那些激励学习的文案（激励自己学习的文案特别长）
那些激励学习的文案【一】
1 . 不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
2 . 观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。
3 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。(狄德罗
4 . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼
5 . 人生的路，就是一场从生到死的跋涉与攀登，路难，事难，做人更难。其间，好人难做，恶人不能做。做一个好人，会承受心灵的压力，告诉自己，尽善尽美，赢得社会的赞誉，难在放弃。做一个恶人，要顶住良心的谴责，社会的唾弃，承受内外的夹击，把人生的一切毁去。
6 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
7 . 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
8 . 即便是再微小不过的事情，你也要用心去做。这就是成功的秘密。
9 . 我要怎么跟你解释，在我毫不犹豫爱你时，恐惧同样无边无际。
10 . 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
那些激励学习的文案【二】
1 . 把每一件简单的事做好，就不简单了;把每一件平凡的事完成，就不平凡了!
2 . 我很想打扰你，可是没有话题也没有勇气。
3 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
4 . 人生，其实一直在自己的手里，在自己的心里，在自己的生命里。
5 . 不要等待机会，而要创造机会。
6 . 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。(冰心
7 . 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
8 . 流泪不是脆弱，只是想洗净眼睛，把你们看得更清。
9 . 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
10 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
那些激励学习的文案【三】
1 . 山峰，只有对攀登它而不是仰视它的人来说才有真正意义。
2 . 一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。
3 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
4 . 生活也是如此，人生路上，留一点遗憾在生活中，也许比完美更觉得美！佛语，天地本不全，人间便不可能完整，也算是对不完美的缺憾，一种自我安慰吧！佛且这么说，何况我们人呢！
5 . 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基
6 . 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。(管仲
7 . 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
8 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
9 . 人人都可拥有的，人人都不拥有；人人都应负责的，人人都不负责。
10 . 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
那些激励学习的文案【四】
1 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
2 . 成功者永不放弃，放弃者永不成功!
3 . 过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
4 . 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
5 . 为情而困的人常把爱情看得比生命更重要，这很真实。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生命很重要，这样的人除了看到生命的价值还意识到爱情的珍贵，一旦真爱上一个人就会好好的珍惜。
6 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。(契诃夫
7 . 有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜
8 . 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
9 . 简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
10 . 你都如何回忆我，带着笑或是很沉默，这些年来有没有人能让你不寂寞。
那些激励学习的文案【五】
1 . 妈妈说不能交不三不四的朋友，所以我的朋友都很二。
2 . 没有谁一定要对谁好，习惯了得到便忘记了感恩。
3 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4 . 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5 . 一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动!
6 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
7 . 成功源于不懈的努力。
8 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
9 . 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
10 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。