，机场比婚礼殿堂见证了更多真挚的亲吻，医院的墙壁比教堂的聆听了更多祷告。
4 . 现在流的泪是当初喜欢你时脑子进的水。
5 . 先爱上的人总是卑微，用情更深的人注定比较辛苦。
6 . 用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中，人类的确很像远远看去的蚁群。不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性非世俗几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧却魔魔道道①的小机器。（①魔魔道道：本是形容人疯疯癫癫，不正常。这里有活灵活现，好像真人的意思。）假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。
7 . 最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢蚁穴蜂窠这些扭动着思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
8 . 如果你决定要旅行，那就别怕风雨兼程。
9 . 这一段用概括描写的方法说明蚂蚁过着“两种生活”，当它们是个体时，只不过是“几根纤维串在一块儿”，没有思想，没有脑子，但当它们群居时，则成为会“思考筹划谋算”的“整个活物”。
10 . 反反覆覆，如果不是爱过，思念也不会那么疼。
怎么会有这么可爱的生物文案【九】
1 . 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
2 . 不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
3 . 与其给鱼一双翅膀，不如给鱼一方池塘。
4 . 你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
5 . 被窝很舒服起床困难，那就放下手机早点睡。书堆得多不知看哪本，那就拿起最经典的。说走就走的旅行下不了决心，那就先学会欣赏身边美景。如果不曾开始，永远不会抵达。别忘了答应自己的事，别忘记想去的地方。人生不设限，推自己一把，没有到不了的明天!
6 . 不尽责任不尽义务，这是罪过。真正能尽到责任尽到义务，这是修行，这是功德。
7 . ◆在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
8 . ——陶行知
9 . 当失望到一定的时候，才知道我什么都能体谅理解;但什么都不信了。
10 . 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。