教师基本功大赛获奖感悟

教师基本功大赛获奖感悟【一】

1 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

2 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。

3 . ６真心蕴真爱，赛出真风采。

4 . ４７我愿以我之才，成就你们的未来。

5 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，

6 . 获奖环保节能点子

7 . 员工到食堂就餐时（尤其是早餐时），如需打包，须自带饭盒，食堂不向就餐员工提供一次性保鲜袋打包食物。（线路设备部）

8 . ２６赛风采，练实力；强素质，树形象。

9 . １５一展导师风采，预促国之良材。

10 . Sincethefigurehas____________

教师基本功大赛获奖感悟【二】

1 . ３１技绎精彩，成就未来。

2 . ２０竞逐知海，领航未来。

3 . ５１桃李满天下，赛场竟风流。

4 . 团结拼搏争创佳绩，飞跃梦想超越刘翔，挑战自我突破极限。

5 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

6 . 控制能源消耗，创就节能典范。（黎小莉）

7 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember

8 . ４４以技能丰满羽翼，以形象服务希望。

9 . 健康人生路，卫生永呵护。

10 . ４０赛出技能亮点，展现职业风采。

教师基本功大赛获奖感悟【三】

1 . 关爱无处不在，健康实实在在。

2 . 开源求发展，节能创效益（运输综合部）

3 . 冷效果会更好。（凌晓莉）

4 . 提高节能减排意识，促进企业和谐发展(刘小开）

5 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

6 . 获奖宣传口号获奖名单

7 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

8 . 关爱传递真情，服务赢得健康。

9 . 心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

10 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。

教师基本功大赛获奖感悟【四】

1 . ８专业展精彩，激情创未来。

2 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。

3 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

4 . 创设情景。

5 . 二（）陈绮岚

6 . 送健康到家，结关爱奇葩。

7 . ２４演绎技能，赛出风采；为我辽宁，增添光彩。

8 . ３７超越自我，勇攀高峰；艺展竞能，立德树人。

9 . 激情燃烧希望，赢来成功！

10 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。

教师基本功大赛获奖感悟【五】

1 . 倡导低碳生活，拥抱碧水蓝天。（人力资源部）

2 . 在操场上，在阳光下，在大自然中。

3 . ４２好栋梁德才兼备，金导航技写春秋。

4 . ３０育良才不辞辛苦，赴赛场大展技能。

5 . 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！

6 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：

7 . ①求一个数的绝对值;

8 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。

9 . 一等奖

10 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

教师基本功大赛获奖感悟【六】

1 . 强身健体立志成材，顽强拼搏超越极限。

2 . ５８循循善诱出人才，人才辈出国无忧。

3 . １２金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。

4 . 齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!

5 . ３４心辽驰辅业，技渊骋才学。

6 . ６０今日辅学习之途，明日导人生之路。

7 . ３５从师竞德，传道授业。

8 . （）行驶时注意油离配合，保持在经济时速。试验显示，油门踩到底比中速行驶费油—倍，所以在行驶中猛刹车猛起步都是大忌，尽量做到平稳起步；（凌晓莉）

9 . 情感态度与价值观

10 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。